3岁宝宝生气打自己案例分析:
清明节带宝宝一起回老家扫墓,由于加一人都出来外面住了,老家没有人了,回去的时候都是住亲戚家,亲戚家有个2岁的小男孩,刚开始见面的时候两个小孩玩得好好的也没有打架之类的。第二天两孩子见面,我家宝宝就开始打亲戚家的孩子,一开始是警告,似乎无效。后来就狠狠的骂他并扬言要罚站,这个时候宝宝开始用力打自己的脸。看样子好像是很生气,当时我选择无视,我担心以后会被他用情绪或者自残来要挟我,不知道这样做是否正确,下面一起听听经验人士的建议。
这个时期的孩子和青春期的孩子一样是比较爱发脾气的,就算脾气温和的孩子都有可能乱发脾气,那么怎么样引导孩子呢?我建议:
1、不要被孩子的脾气所要挟:孩子往往用发脾气的方式来要挟家长,达到自己的目的。如果家长妥协,孩子就会抓住家长这一弱点,每次用这种方式来博取家长怜悯,所以家长一定要有一定的原则。
2、转移孩子注意力:聪明的家长会在孩子即将发脾气的时候及时转移孩子的注意力,这个时候孩子正在生气,可能也听不进去家长讲道理,所以把孩子的注意力转移到其他事情上是明智的。
3、冷处理:发脾气也是有对象的,如果大人不予理睬,孩子的脾气就不会持续太久,久了以后,孩子自热按就会知道遇到事情乱发脾气是不能解决问题的。
4、家长要意见一致:在对待孩子发脾气这个问题上,如果家长意见不同意,那么采取任何措施来帮助孩子都是无用的,而且很容易让孩子不尊重父母中的一方。
5、消除孩子发脾气的原因:孩子发脾气的原因有很多种,但不管哪种,父母都应该认真对待,采取合适的方法,让孩子从这些因素中解脱出来,首先思考自己的教育态度和方式是否科学,是否欠妥,同时也要多尊重孩子的感受。
3岁宝宝的行为问题该如何教育
父母最喜欢做对比,看见自己的孩子学习进步慢,好动,不听话,就觉得自己的孩子不如人,以为脑部发育有问题。其实,“慢孩子”不一定等于“笨孩子”喔。
父母最喜欢做对比,看见自己的孩子学习进步慢,好动,不听话,就觉得自己的孩子不如人,以为脑部发育有问题。其实,“慢孩子”不一定等于“笨孩子”喔。
如何建立三岁宝宝的责任感?
案例:3岁宝宝说话慢急坏爸妈
小钲,3岁了,在说话、行动、数数等许多方面与同龄宝宝相比似乎显得慢一些,比如小钲现在说话还只能停留在两个字,3个字以上就很难连贯,而他们邻居家的比小钲大两个月的京京已经可以流利背儿歌。看到孩子与小朋友的差距,他妈妈相当着急,甚至还质疑自己的孩子智力发育有问题。
专家:孩子学习能力有别很正常
佛山市汾江路一家幼儿教育机构的孙老师认为,3岁之前培养孩子学习能力相当重要,但是不同孩子的学习接受能力不一样,身为父母不能因为孩子学习慢而责怪孩子笨。从事幼儿教育多年的孙老师介绍说,实际上,孩子学习进度不一样是很正常的现象,家长不应该因为这样而质疑自己孩子的智力。很多家长遇到这样的事情经常大发雷霆,说自己的孩子"笨",甚至当着小孩的面骂孩子,这样小孩幼小的心灵很容易受到伤害。
据孙老师介绍,儿童的智力发育关键时期之一就是3岁,当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时,家长不妨换个角度思考,特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小,但是还是可以感受到自己父母对他(她)的欣赏,这样对建立孩子的自信心也很有帮助。
另外,对于好动的孩子,从事幼儿教育的周旋老师认为,这类孩子属于运动机能占优势,喜欢用肢体语言代表声音语言。她说,"爱动"的孩子并不是患有多动症,反而有些这样的孩子比较聪明,对身边事物感觉无聊,才会做很多小动作。对于这样的孩子,家长需要根据其特点,以夸奖等方式进行教育。
3岁宝宝的行为问题该如何教育
父母最喜欢做对比,看见自己的孩子学习进步慢,好动,不听话,就觉得自己的孩子不如人,以为脑部发育有问题。其实,“慢孩子”不一定等于“笨孩子”喔。
父母最喜欢做对比,看见自己的孩子学习进步慢,好动,不听话,就觉得自己的孩子不如人,以为脑部发育有问题。其实,“慢孩子”不一定等于“笨孩子”喔。
如何建立三岁宝宝的责任感?
案例:3岁宝宝说话慢急坏爸妈
小钲,3岁了,在说话、行动、数数等许多方面与同龄宝宝相比似乎显得慢一些,比如小钲现在说话还只能停留在两个字,3个字以上就很难连贯,而他们邻居家的比小钲大两个月的京京已经可以流利背儿歌。看到孩子与小朋友的差距,他妈妈相当着急,甚至还质疑自己的孩子智力发育有问题。
专家:孩子学习能力有别很正常
佛山市汾江路一家幼儿教育机构的孙老师认为,3岁之前培养孩子学习能力相当重要,但是不同孩子的学习接受能力不一样,身为父母不能因为孩子学习慢而责怪孩子笨。从事幼儿教育多年的孙老师介绍说,实际上,孩子学习进度不一样是很正常的现象,家长不应该因为这样而质疑自己孩子的智力。很多家长遇到这样的事情经常大发雷霆,说自己的孩子"笨",甚至当着小孩的面骂孩子,这样小孩幼小的心灵很容易受到伤害。
据孙老师介绍,儿童的智力发育关键时期之一就是3岁,当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时,家长不妨换个角度思考,特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小,但是还是可以感受到自己父母对他(她)的欣赏,这样对建立孩子的自信心也很有帮助。
另外,对于好动的孩子,从事幼儿教育的周旋老师认为,这类孩子属于运动机能占优势,喜欢用肢体语言代表声音语言。她说,"爱动"的孩子并不是患有多动症,反而有些这样的孩子比较聪明,对身边事物感觉无聊,才会做很多小动作。对于这样的孩子,家长需要根据其特点,以夸奖等方式进行教育。
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