1 孩子有孩子的幸福观
孩子的幸福观是什么呢？有些家长发现只要不让孩子学习，只让他们成天吃喝玩乐他们似乎就幸福了。如果我们这样想，我们就是不信任孩子。这个信任指的是我们不相信我们的孩子具有人类的普遍特征。因为人类普遍的特征是，无所事事是最痛苦的。所以我们的孩子也会因为无所事事而痛苦。目前如果他们认为不上学是幸福的，那么我们就要反过来想一想，我们能否将上学这件事变成是让人幸福的一件事。
老师，我们不幸福
我们在本书中反复地提及“幸福”这两个字，是因为人这种动物活着的目的是为了追求幸福，如果不幸福就说明他痛苦了。如果人因为做某件事而感到痛苦，比如孩子因为学习而感到痛苦，那他们就无法做好这件事。人活着只要幸福了，他的生命价值就高；不幸福，他的生命价值就低。我们这样说会让人以为我们提倡给孩子幸福就是让孩子一点都不烦恼一点都不痛苦，其实不是这样的。人类自然成长中的烦恼和痛苦会被人们自己所吸纳，使它变成反思中的幸福，它是有意义的，是人们生命的需要。但是一些由于外因所造成的痛苦和烦恼会扭曲人们的心理，一颗被扭曲的心灵会让这个人一生不能获得幸福，无论他得到了多少幸福的外在条件，他都不会获得幸福。
有一次上的课名为“我的幸福”，是由一个刚刚培训完的老师上的，她说，现在我们每个人都被家人当做宝贝，每个人周围都有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱着我们；在物质上，我们要什么就有什么；星期天可以游泳，放假了还可以旅游……那么，在这样的生活状态里，我们一定感到很幸福了……
话音未落，孩子们齐声回答――，我们不――幸――福！
这个回答太让人意外了。那个老师非常尴尬，愣在那儿了。这也不能怪她，因为过于年轻，她不知道现在的孩子到底处于一种什么样的境地。
她以为孩子没听明白，还想继续引导。她说，因为经济方面的原因，连糖都吃不上。所以，老师那时候所向往的最最幸福的事儿就是能够拥有很多很多的糖，一房子糖，甚至一间用糖做成的房子，连书桌、椅子、床、枕头也是用糖做成的，这样，当我想吃糖的时候呢，伸出舌头随便在哪儿舔一下就可以了。
孩子们一听，全都大笑起来，说老师你真傻，太傻了，你怎么会喜欢吃糖呢，糖是吃的东西里面最“洼”的，你怎么能喜欢这样的东西？还把拥有糖当做最幸福的事儿？
这一下，那个老师彻底懵了，她不明白这些孩子为什么会是这样。脸腾地红了，手脚都不知道往哪儿放。好半天才反应过来，她就问？
这一问全班一下子活了，全都举起手来，其中一个10岁的男孩，在文化课学习方面是年级第一，他站起来说，我的幸福是星期六、星期天的早晨可以躺在床上睡懒觉。另一个女孩等不及了，抢着喊，到沙滩上去玩。孩子们渴望的幸福五花八门；爸爸妈妈不要老是叨叨；学校老师少留点家庭作业；他们家买的彩票得了大奖；他的床放在百货大楼里，一边是货架，一边是游泳池……孩子们太渴望幸福了，但是这样的幸福多少让我们感到吃惊。
孩子们是在真真切切地渴望着幸福，他们说的全是真话。孩子的幸福其实就像能够调出所有颜色的三原色，但是成人只给了他们一种或者两种，他们调不出幸福的颜色，他们的幸福被人拿走了。
孩子为什么不幸福
那么，是谁拿走了孩子的幸福呢？
是成人、教育者、老师、父 母，还是孩子自己？
有一天一位妈妈满脸恐慌地来找我，她说李老师，昨晚上真把我吓坏了。我问怎么回事。她说，昨天晚上，她的儿子对她说，我现在还小，打不过你，等我长大了我会打你的。我会把你杀了，剁成肉馅，包成包子吃。
她说，可怕的还不是这些话，而是他说话时眼睛里露出的那种光。她说，我的儿子为什么会这样想呢？他怎么对我这么仇恨？你说我该怎么办呢？说着，眼泪哗哗直流。
这个妈妈是属于那种过分注重孩子教育的家长类型，孩子成了她的一切。她要把孩子培养成最优秀的人才，容不得有一点点不如人的地方。事事干涉，眼睛老是盯着孩子，但是，她的眼睛里看见的全是孩子的缺点而不是优点，所以孩子不是挨骂就是挨打。为了把孩子培养成才，她辞了职，在家专门培养孩子。我跟她不知谈了多少回了，劝她放弃这样的想法，这样孩子自然就会优秀的。但是要她改变一点点都非常困难。每当遇上这样的家长，我心里就绝望得不得了。就像这位家长，每次都说想通了，下次还犯同样的错误。
那次我特别生气。我说。她急了，说李老师，你怎么能这样说话呢？我说我已经警告过你多少回了，我说有个中学生用斧头砍死了他的母亲你知不知道。她说知道。既然知道，为什么不想办法改变一下自己，还要这样苦苦相逼？
可是过了几天，她又来找我，说李老师，昨天晚上我把儿子狠狠打了一顿。她说这话时的表情，怎么说呢，就像干了一件很伟大的事情前来请功似的。
我问为什么要打儿子，她说，我让他把脚踩在盆子的两边，谁知他竟把盆子踩翻了，水洒了一地。我说孩子都这么大了，你为什么不让他自己洗脚？她说孩子从小到大，都是她给洗脚。我说就算你给他洗脚是对的，但是你想过没有，一个10岁的孩子，他完全能够自己洗脚，有很好的平衡能力，他把盆子踩翻，可能是你使他心烦意乱的结果。即便是不小心踩翻了盆子，也不能拳脚相加。一分钟前你是一个慈母，为儿子洗脚，一分钟后又变成了一个凶神。爱与恨的瞬间转换肯定会使孩子心理扭曲，孩子的心里怎么能够承受住这些？
这样的家长时间地做孩子生活上的奴仆，为的是得到孩子给他们挣来荣誉的补偿。他们的爱是要偿还的，不是无价的，这样他们就会像一个守财奴紧紧盯着自己的钱包一样，紧紧盯着孩子的一言一行，孩子做的每一件不符合他们愿望的事情，都会成为他们无法承受的损失。从孩子身上掠夺成就感，成为他们的一种病态的需求，以至于无论他们懂得了什么道理都无法控制自己的行为，给孩子的身心造成严重的伤害，这是很让人痛心的一件事。
如何培养乐观拥有幸福人生的孩子？
做为父母，都希望自己的孩子有乐观的精神，必竟人生活在这个世上，开心才是最重要的。然而越来越多的家长发现，孩子老说烦脑、学习压力大，平时没有时间去玩耍。有些还子还喜欢和其他家庭好的同学攀比，总觉得自己家的物质条件差，在同学面前很没面子。
还有些孩子特别羡慕那些就连放学回家有专车接送，回家后什么事情也不用干，只要享受“公主”或“王子”幸福生活的同学。有了对比，就会有怨言，就会觉得社会不公平，最终可导致情绪受到影响，从而养成了一个怨天尤人的性格。
培养乐观拥有幸福人生的孩子，家庭教育至关重要。就拿我自己来说吧，我有两个孩子，而服他们都都喜欢上学，但就有一件事他们不喜欢，就是家离学校太远了。我家离学校有2.5千米，但是平路甚少，大部分路都是长长的大坡。
天气不好的时候他们比其他孩子要受更多的罪。天气寒冷的时候也要穿制服短裙，从早上7点出门一直到下午回家都要光着小腿在没有取暖设施的环境里冻着；天气炎热的时候皮肤晒得黑红，就连鞋里的袜子都被汗水洇透了。
冬天天不亮就要出门，就在他们已经摸黑走在路上的时候，很多同学还没有起床。小亚性子比较慢，和好朋友边说边笑上学，要走将近一个小时。
小桃在家附近没有朋友，都是一个人上学放学，她干脆就越走越快，一般三十分钟左右就能到学校，有时候有的妈妈告诉我说看见你家小桃在路上“飞”。两个孩子觉得上学很辛苦，不只一次跟我抱怨，为什么我们家离学校这么远？为什么其他同学都比我们住得近？
我觉得很抱歉，当初从千里之外的地方搬家到这里的时候，合适的房子很难找，而且也没有亲眼看到地形，没有预料到。但是对孩子不能只说抱歉，我得想办法引导他们把这件事往好的方面想。
我告诉他们：每天走那么远的路才让你们锻炼出现在这么好的身体啊。小亚能在全年级的马拉松中跑中等，哮喘也好了，小桃每天早上自己和自己竞争，所以能够轻松跑了年级第二，你们不知道有多少人在夸你们，羡慕你们呢。
看到两个小女孩还不够服气，我又接着说：住得离学校近的同学虽然上下学很方便，但是在家里还能够听到学校的铃声，就会想：我回家了，可是怎么没有回家的感觉呢。小姑娘们不禁扑哧一声笑了。
我还没说完呢。我又补充道：还有，离家近的孩子上小学最遗憾的事就是没有体验过和朋友有说有笑的回家，和朋友到了校门口就只能分手了。而小亚和最好的朋友小优每天能够在一起渡过多少美好时光啊。
下雨时你们亲亲热热地同打一把伞回家，平时你们在路上有那么多的新发现，每天多快乐啊。还有小桃，虽然没有朋友一起回家，但是每天都能在路上为妈妈带回花啊叶子、果实之类的礼物，不是吗？
小亚小桃想了想，眼睛里闪耀着自豪与喜悦的光辉，发觉自己原来是学校里上最幸福的两个人。
当你觉得自己的生活不够理想的时候，你就要试着努力改变，当你真的改变不了的时候，就要学习努力接受，并且乐观的寻找这件事的积极一面。有人说这是阿Q精神，自欺欺人。
恰恰相反，每一个事物都像硬币一样有正反面。能够看到硬币两面的人拥有接受与改变人生的能力，懂得如何平衡自己的心态，将好的一面发挥到极致，同时就平衡了不好的一面。如果一个人只盯着自己不喜欢的硬币一面不停的抱怨，既不努力改变也不肯接受，就永远也得不到幸福和满足。
人一旦认定这个不好，就 无意识中找很多理由来支持自己的观点，形成坚固的借口挡住自己的路，自己把自己引向不幸。人生就是每时每刻积累而成的，当你抱怨的时候，你会发现一年都过去了，再一晃一生就过去大半了。
我身边有很多人年轻时都有过美丽的梦想，但是现在在后悔中度日。因为在做一件大事前总是考虑的负面因素比较多，越想越怕，导致最终没有勇气迈出那重要的一步。有些人抱怨了几十年，没有过过一天舒心、快乐的日子，其实他们小小的幸福每天都在身边，从未远离，只是自己未曾留意。
悲观是一种可怕的传染病，悲观的父母会将其传染给自己的孩子，引导他和自己一样走向不幸的人生，而乐观的妈妈会将乐观对待生活这把幸福的钥匙传递给自己的孩子。所以，和孩子一起把目光转向事物的美好一面吧，努力寻找此刻拥有的幸福，积极地对待自己的人生，在自己被播种的地方美丽的绽放。
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被溺爱的孩子会有幸福感吗
现在，每个家庭只有一个孩子，孩子在成长过程中受到了父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等诸多人的悉心照顾。
在孩子的成长过程中，有的家长认为给予孩子更多的照顾、更多的爱是理所当然的。这些家长认为，只有这样才能让孩子茁壮成长。但也有家长认为，对孩子的爱不应该太多，多了会成为溺爱，孩子反而没有幸福感。
早教专家冯德全教授说：会生煤炉的孩子最懂得工作的步骤，因为积累了经验，掌握了规律，他的能力在各种场合又互相迁移，而很少劳动、娇生惯养的孩子就会失去这些锻炼的机会。
被溺爱的孩子幸福感可能没有直接锻炼的孩子幸福感多，这是因为，被溺爱的孩子往往认为这种爱是理所应当的。一旦走出家庭，则会遭遇诸多打击。他们会发现几乎所有的人都会因为自己的自私而不喜欢自己。这种孩子要么继续不受欢迎下去，要么要很痛苦地改变自己。
无论妈妈多么温和，都需要让孩子知道妈妈的爱虽然是不会改变的，但是决不允许他无理取闹。而认识到这个道理的孩子会更加喜欢爸爸妈妈，因为爸爸妈妈既爱自己，又给了自己成长的方向。
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