“培养孩子的阅读兴趣，一定要根据不同年龄段、不同个的孩子，采取不同的方式。”谭菊萍说。培养孩子的阅读兴趣，大致可分为如下几个阶段：
2、3个月~6个月，就可以把儿童专用的布书吊在宝宝的眼前，让他感受图形和色彩的冲击。布书是一种用棉布缝制的书，棉布上印有色彩鲜艳、内容简单的图画，能激发宝宝识别图形、色彩的能力，是一种可以让宝宝主动地伸手去感知、探知的书。但是布书的价格比较高，在时期，家长也可以经常给宝宝念一些朗朗上口、韵律优美的儿歌、童谣，使宝宝得到语感的积累和沉淀。
6个月~1岁半：6个月的宝宝已经能够坐起，由于这个时期的宝宝对色彩非常敏感，家长应该给宝宝多翻看一些以图案为主的书籍、画片。与宝宝阅读时，家长可以把孩子抱在怀里，或与他并排坐着，一边一页一页的翻书，一边根据书本的内容与宝宝对话。
1岁半~2、3岁：1岁半是宝宝语言的第一敏感期，这时的宝宝大多已能听懂简单的语言，也可以说出完整的句子。家长应给宝宝念一些简单的故事书和童话，并辅以适当的肢体动作和眼神交流。安排固定的时间阅读也很重要，一般以半个小时为宜。这样可以让孩子知道，读书是日常生活的一部分，有利于宝宝养成每日读书的好习惯。
2、3岁~5、6岁，并从图画中猜出文字的意思，所以应让孩子阅读一些图多字少的书籍。孩子除了自己阅读之外，父母也要与孩子进行亲子阅读。在这种亲子的分享阅读中，家长用儿童的语言和腔调来对图书中的信息进行淋漓尽致地演绎，不仅能让孩子扩大认识面，还能享受到美好的交流。当聪明的孩子在家长念书的时候偶尔发问，家长一定要抓住时机耐心地回答，并对孩子的表现给予肯定和奖励。
同时，2~3岁的孩子已经具有了自己做决定的愿望，家长千万别错过这个引导和锻炼孩子独立思考的好机会。很多家长在为孩子挑选图书时，凭的是成人自己的读书品味，而没有考虑孩子的年龄特点和个性，所以造成一些家长误以为自己的孩子不喜欢阅读。这就要求家长把自主权交给孩子，让孩子自己选购图书。当然，孩子在挑选图书的过程中，也少不了家长们的引导。“这本书的字太小了，对你的眼睛不好，你看换这一本怎么样？”这样的建议孩子一般是可以接受的，即使不接受，也应该尽量满足孩子的阅读兴趣。为了一本书让孩子产生读书的抵触情绪，那就得不偿失了。
5、6岁以后，因此可以让他阅读一些图少字多的书籍。但很多家长为了让孩子认识更多的字，会采取“点读式”来指导孩子阅读。谭菊萍表示，这种硬性让孩子认字的做法有些急功近利，对孩子阅读习惯的养成是不利的，因为这种阅读方式会分散孩子的注意力，也破坏了孩子的阅读节奏，容易使孩子无法从整体上把握故事的脉络。商娓娓向各位家长推荐的方法是“指字听读书法”，即家长读到哪，孩子的小手就指到哪。使用这种方法，家长在读书时保持原有的感情和节奏，不会受到强硬让孩子认字的干扰；孩子在听家长读书时，小手指着书上的字，既能受到语言的听觉刺激，又能受到视觉刺激，有助于孩子在潜移默化中提高认字的能力。
培养宝宝的阅读兴趣的技巧
宝宝1岁4个月了。最近，她似乎迷上了“读书”。爸爸的报纸，妈妈的杂志，她都会统统拿起来。有时是缠着大人讲给她听，有时还会一本正经地自己“看”。弄得爸爸妈妈真有点疑惑：“她能听懂吗？”“她果真是的在阅读吗？”
的确，对于这个年龄的孩子来说，阅读可能还不能算是真正意义上的阅读。那么，阅读的意义究竟在哪里？
这个年龄的孩子主要是用耳朵来“阅读”——通过听父母的口头描述和看图画来“读书”。虽然认知能力十分有限，但是他们正处于一个大脑皮层快速发育的时期，也是学习能力最强的时期。在成人的帮助下，选择适宜的图书进行阅读，对他们的发展是十分有益的。这个时期的阅读不仅能够帮助孩子形成文字和图形的概念，而且能够促进他们大脑神经组织的发育以及神经细胞之间的联系，为今后的学习奠定基础。
这个年龄孩子语言发展主要是在发展口头语言，阅读的书籍主要是配以少量文字的图画故事书，配的文字一般是非常口语化的。通过父母的“读”书，孩子能够接触并模仿学到大量的口头语言，为下一步书面语言的学习做铺垫。
同时，图书为他们提供了大量的生活知识和生活经验。通过图书，孩子不仅能够认识自然界，还能够获得大量的生活经验，了解社会规则以及道德规范等，有利于儿童初步形成良好的个性品质及培养适应社会的能力。
不过，即使每一位父母都知道阅读的好处，也都热切地想给宝宝读书。可这个小小人呢？依然会是一个很难对付的“读书郎”，总是有各种各样的问题和要求在等着你。
老是要重复同一个故事
问题1：旺旺总是让我给他重复同一个故事，即使那个故事我都给她讲了几十遍了，可是他还要听，真拿她没办法！
这个年龄孩子特别喜欢重复听一个故事，重复对于他们来说是认识事物的一种方式，熟悉的事物会带给他们安全感；重复也有利于他们对故事的理解和记忆，当孩子要求您一再地重复读一个故事的时候，他们正在聆听、记忆故事的内容。因此，如果孩子喜欢重复听同一个故事，父母应该满足他的愿望。不过，在每次重复的时候，你也可以有细微变化，如在语言描述上可以灵活处理，或是向孩子强调画面上不同的地方等等。
如果你希望给孩子讲个新故事，可以在讲完老故事后进行。
翻到哪就要讲到哪
问题2：给宝宝讲故事时，她经常不让我按照页码顺序翻书，她翻到哪页就要求我给她讲哪页。
在给孩子读书的过程中，孩子不按顺序翻书，特别偏爱某一页，甚至只注意某个画面细节，这些行为与孩子所处的年龄阶段有关，父母应该理解，而不要强求孩子按照成人的标准进行阅读。要知道，成人看书是读字，孩子看书则是什么都看。由于不懂文字，孩子不可能一下子就把书看懂，他们会翻来翻去看。因此，你要拿出一定时间和孩子坐在一起阅读图书，一边讲一边看，适当的提些问题。从学翻页面开始，直到逐步让孩子学会自己独立地看和讲。孩子能看懂画面了，切身体会到看书的乐趣，就会对书产生感情，逐渐培养阅读图书的兴趣。
最重要的是，让孩子在一种愉快的气氛中进行阅读，既发展了能力，又增进了感情，使他们对阅读产生浓厚的兴趣。
除了讲故事，非要编故事
问题3：给孩子念故事，他爱听。不过，他总是听着听着，就让我根据书上的人物或情节给他编故事，而不是一直听下去。
给宝宝读书就是要抓住他的兴趣。妈妈、爸爸编故事，也是在用语言描述事物与情景 这与按顺序给孩子读书并没有什么不同。还可以和孩子一起来编，能给孩子一个更大想象空间。
总是坐不住
问题4：豆豆刚会走路，我计划每天抽半个小时给他读书、讲故事什么的，可他老是坐不住。
这种现象太正常了，因为小家伙可忙了。他对自己的双脚着迷，对一切着迷，周围有好多东西等着他去探索！对这个年龄的孩子，维持他对书的喜好，远比教他书中内容重要得多。大人应该顺应孩子的意愿，不要坚持一定得念完整本书，或担忧孩子是不是对书没兴趣，没耐心。千万不要强迫孩子。
可以试着改变一下阅读的时间，比如在他午睡或是晚上睡觉前。每次读书的时间在15分钟左右比较合适。
在读书中，不必让孩子同时地专注于词汇、图片、和听。还可以尝试更多更生动的语言提高读书的游戏性，比如，你和孩子分别扮演故事中的一个小角色；
看电视能代替读书吗？
问题5：现在，我的孩子3岁，特别喜欢看电视。看电视不也是在“听读”吗？这和大人讲故事不一样吗？
可以有选择地让孩子看一些优质的儿童节目，不过看电视是代替不了你和他一起的阅读。
当一个接着一个的电视画面展现在孩子面前时，很难使孩子把注意力完全放在“听”上，无法使孩子专心感受语言的美。
在阅读的过程中，大人和孩子之间的互动：你读，他问；他说一个词、一句话，你可以应、反问，或帮他反复练习。这些是电视和VCD无法提供的。还有一个重要的原因，阅读需要孩子运用很多的想像力。
不妨，每天晚上或其他时间，当孩子安静下来时，耐心地在他身边富有感情地为他朗读一首儿歌，一个故事。
增加阅读乐趣的小技巧
简单，再简单
受注意力和记忆力的限制，只有简单的画面，简单的人物与情节才能吸引住这个年龄的孩子。
接近孩子的生活
如果阅读的内容是孩子在生活中接触过的东西，他接受起来比较容易，也会更感兴趣。比如去动物园看过了猴子，你再给他读有关内容时，在他的小脑袋里就有了一个猴子“知识库”：猴子的毛，神态，动作。
各种阅读资源
阅读并不一定仅限于童书、婴儿画报。漂亮有趣的物品包装袋，大街上的海报，都可以成为你和孩子一起阅读的材料。
利用声音的魅力
在给孩子的阅读中，声音具有很强的感染力。同一个童话故事，用不同的声音，孩子感受到的东西也许是不同的。为了让阅读变得更好玩，也更有魅力，在给孩子读书时，带上你的感情。让孩子在还不认识字的时候，就通过你的声音认识世界、认识书、爱上书。
享受的态度
不要总是说没时间，哪怕每天只是几分钟，一个小故事，一首童谣。全身心地投入，也是一种很好的放松。持一种享受的态度，孩子也会受到你的感染。
主导人物是孩子
最后的这一点，也是最重要的一点，对于这个年龄孩子，即使是你在为他讲故事、读书，但是，在阅读中，主导人物一定要是孩子而不是你，你要充分尊重他的想法，他的意愿。
怎么培养宝宝的阅读兴趣
首先，家长们需要给小宝宝创造出一个良好的氛围来引起宝宝的兴趣，比如家里的大人都爱看书，那么小宝宝们也就会被这样的气氛感染到，就会对阅读感到有兴趣了。又或者是可以在家里的每个角落里都可以放上一些书本，那么小宝宝就会好奇的去翻一翻，当被里面的内容吸引了，会有阅读的兴趣了。
家长们也可以在每天宝宝要睡觉前也可以经常坚持给宝宝讲故事，给宝宝讲故事的目的就是让宝宝可以跟书做“朋友”培养宝宝对书和阅读的兴趣。不管小宝宝是否会听的懂，其实宝宝们都会很喜欢妈妈读书的声音了，这对宝宝来说是非常的悦耳的声音了，会让宝宝觉得很美妙，所以经常给宝宝讲故事呢，宝宝就会耳濡目染的爱上阅读的。
那么接下来在图书的选择就很重要了，图书内容要适应宝宝不同阶段的需求，才能够引发起宝宝对阅读的兴趣。一般对于年龄还小的宝宝来说，可以给宝宝选择一些图画为主，颜色比较鲜艳明亮的，这样比较会吸引小宝宝去翻阅的兴趣。
我们都知道宝宝都爱玩，什么有趣的东西小宝宝都会被他拿来玩，那么家长也可以从玩这方面入手，可以买一些有玩具特性的书给宝宝玩，比如说是玩偶书，布书，洞洞书等。宝宝在玩的过程中就会有兴趣的去发现书中的更有意思的东西，这样时间久了，宝宝就会有阅读的兴趣了。
还有就是现在大部分都宝宝都会很喜欢去撕，咬，或者是啃等一系列对书进行破坏性的行为，其实这都是正常的，这都只是阶段性的问题，所以建议家长在给宝宝挑选图书的时候可以给宝宝买一些可以经得起宝宝破坏的书，这样当宝宝在玩书的过程中，发现破坏不了，就会渐渐的去翻阅，看里面的图画，逐渐的对图书产生兴趣。
平时也可以带宝宝去图书馆，让宝宝自己去选择一些他感兴趣的书，这样宝宝就会有兴趣去翻阅，就能使得宝宝有阅读的兴趣了。
所以呢，只要家长们都哟足够的办法的话，那么就可以让任何的一本书都能引到宝宝的注意了，并且引导宝宝可以爱上阅读的。（99健康网（www.99.com.cn）专稿，如需转载请注明出处。）
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