误区一：
营养成分越多越好
在广东省妇幼保健院儿保科专家看来，市面上那些标榜营养成分很多的奶粉并不是最好的。“即便真的有那么多营养，婴幼儿也不一定能完全吸收。”他提醒家长们不要根据商家的宣传来购买，而是应该根据自己孩子的实际情况选择合适的奶粉。每个年龄段的婴幼儿都有一定的身高、体重标准，只要达到了，即说明孩子的身体基本健康。如果孩子已经超重了，那么过多食用营养奶粉反而对其健康不利。
该专家坦言，他们不会给父母推荐某种品牌的奶粉，因为只要是正规厂家的奶粉，其营养成分都是大同小异的。只是在孩子出现某些问题的时候，他们会给出一些关于奶粉类型的建议。
误区二：
黄颜色的奶粉更好
很多父母挑选奶粉要挑看上去有点黄的，认为奶粉越黄，说明奶的含量越是充足。这种方法并不准确，因为有很多好的奶粉是乳白色的。一些生产劣质奶粉的厂家利用人们的这种心理，通过添加天然色素让奶粉看上去比较黄。而且现在很多奶粉里都强化了营养素，比如强化铁剂、强化维生素A、维生素D等，为了保存这些强化营养素，在包装上就进行了一些避光处理，这也让购买者很难识别奶粉的真正颜色。
婴幼儿教育的三大误区
误区1：单纯智力开发
0岁——3岁婴儿的教育不是单纯的智力开发，而是教育引导孩子早期良好个性人格、习惯、健康情绪情感的养成，是一种全面的教育。孩子长大以后自信或自卑、乐天或悲观、富有同情心或冷酷无情、合群或孤独，都与这个时期的情绪发展有关。
误区2：盲目灌输知识
对婴幼儿的教育不是无视孩子的兴趣，盲目地灌输知识和技能。教育首先应尊重儿童身心发展的科学规律，了解自己孩子的特点，在孩子快乐的游戏中引导他吸收知识或掌握技能。
误区3：超前教育
对婴幼儿的教育不能忽视孩子的发展阶段超前进行，要注意结合0岁——3岁年龄段不同能力发展的关键期，帮助和引导孩子学习这一阶段发展中最重要的内容。
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