小儿尿床最好在学龄前治疗
小儿尿床最好在学龄前治疗
否则成年后隐患更多
虽然部分尿床的孩子会随着自己身体机能逐渐成熟而改善，有些可以不治而愈。但其自然痊愈率每年实际仅有10%—15%，因此有一部分孩子，成年了还会尿床，甚至可能终身与之为伍。
大孩子尿床，不仅治疗困难，更多的是心理压力。孙医生说，在小儿推拿专科，经常碰到家长带着十几岁的孩子来求诊，甚至还有成年人在百般无奈之下，到小儿推拿专科接受治疗。
长期尿床的儿童大多免疫力低下，消化吸收能力差，人瘦弱，面色不好。然而更重要的是，还容易导致儿童出现心理疾病和行为异常，有些表现为孤僻、自卑、性格内向、敏感，大部分尿床的孩子缺乏自信心、处世能力差、容易焦虑、恐惧集体生活。因此患了尿床必须及早治疗，否则会影响孩子的一生。
“一般来说，尿床的孩子在3周岁以上、学龄前治疗最好。”孙医生说，“遗尿症”是一种慢性病，晚治疗不但会错过最佳治疗时机，还会加大治疗难度，增加治疗费用。
同时，孙医生也建议家长睡前尽量少给孩子喂奶粉、水果等含水分较多的食物；如果发现孩子夜间经常翻来翻去，要不怕麻烦，多给小孩把把尿；此外多给孩子吃些补肾和脾的食物。
【上期回顾】
嘉宾：省中医院针灸科主任宣丽华
余先生：我老婆从小有支气管炎，一到冬天就发病，气喘吁吁，可不可以冬病夏治？
宣主任：根据你的描述，你妻子可能还有哮喘，首先应该到医院检查，明确诊断。但无论是哮喘还是气管炎，都是冬病夏治可以治疗的主要疾病，效果也最为明显。冬病夏治目前所采用的方法主要是穴位贴敷，也可以配合穴位注射、针灸等方法。穴位贴敷每年只要贴三次，头伏、二伏、三伏各一次就可以，今年头伏是7月19日，从当天就开始穴位贴敷；穴位注射或针灸每周需要治疗2—3次。我们会根据患者的病情不同，选择不同的治疗。
屈女士：我妈妈今年51岁，患有支气管炎哮喘，坐着时挺好的，不吐痰也不咳嗽，但一动就不行，走几步就气喘、咳嗽，爬楼更是不行，连脸都变紫了，能不能冬病夏治？
宣主任：像你妈妈这样，应该先到医院检查心肺功能，明确诊断。对于你所说的症状可以采用针灸的方法来改善，但冬病夏治可能更适合你妈妈的情况，一个夏天只要贴三次膏药，每次贴2到4小时就可以了。
宁女士：我儿子今年11岁，却只有26公斤重，身体从小就很弱，经常肚子痛，动不动就累，每个月要感冒一两次，到医院检查说有慢性胃炎、十二指肠球炎，请问能不能采用冬病夏治的方法治疗？
宣主任：像这种慢性消化系统的疾病也适合冬病夏治。目前所采用的主要是穴位外敷的方法，主要调节胃肠功能，促进消化，增强患者的体质，疾病就会痊愈。
顾女士：我女儿今年13岁，连续3年都生冻疮，是否可以冬病夏治？
宣主任：冻疮可以采用贴膏药冬病夏治，也可以针灸治疗。通过治疗可以增强体质，使人体阴阳平衡，到冬天就不会怕冷，不怕寒风刺激，减少冻疮的发生。
宝宝的性格在学龄前要塑造好
一个好的性格对于宝宝将来的成长具有很重要的作用。那在什么之前就要塑造好呢？下面这篇文章给你答案。性格决定命运，拥有良好的性格是一个人成功、幸福的关键。而人的性格则是在人生早期奠定的。孩童时期是一个人人格、习惯和情感的形成期，如果不能得到正确、适当地关爱和教育，就容易造成孩子很多性格缺陷。孩子性格塑造在学龄前孩子性格塑造在学龄前但是，当今许多家长对独生子女的养育往往有溺爱的倾向，全家人都围着孩子转，对孩子百依百顺，要星星不给月亮，使孩子成为“小皇帝”、“小公主”，娇蛮任性。这样被溺爱的孩子长大后性格上往往有很多缺陷，如：独立性差、依赖性强、以自我为中心、人际关系不良、情绪不稳定、遇事优柔寡断、缺乏进取心、缺少安全感……而伴随着孩子的不良性格产生的就是不正常的心理和不正当的行为。据报道，近年来，我国一些中小学生心理疾患的发生率呈直线上升的趋势，仅北京、上海学龄前独生子女心理变态的比率就超过50%。中小学调查表明，35%的中学生具有心理异常表现，接近30%的小学生心理素质处于不及格水平，而优秀或良好仅占8.2%。中小学生心理和行为的异常正是源于学龄前性格培养的偏差。正所谓“3岁看大，7岁看老”，学龄前儿童的性格培养将决定其一生的心理发展。甚至襁褓中婴儿的心理发展就能决定其一生的性格。日本著名企业家、早期教育专家井深大曾经讲过这样一则故事：有一对年轻的父母，双方性格都很开朗诚实，人缘很好。他们有两个儿子，一个5岁，一个4岁，哥哥个性阴沉而别扭，弟弟则活泼又爽朗，在幼儿园里也很受人喜爱。父母不明白为什么长子变成那种个性，感到很为难。在无可奈何之下，最后只得去看医生。经过医生的详细询问，才了解到母亲在生下次子后，由于身体虚弱，就把当时未满周岁的长子，完全交由保姆照顾了半年。如果说有原因，那一定是在这半年之间。医生这样判断后，就将当时担任保姆的少女找来。少女开始的时候似乎难以启齿，后来终于断断续续道出原委。原来她经常谎称带宝宝出去散步，实际上却是在后院一间旧仓库里与男友幽会，几乎天天如此。可怜那个只有1岁的婴儿，就这样被放在阴暗的仓库角落，每天约两个小时看着他们调情。当然，一个1岁左右的婴儿，不可能了解保姆和她的情人幽会的行为是什么意义。但是，保姆亏心而难安的态度、在黑暗中传来的沙沙作响声，以及仓库中阴暗的光线和潮湿发馊的空气……这一切所构成的环境，给了这个孤零零的婴儿巨大的不安与恐怖感。这样怎么能不影响孩子性格的形成呢？正是这每天的两个小时，给婴儿身心烙下了阴影，从而让他形成了惧怕别人的胆怯而又阴沉的不良性格。儿童研究部门曾经对1000名3～10岁的幼儿做过一个调查，结果显示：18%的幼儿具备良好性格，82%的幼儿性格有或多或少问题，而25.7%的幼儿性格恶劣，让人不得不为之担忧。婴幼儿时期的生长发育、生活习惯、气质特点对成人心理性格都有巨大的影响。性格的“模子”在儿童期已经打下基础。随着年龄增长，性格也逐渐形成和完善，但可塑性也越来越小。因此，儿童教育专家呼吁：请学龄前儿童的家长在重视智力开发的同时，也多多关注一下孩子性格的培养。在早期教育中，性格的培养原本应是放在首位的，属重中之重。性格决定命运，拥有良好的性格是一个人成功、幸福的关键。而人的性格则是在人生早期奠定的。孩童时期是一个人人格、习惯和情感的形成期，如果不能 到正确、适当地关爱和教育，就容易造成孩子很多性格缺陷。孩子需要拥有的良好性格人的性格品质是多方面的，以下六个方面是孩子拥有良好性格的基础，如果从小培养孩子，使其具有这六种性格品质，长大了其他优良品质都会自然而然地派生出来。孩子需要拥有良好的性格1、快乐活泼快乐的小孩爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的小孩有6个表现：表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑；嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等；感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚；双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。2、安静专注安静与活泼并不矛盾，同一个孩子，当他全心投入到学习中时，可以做到很安静；当他全心投入到游戏中时，又可以表现得十分活泼。如果你的孩子在该安静的时候安静，该活泼的时候活泼，那么说明他的专注力很强，这是促进将来成功的重要条件。3、勤劳善良从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，小孩帮你拿拖鞋，你的鼓励“宝宝真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的小孩一定是个道德高尚的人。建议4～5岁的小孩要学会做饭，5～6岁的小孩要学会做菜。4、自信勇敢婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果小孩感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。5、独立精神小孩的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩；1岁以后可以自己吃饭，吃得好、吃得快；会走之后，能够自己做自己喜欢的事情；在爸爸妈妈的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材？6、创造精神表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记；喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等；家长特别要注意培养小孩的求异、逆向和发散思维。性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。（兼职编辑：何嘉琪）
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