2013年到了，马上就要放寒假了，一般来说，寒假差不多是一个月，除却走亲访友之外，当然不能落下学习，况且还有寒假作业要做，那么，家长在寒假假期中怎样合理安排孩子的学习呢？
小学生辅导班报一门即可一般寒假从1月中旬开始，为期4周，由于中间有一周时间是春节假期，多数家庭探亲访友，因此，小学生们有规律的假期学习时间只有三个星期。很多家长非常关注孩子的学习，往往会利用寒暑假报很多辅导班。不过小学阶段横跨一至六年级，在不同的年级，侧重的内容都不一样。目前高年级学生学习任务重，很多家长热衷于假期给孩子报辅导班。她建议，寒假中，家长最好选择孩子3个科目中最薄弱的一科进行补习，不建议三科全补，有时候面面俱到反而无法达到效果。对于成绩比较好的孩子，可以选择最擅长的科目进行补习，这样既可以增加自信，同时，成绩也会明显提高一大块，效率高于单纯补习较差的科目。寒假作业可实行“分餐制”假期作业是每个年级小学生都需要面对的问题。老师主张不留过多作业，以便给孩子留出更多的时间，部分老师也会根据家长的假期计划配合性地留个性化的作业。学校会提前进行调查，了解家长在寒假的打算，如是否有外出计划等，使孩子的作业和家长的安排互相补充。“比如有的孩子可以留A套餐，有的就留B套餐”。对于一年级的小豆包，学校不留写的作业，寒假作业主要以听、读、背、画等内容为主，如背几首古诗，画几幅画等。高年级学生的寒假作业则是听说读写为主，如听自己喜欢的作曲家的音乐，鼓励孩子参加课外实践活动，也可以去社区帮忙，参加义卖等，锻炼口头表达能力。家长应该尊重孩子的差异，寒假作业不必都整齐划一。有的孩子识字能力弱，可以在假期针对这个弱点，让孩子复习。对于数学较弱的孩子，可以与家长进行亲子竞赛，一起比赛做习题等，都是既锻炼了孩子，又便于老师检查。多参观身边的文化设施目前老师都注重素质教育，老师在留寒假作业时，应该多留一些拓展视野的作业。小学生在假期中，可以去听一听音乐会、参观美术馆、博物馆等，进行美育教育，这对孩子的语言能力、文字能力都会有很大的帮助，特别是孩子从小对一些艺术形式看过、了解过、经历过，可以有更深的感受，将来阅读文字或者自己写作文时会更有概念。出国游学也是拓展视野的一种很好的方式，她建议孩子出国之前，应该先学习一些礼仪教育，熟悉当地的风土人情，了解一些当地的历史，记录下自己的疑问，总之，小学生带着储备出国游学会更加有收获。
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十一假期合理安排学习的建议
俗话说，良好的开端等于成功的一半。国庆节到来之前，所有的宝宝刚刚进入新的学年不足一个月，很多人会由于对新的年级的学习节奏把握不准、学习环境不太适应而暂时陷入困境，对突然加大的学习难度和突然加快的学习节奏在还没有适应的情况下时间便过了一个月，如不能及时调整状态，会造成整个学年学习的被动。国庆节的适时到来，正给了我们难得的喘息之机，使每一个同学有时间对过去的一个月的学习生活从学习效率、学习方法、学习态度等方面进行认真的反思，对已学过的每一个内容进行认真的查漏补缺。事实上，一个多月来学的内容并不多，一个国庆节足可以进行有效弥补，做到这一点的同学在以后的学习中就可以摆脱被动的学习局面，为一个学年的学习争取了主动。反之，本来这一个多月来的学习已暴露了很多问题，如果国庆节期间不能及时处理，等再开学之后新的学习会遇到很多困难，遗留的问题又会给你接受新的知识带来很多的阻碍，形势便对你很不利了。
为此我提几点建议：
一、对过去的一个月的学习方法、学习效率进行认真的反思和总结，只有找出问题所在，以后的行动才更有针对性，以后的调整才更有效果。
二、对感觉学得比较吃力的学科认真分析原因，一个月学的内容并不多，只要找出问题所在，是完全可以利用假期解决的，解决了，以后学习也就顺畅了。
三、假期的学习应有很强的针对性，不可成为完作业的假期，学校可以布置很多的作业，甚至整个假期都用来学习也难以完成，更需要每个人的学习要有针对性，以突出反思、总结、调整、查漏补缺。
四、假期每个同学都很难做到全情投入的学习，但不作适当的学习活动又会在很大程度上影响到以后的学习质量，所以合理安排假期的生活就显得很必要，本人以为，七天长假应安排几天玩，只要是玩的时间，就要玩个痛快，玩个高兴，要把学习的事情彻底放弃，家长也不应该对孩子的行动加以指责。当然也要安排几天的时间来学习，只要是学习的时间就要全情投入，四大皆空，保证高的学习效率。如果假期中学的时候想着玩，玩的时候想着学，不仅玩不痛快，学的也基本上没有收获，这种状态很不好，会让你的整个假期过得很消极。
十一假期合理安排学习的建议
俗话说，良好的开端等于成功的一半。国庆节到来之前，所有的宝宝刚刚进入新的学年不足一个月，很多人会由于对新的年级的学习节奏把握不准、学习环境不太适应而暂时陷入困境，对突然加大的学习难度和突然加快的学习节奏在还没有适应的情况下时间便过了一个月，如不能及时调整状态，会造成整个学年学习的被动。国庆节的适时到来，正给了我们难得的喘息之机，使每一个同学有时间对过去的一个月的学习生活从学习效率、学习方法、学习态度等方面进行认真的反思，对已学过的每一个内容进行认真的查漏补缺。事实上，一个多月来学的内容并不多，一个国庆节足可以进行有效弥补，做到这一点的同学在以后的学习中就可以摆脱被动的学习局面，为一个学年的学习争取了主动。反之，本来这一个多月来的学习已暴露了很多问题，如果国庆节期间不能及时处理，等再开学之后新的学习会遇到很多困难，遗留的问题又会给你接受新的知识带来很多的阻碍，形势便对你很不利了。
为此我提几点建议：
一、对过去的一个月的学习方法、学习效率进行认真的反思和总结，只有找出问题所在，以后的行动才更有针对性，以后的调整才更有效果。
二、对感觉学得比较吃力的学科认真分析原因，一个月学的内容并不多，只要找出问题所在，是完全可以利用假期解决的，解决了，以后学习也就顺畅了。
三、假期的学习应有很强的针对性，不可成为完作业的假期，学校可以布置很多的作业，甚至整个假期都用来学习也难以完成，更需要每个人的学习要有针对性，以突出反思、总结、调整、查漏补缺。
四、假期每个同学都很难做到全情投入的学习，但不作适当的学习活动又会在很大程度上影响到以后的学习质量，所以合理安排假期的生活就显得很必要，本人以为，七天长假应安排几天玩，只要是玩的时间，就要玩个痛快，玩个高兴，要把学习的事情彻底放弃，家长也不应该对孩子的行动加以指责。当然也要安排几天的时间来学习，只要是学习的时间就要全情投入，四大皆空，保证高的学习效率。如果假期中学的时候想着玩，玩的时候想着学，不仅玩不痛快，学的也基本上没有收获，这种状态很不好，会让你的整个假期过得很消极。
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