猜谜语需要宝宝进行分析、理解、判断,进行创造性的思维锻炼,对开发宝宝的智力非常有益。
1、选择合适的谜语。
5-6岁宝宝逻辑思维能力还是较有限,因此选择的谜语一定要贴近宝宝的生活,必须是宝宝在生活中常见的事物。如果谜语太复杂,缺乏生活经验和知识的宝宝难以猜着,这样宝宝对猜谜语就会失去兴趣,也就达不到锻炼宝宝智力的目的。如谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,谜底是眼睛,由于眼睛是宝宝很熟悉的器官,宝宝通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”,谜底“烦”,由于宝宝尚未认字,宝宝不易猜着,这样的谜语就不能选择。
2、适度适时地帮助宝宝。
刚开始猜谜语时,宝宝不适应这种思维方式,一下子反应不过来。家长要鼓励宝宝在猜谜过程中积极思考,促进宝宝的思维发展。宝宝不能一下子说出谜底时,父母先要有耐心,不要着急把谜底直接告诉宝宝,而是要对宝宝进行适当的启发,鼓励宝宝思考,从而促进他思维发展。如猜谜语“紫色叶片紫色树,紫色树上开紫花,开了紫花结紫果,紫果个个盛芝麻”(谜底是茄子)时,家长在宝宝猜不出来的时候,可以提示他:这是一种蔬菜。我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫色的?宝宝就会回答:茄子、甘蓝;家长再问:哪种蔬菜里面有像芝麻一样的籽呢?宝宝通过对比和分析,就很容易选出正确的答案了。
3、鼓励宝宝自编谜语。
宝宝在成功猜出一些简单的谜语,并且熟悉了谜语的形式后,可以引导宝宝根据物体的特征、用途等来编一些谜语,这样可以变被动为主动,进一步促进宝宝创造性思维的发展。虽然宝宝自编的谜面不可能像大人编的字数一样,也不会押韵,但是切不要因此对宝宝编的谜语进行批评,要耐心和宝宝一起分析和修改,修改不成也无所谓,重要的是宝宝的思维在编造谜语的过程中已经得到了充分的锻炼,所以家长要及时地给予宝宝最热烈的表扬,让他对猜谜语充满了自信和兴趣。
3-6岁宝宝猜谜语开发智力
猜谜语需要宝宝进行分析、理解、判断,进行创造性的思维锻炼,对开发宝宝的智力非常有益。
1、选择合适的谜语
3-6岁宝宝逻辑思维能力还是较有限,因此选择的谜语一定要贴近宝宝的生活,必须是宝宝在生活中常见的事物。如果谜语太复杂,缺乏生活经验和知识的宝宝难以猜着,这样宝宝对猜谜语就会失去兴趣,也就达不到锻炼宝宝智力的目的。如谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,谜底是眼睛,由于眼睛是宝宝很熟悉的器官,宝宝通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”,谜底“烦”,由于宝宝尚未认字,宝宝不易猜着,这样的谜语就不能选择。
2、适度适时地帮助宝宝
刚开始猜谜语时,宝宝不适应这种思维方式,一下子反应不过来。家长要鼓励宝宝在猜谜过程中积极思考,促进宝宝的思维发展。宝宝不能一下子说出谜底时,父母先要有耐心,不要着急把谜底直接告诉宝宝,而是要对宝宝进行适当的启发,鼓励宝宝思考,从而促进他思维发展。如猜谜语“紫色叶片紫色树,紫色树上开紫花,开了紫花结紫果,紫果个个盛芝麻”(谜底是茄子)时,家长在宝宝猜不出来的时候,可以提示他:这是一种蔬菜。我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫色的?宝宝就会回答:茄子、甘蓝;家长再问:哪种蔬菜里面有像芝麻一样的籽呢?宝宝通过对比和分析,就很容易选出正确的答案了。
3、鼓励宝宝自编谜语
宝宝在成功猜出一些简单的谜语,并且熟悉了谜语的形式后,可以引导宝宝根据物体的特征、用途等来编一些谜语,这样可以变被动为主动,进一步促进宝宝创造性思维的发展。虽然宝宝自编的谜面不可能像大人编的字数一样,也不会押韵,但是切不要因此对宝宝编的谜语进行批评,要耐心和宝宝一起分析和修改,修改不成也无所谓,重要的是宝宝的思维在编造谜语的过程中已经得到了充分的锻炼,所以家长要及时地给予宝宝最热烈的表扬,让他对猜谜语充满了自信和兴趣。
猜谜语开发宝宝智力
对于小朋友们来说,猜谜语是很有益的,不论是孩子的反应能力,还是智力的提升,都是有极大的好处!
对于小朋友们来说,猜谜语是很有益的,不论是孩子的反应能力,还是智力的提升,都是有极大的好处!
猜谜语是一种有趣的游戏,猜中时有一种胜利的喜悦;没猜中知道答案后有一种恍然大悟;总也猜不中有一种百思不得其解的意味深长……谜语能使孩子在猜测中接受知识,培养言语表达能力。它的语言生动、明快、有趣、又富有韵律感,所以能吸引孩子,让孩子在玩的过程中不知不觉学到了大量词汇。
孩子猜谜语好处多多
建立语言与形象的关系
无论谜语是直白地表达,还是一些比喻、拟人、象征等手法,谜语都能用最简短的语言精练地描述事物的特征,引发孩子去观察和思考,从而建立语言和具体事物形象之间的联系,对孩子的语言能力、表达能力,以及想象能力,以及想象能力都是很好的锻炼。
激发孩子多角度看问题
这是谜语最大的魅力,在猜谜语的过程中,孩子会体会到,原来同一个事物,可以用不同的角度去观察和表述,进而打开孩子的思维空间。所以,说谜语是一种“智力体操”一点也不过分。而且还要求有认真的态度,每一个细节都不能放过。
促进孩子智力方面发展
孩子听了谜面的描述,就会在头脑中出现平时观察所得到的有关事物的形象,还要经过分析与比较才能作出判断,说出谜底。如果进一步再锻炼孩子自己编谜语,那么他们就要根据事物的颜色、形状、用途及其特性,用形象顺口的语句把它们描述出来,但却不能直接点出谜底,这都可以养成孩子动脑筋思考问题的兴趣与习惯。
给孩子以多方面的教育
通过猜谜语或编谜语,可以给孩子以多方面的教育。比如谜语结合的内容,可以给孩子以美的感受。像爸爸妈妈引导孩子编星星的谜语时,除了用安静、柔和的声音给孩子描述夜空的宁静之外,还可以用画有月亮和星星的图片来启发孩子,锻炼孩子多方面的能力。
爸妈可以通过猜谜语来开发孩子的智力
猜谜语需要孩子进行分析、理解、判断,进行创造性的思维锻炼,对开发孩子的智力非常有益。那么,父母应该怎样做呢?
1、选择合适的谜语
5-6岁的孩子逻辑思维能力比较有限,因此选择的谜语一定要贴近孩子的生活,必须是孩子在生活中常见的事物。如果谜语太复杂,缺乏生活经验和知识的孩子难以猜中,这样他们就会对猜谜语失去兴趣,也就达不到锻炼孩子智力的目的。
比如谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,谜底是眼睛,由于眼睛是孩子很熟悉的器官,他们通过仔细分析谜面就能猜着,可以多选择这一类的谜语来进行练习。
2、鼓励孩子多思考
刚开始猜谜语时,孩子可能还不适应这种思维方式,有时会反应不过来,爸爸妈妈要鼓励孩子在猜谜过程中积极思考,促进孩子思维发展有的谜语孩子不能一下子说出谜底,这时爸爸妈妈不要把谜底直接告诉孩子,而是要对孩子进行适当地启发,鼓励孩子多思考,从而促进孩子思维发展。
比如谜语“紫色叶片紫色树,紫色树上开紫花,开了紫花结紫果,紫果个个盛芝麻”,谜底是茄子,如果孩子一时没有猜中,爸爸妈妈可以启发孩子动脑筋想一想:我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫色的,如茄子、扁豆,待孩子说出后,再让孩子根据谜面提供的信息选择其中之一。
3、让孩子自编谜语
孩子在成功猜出一些简单的谜语,并且熟悉了 语的形式后,爸爸妈妈可以引导孩子根据物体的特征、用途等来自己编一些谜语,这样可以变被动为主动,进一步促进孩子创造性思维的发展。虽然孩子自编的谜语不一定能像大人编的一样顺口,但是不要因为这样就对孩子进行批评,要耐心地和孩子一起分析、修改。最重要的是孩子的思维在编造谜语的过程中已经得到了充分的锻炼,所以爸爸妈妈要及时地给孩子最热烈的表扬,让他对猜谜语充满了自信和兴趣。
4、开发谜语新玩法
谜语除了爸爸妈妈说一些现成的让孩子来猜之外,还可以自己开发出很多新玩法,比如:
爸妈编故事孩子来猜:不要拘泥于押不押韵等标准上,只要用孩子能听懂的语言把一件东西描述出来就可以了。
孩子编爸妈猜:爸妈来示范一遍,孩子领会意思了之后,就可以让孩子来编谜语爸妈猜。相信你会惊讶于孩子观察事物的角度和非凡的想象力,不信试试吧!
谜语接龙:这个有点难度了,每个谜语的谜面或者谜底要与上一个谜语的谜面或者谜底有关联,这就需要爸妈和孩子好好动动脑筋了,不知道最后难倒的是爸妈还是孩子呢?
总之,猜谜语是一种很好的益智活动,对孩子很多方面的能力都有培养作用,还可以促进亲子情感,爸爸妈妈要多和孩子进行这一活动哦。
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