育儿论坛用户:前不久,女儿刚满4岁时上了幼儿园。过了些日子,老师跟我说女儿不会做班上其他小朋友都会做的一些事情,如,拉衣服上的拉链,不会用纸剪小圆块,手不会正确握笔等。这是不是说明我女儿在动作发展上落后了呢?
妈妈网专家指出,如果你的孩子上幼儿园比其他孩子晚,其他孩子经过训练已经学会的事情她不会就是很正常的,如果加以训练,她会慢慢赶上去的。专家们认为,孩子在4岁以前应该会:按照书上画好的图的轮廓描画出圆形;会两手往前把球举过头顶;会向前蹦跳;会单脚站立一两秒钟。4岁的孩子应该会:单腿蹦;较自如地上下楼梯;左右脚轮流走搭起的跳板;能拼10块或更多的拼图块;能画出人体的两个或两个以上部分。如果这些技能孩子不具备,那么您应该尽快找找原因。如果孩子不会做其他孩子会做的一些事情,倒是应该去找专家咨询咨询,但是也不必过于焦虑。
在运动发展上落后于同龄人的孩子多数长得都不很匀称,看起来有点笨拙。家长不应该当着孩子的面讲:“他就是那么笨!”这样的话就会像一顶无形的“帽子”,可能会让孩子戴一辈子。同时,也不要对孩子有过高的期望,可以让你的女儿用球拍练习打羽毛球,但是别教她难度大的动作,目的是让她从中获得快乐。不要使孩子产生自卑感。这将是她终身有进取心、有积极性的基础。
这里介绍几个有趣的小游戏,或许你的孩子能从中受益:
1.大人从孩子的后面抓住孩子的两个脚踝,向上提起,让孩子用手“走路”。这样可以锻炼孩子的上半身和手的力量。
2.让孩子在一个大的棕床(或儿童游乐场的蹦蹦床)上蹦跳,或在地上画出的一个窄条,让孩子沿着这个窄条行走。
这样不仅可以锻炼孩子全身和腿的肌肉,还可以发展平衡能力。
3.让孩子和面、玩橡皮泥,或用勺子把糨糊状物从一个器皿中滔到另一个器皿中,或玩各种用键控制的玩具。这些活动可以发展手的技能,发展协调能力。
儿童的动作发展的特点是什么
儿童的动作发展是在大脑和神经系统、骨骼肌肉控制下进行的,因此儿童的动作发展和儿童的身体发展,大脑和神经系统的发展密切相关。儿童的动作发展有以下特点:①从上至下:儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干动作,最后是脚的动作。任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身一坐一爬-站-行走的方向成熟。②由远而近。发展从身体的中部开始,越接近躯干的部位动作发展越早,而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。③由粗到细(由大到小)。大肌肉、大幅度的粗动作先发展,小肌肉的精细动作随后发展。随着神经系统和肌肉的发育,儿童开始学会控制身体各部位的小肌肉的动作。
婴幼儿的运动发展规律是怎样的?
会扔、摔东西,捕捉并拍打镜中人。开始理解成人对他说话的态度,并开始感受愉快或不愉快的感情。要东西,拿不到就哭。用身体动作表示到外边玩。可自由地将奶嘴放入口中。
能无意发出“爸”“妈”等音节,同时发出比较复杂的声音,如a、e、i、o、u,好像要说话,会发出不同声音,表示不同反应。
对陌生人表现出惊奇、不快,把身体转向亲人。
运动
靠坐到独坐、翻滚和打转。许多研究证明,早期活动是婴儿认知发展的基础,因此妈妈网育儿专家提醒,要遵照婴儿运动发育规律,通过联系促进婴儿运动能力的发展。
靠坐到独坐,锻炼头颈腰背肌肉。每天经常让宝宝练习双手拉着你的两个手指坐起来,用枕头等垫着宝宝的背部使其靠坐。在宝宝能较稳地靠坐后,逐步移走后边的靠垫。把玩具放在他能够着处,让他坐着玩一会儿。每次时间不宜太长,开始5?10分钟,每天练习3~4次。
翻滚、打转,训练全身肌肉运动,以及感觉和运动协调性。
翻滚:在平坦不太软的床上或在地上铺席子、塑料地板块,宝宝先仰卧,用一件新鲜的有声有色的玩具吸引他的注意力,引导他从仰卧变为侧卧、俯卧,再从俯卧转成仰卧。宝宝翻身打滚,但要注意安全。
打转:让宝宝俯卧在床上,大人用玩具在一侧引诱。这时宝宝会以腹部为支点四肢腾空,上肢想够取玩具,下肢也着急地摇动,身体在床上打转转。
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