宝宝两三岁时,家长会发现,原本听话乖巧的宝宝变成了“小杠头”,画画或写字错了一个地方,帮他纠正,宝宝就开始和你唱反调,这也不好,那也不好;有时很扭捏,怎么说就是不跟别人打招呼,甚至眼睛看别的地方。对此怎么办?
宝宝的家长应该关注的是:这样的表现是不是年龄特征?自己的教育方式是不是有问题。
从1岁半开始,孩子就开始有自我意识,喜欢自己以独立的个体存在。当大人指出他的不足时,自然会产生逆反心理。
对于3岁的孩子画画或写字,我们不应该太多关注像不像、对不对,要注重孩子表达和创造力、专注力的培养。即使需要给宝宝指出不足的地方,作为家长,也应该先肯定好的地方,再委婉地说出需要改进的地方,相信孩子一定会更愿意听家长的话。
扭捏对于这个年龄段的孩子来说是常见的表现。一般来说,胆子小的孩子特别扭捏,他们需要得到更多的理解和鼓励。当碰到熟人时,家长可以热情地招呼,同时以介绍的方式邀请孩子参与,如果孩子不配合,千万不要当着别人的面去指责
(编辑:张蔚蔚)
用表扬对付“唱反调”的宝宝
宝宝两三岁时,家长会发现,原本听话乖巧的宝宝变成了“小杠头”,画画或写字错了一个地方,帮他纠正,宝宝就开始和你唱反调,这也不好,那也不好;有时很扭捏,怎么说就是不跟别人打招呼,甚至眼睛看别的地方。对此怎么办?
宝宝的家长应该关注的是这样的表现是不是年龄特征?自己的教育方式是不是有问题。
从1岁半开始,孩子就开始有自我意识,喜欢自己以独立的个体存在。当大人指出他的不足时,自然会产生逆反心理。
对于3岁的孩子画画或写字,我们不应该太多关注像不像、对不对,要注重孩子表达和创造力、专注力的培养。即使需要给宝宝指出不足的地方,作为家长,也应该先肯定好的地方,再委婉地说出需要改进的地方,相信孩子一定会更愿意听家长的话。
扭捏对于这个年龄段的孩子来说是常见的表现。一般来说,胆子小的孩子特别扭捏,他们需要得到更多的理解和鼓励。当碰到熟人时,家长可以热情地招呼,同时以介绍的方式邀请孩子参与,如果孩子不配合,千万不要当着别人的面去指责。
用表扬对付“唱反调”的宝宝
宝宝两三岁时,家长会发现,原本听话乖巧的宝宝变成了“小杠头”,画画或写字错了一个地方,帮他纠正,宝宝就开始和你唱反调,这也不好,那也不好;有时很扭捏,怎么说就是不跟别人打招呼,甚至眼睛看别的地方。对此怎么办?
宝宝的家长应该关注的是这样的表现是不是年龄特征?自己的教育方式是不是有问题。
从1岁半开始,孩子就开始有自我意识,喜欢自己以独立的个体存在。当大人指出他的不足时,自然会产生逆反心理。
对于3岁的孩子画画或写字,我们不应该太多关注像不像、对不对,要注重孩子表达和创造力、专注力的培养。即使需要给宝宝指出不足的地方,作为家长,也应该先肯定好的地方,再委婉地说出需要改进的地方,相信孩子一定会更愿意听家长的话。
扭捏对于这个年龄段的孩子来说是常见的表现。一般来说,胆子小的孩子特别扭捏,他们需要得到更多的理解和鼓励。当碰到熟人时,家长可以热情地招呼,同时以介绍的方式邀请孩子参与,如果孩子不配合,千万不要当着别人的面去指责。
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