婴幼儿智力开发
为什么要重视开发婴幼儿的智力潜能
潜能开发，就是用科学的方法，在儿童生长发育的关键期，最大限度地把儿童潜在的巨大体能、智能挖掘出来。使他们生理心理健康，才能智慧出众，聪明茁壮成长。
近10年来，婴幼儿潜能开发已取得了举世瞩目的科学成果。据当代脑科学、心理学、教育学、医学等学科的科学家研究揭示，儿童早期发展具有巨大的潜力，婴幼儿是智力发展最迅速的时期，是在人之初培养道德、塑造个性的关键期。
美国著名心理学家布鲁姆在20年里通过对近千名婴幼儿跟踪研究发现，智力潜能的发挥实际上是随着年龄的增长而递减的。假设孩子17岁时的智力为100，其中50%是在4岁前获得的，30%是在4～8岁获得的，其余20%则是在8～17岁获得。可见，最初4年的智力发展是以后13年的总和。生命头三年，其中又以第一年的发展最为重要。1岁内婴儿的脑细胞每分钟就增加20万个。因为孩子的生命发展是一次性的，是不可逆转的。所以，丧失早期教育的机会，会对孩子的大脑发育造成不可弥补的损失，至于人格、情绪、行为等非智力因素方面，后天环境的作用远比先天遗传更为重要。良好的行为习惯、独立与自信、探索与好奇，专注与兴趣等主要靠后天的培养。
婴幼儿潜能开发和早期教育效率最高的年龄段如下：
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，喂干食物整个月后，婴儿就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼而从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
2～3岁是宝宝学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
2岁半～3岁是教宝宝做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
众所周知，人的知识技能来源于学习和实践，但人类之所以能够通过学习、训练，通过实践活动获得知识技能，是因为人类具备一种先天素质，一种巨大的潜能。通过研究发现，发挥这种潜能与婴幼儿的早期智力开发有极大的关系。
婴幼儿的早期智能发展受先天遗传因素和后天环境因素的影响。遗传赋予人类发展的潜力，而后天环境因素中，婴幼儿早期营养、早期教育以及自身努力是影响智力最主要的因素。智力发展最主要是大脑的发育，而0～6岁，特别是0～3岁是人脑(包括脑结构与功能)发育最关键时期，是一个人心理和智力发育的关键期，这个时期脑的发育相对快于体格发育。(出生时脑的重量为370克，相当于成人脑重的；6岁时脑重达1450克，相当于成人脑重的)所以未成熟脑可塑性最强。早期经验是脑部的建筑师，决定遗传的潜能有多少被激活；聪明来自婴儿可塑性的突触连接方式及其形成的优质的认知回路。
社会的进步、科学的发展，深化了人类对于自身的认识。现在人们普遍认识到，婴幼儿具有巨大的潜能，尽早对婴幼儿进行多层次、全方位的潜能开发，将有利于促进他们的全面发展。广泛的社会认同为这一课题的研究提供了良好的条件，使我们有可能进一步探讨婴幼儿潜能开发的理论基础和实践价值。
在人的生命长河中，9岁之前的几年时间只能算是生命岁月中的一小部分，然而，早期生活经验的缺乏和生活环境的贫乏，将会给人的后期发展带来不可逆转的影响。许多研究者还从动物实验中，证明了早期丰富的环境因素对动物脑结构发展的积极影响。在丰富环境中生活的幼小白鼠，经解剖发现，它们的大脑皮质的重量、脑细胞的大小，无一例外地显现大幅度的 增长；对照组的幼小白鼠，生活在单调的环境里，缺少应有的刺激，脑的生长速度异常缓慢，甚至是停滞不前的。这表明无论是人类还是动物，早期的生活经验和丰富的环境刺激都将对大脑的生长发育带来巨大的影响，也决定了这潜在的可能性在今后将能发挥多大的能量。联合国教科文组织的相关报告指出，人类对大脑潜能的开发还不到10%。因此，开发婴幼儿的潜能不仅仅是可能的，而且是必要的。1234下一页尾页
0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期
导语：人的大脑分左右两半球，它们各有不同的功能。大脑左半球主要功能是进行逻辑推理和语言表达，右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在直觉、节奏、形象、想像、空间感、整体性等方面的能力，现代科学研究表明，右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调，促进思维的广度和灵活性将有积极的意义。怎样开发孩子的右脑功能呢?
0-1岁宝宝智力开发经典游戏
0-1岁宝宝智力开发经典游戏
0~1岁重点：刺激感官
这一时期的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验，来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激，可以促进他们大脑的发育，让潜能转化为现实能力。
9种游戏刺激感官
1、用积木发声
给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些；用力小的时候，声响也会变小。
效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。
2、辨别方向
准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。
效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。
3、触觉刺激
准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，“这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……”
效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。
4、做被动操
抓住宝宝的胳膊，做一些伸展运动；抓住宝宝的双腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活动一下宝宝的脚踝等等。
效果：婴儿体操不仅可以促进脑部发育，而且对稳定宝宝的情绪也有帮助。
5、听钟表的声音
拿一个“滴答、滴答”响的钟表靠近宝宝的耳朵，让他听秒针跳动的声音。宝宝通常都会被钟表的声响所吸引，并产生好奇心。
效果：这对锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力很有好处，在刺激听觉的同时，还可以提高宝宝的注意力。
6、揉纱巾
准备一些漂亮的纱巾，让宝宝随意地抓、揉、拽等。
效果：这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量，也可以促进触觉的发育。
7、听动物的叫声
准备一些动物玩具，给宝宝看，或者让他摸一摸。同时，你模仿动物的叫声，给宝宝听。还可以给宝宝展示一下不同动物相应的表情或动作特点。
效果：可以同时刺激宝宝的视觉和听觉。
8、熟悉颜色
大约从4个月开始，宝宝就可以区分不同的颜色了。可以拿各种颜色鲜艳的纸或颜色认知卡片给宝宝看。
效果：这不仅有助于培养宝宝的色彩感，还可以提高宝宝将视线集中于一处的能力。
9、找玩具
当着宝宝的面，将他的玩具藏在一个小桶里，然后让宝宝去找。宝宝会拿着桶，摆弄来摆弄去的，想办法将里面的玩具弄出来。
效果：找玩具的过程，不仅可以锻炼宝宝的思维，还可以提高手眼协调能力。
视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，这5种感觉是宝宝最初认识世界的重要通道。这些感觉器官所接收的信息传递到大脑的相应皮层，然后由大脑将这些信息进行整合、分析和处理，再向相应的感觉器官进行回馈。神经通路正是在经历无数次这样的信息处理过程中，逐渐发育和成熟起来的。
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