有位美国蓍名的儿科医生布雷寿顿，曾经做了个有趣的试验，让妊娠7个月的母亲在B型超声的荧光屏前，在胎儿觉醒状态下，让其听母亲腹壁外的格格声，观察胎儿对声音的反应。结果发现胎儿头转向了发出声音的方向，说明宝宝隔着肚皮听到了。那么宝宝什么时候开始有的听力呢？现在已有不少的学者做了这方面的研究，观察到胎儿听觉器官发育的相当早，听神经从胎龄6周即开始逐渐发育，24周左右耳蜗的形态和听神经的分化基本完成，15－2周开始有听觉，至25周几乎与成人相等，28周时则对音响刺激已具有充分的反应能力，并以4种方式表达，即胎动、胎心率、脑电波记录的改变及电流性皮肤反射的反应。宝宝真可称的上是个天才，从一出生即有对声音的定向力。宝宝在觉醒的状态下，用个小塑料盒，内装少量玉米粒，在距宝宝耳旁1－15公分处轻轻摇动，发出很柔和的格格声，这时即会发现宝宝先是变的警觉起来，转动双眼，继之将头转向声音发出的方向，有时他还会用眼寻找小盒，好像在想是这个小玩具发出来的好听的声音吗？如果你将宝宝的头恢复到正前方，在宝宝的另一侧耳旁重复上面的动作，他仍可把头转向发出声音的方向，所以也有人称宝宝的头是自动天线，能自动的移动到最好的接收声音的方向。他们不但听，而且看声源物，说明眼和耳二种感受器内部由神经系统连接起来了，这种连接使新生儿能尽可能感受外来的刺激，更好的适应环境。宝宝喜欢听人说话的声音，反感噪声的干扰。因为在胎儿期感觉器官已经初步具备了功能上的完善，凡是在子宫内接受到的外界刺激均能以一种潜移默化的形式储存于大脑之中。胎教的音乐，父母对胎儿的对话，以及对宝宝起的乳名等，经常轻拍腹部唤其名字，天长日久，胎儿便会铭记于大脑之中，当宝宝出生后，在哭闹之时呼唤其名，与之说话，宝宝会感到宫外环境并不那么佰生，而产生一种安全感，会很快安静下来。你不妨试一下，在宝宝醒着的时候，在他耳旁的一定距离，不让他看到你的情况下，轻轻不断的叫他的名字，他的眼睛和头会慢慢的转向你，并亲热的看着你，脸上显出高兴的样子。如果一边是父亲，一边是母亲，同时叫他，多数宝宝更喜欢母亲的声音，会将头转向母亲的方向。这就是上面所说的在宫内听惯了母亲声音的缘故。
宝宝什么时候开始有听力
有位美国蓍名的儿科医生布雷寿顿，曾经做了个有趣的试验，让妊娠7个月的母亲在B型超声的荧光屏前，在胎儿觉醒状态下，让其听母亲腹壁外的格格声，观察胎儿对声音的反应。结果发现胎儿头转向了发出声音的方向，说明宝宝隔着肚皮听到了。那么宝宝什么时候开始有的听力呢？现在已有不少的学者做了这方面的研究，观察到胎儿听觉器官发育的相当早，听神经从胎龄6周即开始逐渐发育，24周左右耳蜗的形态和听神经的分化基本完成，15－20周开始有听觉，至25周几乎与成人相等，28周时则对音响刺激已具有充分的反应能力，并以4种方式表达，即胎动、胎心率、脑电波记录的改变及电流性皮肤反射的反应。宝宝真可称的上是个天才，从一出生即有对声音的定向力。宝宝在觉醒的状态下，用个小塑料盒，内装少量玉米粒，在距宝宝耳旁10－15公分处轻轻摇动，发出很柔和的格格声，这时即会发现宝宝先是变的警觉起来，转动双眼，继之将头转向声音发出的方向，有时他还会用眼寻找小盒，好像在想是这个小玩具发出来的好听的声音吗？如果你将宝宝的头恢复到正前方，在宝宝的另一侧耳旁重复上面的动作，他仍可把头转向发出声音的方向，所以也有人称宝宝的头是自动天线，能自动的移动到最好的接收声音的方向。他们不但听，而且看声源物，说明眼和耳二种感受器内部由神经系统连接起来了，这种连接使新生儿能尽可能感受外来的刺激，更好的适应环境。宝宝喜欢听人说话的声音，反感噪声的干扰。因为在胎儿期感觉器官已经初步具备了功能上的完善，凡是在子宫内接受到的外界刺激均能以一种潜移默化的形式储存于大脑之中。胎教的音乐，父母对胎儿的对话，以及对宝宝起的乳名等，经常轻拍腹部唤其名字，天长日久，胎儿便会铭记于大脑之中，当宝宝出生后，在哭闹之时呼唤其名，与之说话，宝宝会感到宫外环境并不那么佰生，而产生一种安全感，会很快安静下来。你不妨试一下，在宝宝醒着的时候，在他耳旁的一定距离，不让他看到你的情况下，轻轻不断的叫他的名字，他的眼睛和头会慢慢的转向你，并亲热的看着你，脸上显出高兴的样子。如果一边是父亲，一边是母亲，同时叫他，多数宝宝更喜欢母亲的声音，会将头转向母亲的方向。这就是上面所说的在宫内听惯了母亲声音的缘故。摘自爱宝宝网站
早教从什么时候开始宝宝智力开发过度并不好
导读：现在父母都不想孩子输在起跑线上，因此各种早教袭来，早教从什么时候开始才好呢？其实宝宝智力开发过度并不好，小心1岁听古诗，3岁不能言，那就真的悲剧了。
临床中，章依文医师发现，不少父母热衷于在孩子很小的时候就开始实施各种各样的教育，认为越早开始学习，就能越大限度地开发孩子的智力和能力。结果，她在门诊中就见到这样一位焦虑的爸妈：孩子不满1岁时家里就开始开发孩子的语言能力，比如念古诗、讲故事给孩子听。2岁时，爸妈开始对孩子讲英语，希望培养孩子的“语感”。但如今，孩子3岁多了，连一句完整的话也说不清楚。
儿童早期智能开发到底该如何开发？
“儿童早期智能开发是指儿童具备某种能力之前的适当时期，给他们提供恰当的刺激以促进大脑的发育，加速儿童的先天潜能变成现实能力。如何掌握这个适当时期非常重要。”章依文解释，儿童语言发育是循序渐进的，比如新生儿语言表达就是哭;到了3个月，会发出“嗯，啊”的声音和微笑来表达;7-9个月会对外界有应答，会牙牙学语;1岁左右的才会应答简单指令;13-18个月时是孩子的词汇爆发期;19-24个月时才会出现短语;36个月时会使用句子、提问、应答等多种表达方式。
在专家看来，当孩子还不能对整句语言完全理解时，就对着孩子念难以理解的古诗，讲有逻辑性的故事，甚至英文，这种所谓的早期开发都是无效的。相反，还会错过宝宝最佳的语言发育期。除语言外，孩子的视觉、听觉和行为发育都是循序渐进的，父母过早施加学习压力只会使孩子产生恐惧心理、抵制情绪，挫败孩子学习的信心和兴趣。
亲子交流最重要别让孩子恋上“电子保姆”
在此期间，爸妈与孩子的交流互动也是十分重要的。如今很小的孩子玩iPad非常熟练，而且聚精会神，对周围的人和物完全不关心，孩子们看似很乖很专心，章依文却对这种“电子保姆”现象很担心。在她看来，电子屏幕的“光污染”危害着孩子的视力，使孩子长期处于神经高度紧张的状态，另外，“电子保姆”的超强吸引力取代了父母应该给予孩子的陪伴和沟通。“从宝宝出生到5岁，家庭给孩子的影响极大，包括语言交流、行为指导，爸妈应牢牢把握这一黄金时期，提高与孩子沟通的能力和方法，而不应把孩子丢给“电子保姆”。”
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