提到早教，家长们总是徘徊在似懂非懂之间。虽然不算太懂，但越来越多家长们意识到了早教的重要性，带着孩子奔波在各种各样的早教班之间。无论选择什么样的早教方式，自己心里有谱才是最可靠的
培养孩子才艺“心急吃不了热豆腐”，过早的给孩子学这学那，结果往往适得其反，本期我们就一起来说说孩子学才艺启蒙时间的话题。
不同才艺有不同的启蒙时间
孩子学习一些才艺特长是件好事，但家长除了要尊重孩子自己的兴趣外，还应根据孩子生理发展的特点，理智地选择学习的内容和时间。很多孩子一上幼儿园后，家长按捺不住给孩子报一大堆的兴趣特长班。其实，不同的才艺有不同的教育“关键期”，家长不要为了培养“特长”而拔苗助长，应该尽量掌握一些学艺规律，别耽误孩子。
不同的才艺，启蒙的时间点都是不同的!
小提琴：建议学习年龄为5—6岁
才艺特点：孩子学习小提琴可以左右手齐动，能同时开发左右脑的思维，使孩子更聪明;学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱，能大大提高孩子对事物的关注能力。
年龄建议：小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的孩子来说过于勉强，因此在孩子5-6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。
注意事项：孩子较小的时候，可以先做一些音乐素质的培养。比如先接触一些简单的乐理知识，培养对音乐的兴趣，欣赏音乐、歌唱、识谱、舞蹈等。
钢琴：建议学习年龄为4—6岁
才艺特点：在学习钢琴的过程中，孩子可以学习乐谱，学习演奏技巧，可以学习许许多多的音乐知识。除此之外，还能学得三种能力，即注意力、协调力与自信力。
年龄建议：一般来说女孩4~5周岁，男孩5~6周岁可以开始学琴。每个孩子对音乐的理解和感悟能力有一定的个体差异，启蒙可在4-6岁左右。
注意事项：如果孩子能以正确的姿势握住笔，说明孩子手的小肌肉能控制自如了，这就具备了学琴的最基本的条件了。
跳舞：建议学习年龄为4—5岁
才艺特点：舞蹈练习可以使身体变的挺拔，使孩子的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。
年龄建议：学习舞蹈最好从4-5岁开始，因为这个时候的孩子的韧带还不是太硬，练功不会太疼。多练练，能拉长韧带。但是也要注意，不要太剧烈，以免韧带拉伤。
注意事项：6岁以内的儿童不宜选择那些有压腿、下腰危险动作舞蹈，以免对儿童造成不应有的伤害。应该选择跑跳动作较小的舞蹈。
绘画：建议学习年龄为2—3岁
才艺特点：画画可以发挥孩子的想象力，是一种表达感情的方式。画画可以锻炼孩子小手的灵活性和协调性，是培养孩子善于观察事物、了解事物特征的好方法。画画还可以开发大脑右半球的功能，对开发智力也大有益处。
年龄建议：孩子在1岁多就已经开始”涂鸦”了，2—3岁开始对形状、颜色产生兴趣，因此，2—3岁的孩子开始学习绘画比较适宜。
注意事项：2、3岁的孩子一般对画画都格外喜欢，这时可多准备一些绘画用具，让孩子能够尽情涂鸦。12
培养宝宝不同才艺的时期
世界上有很多的才艺，对孩子进行才艺培养要根据宝宝的喜好来选择。而且培养不同的才艺有一定的时期。什么时候培养宝宝的哪方面的才艺呢？亲子频道小编给大家介绍一下培养各种才艺的时期是什么时候。
钢琴在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。
中日韩宝宝的才艺教育大有不同！
日本孩子练身体
中日之间在对儿童教育的侧重上有着明显的不同。这在两国孩子参加的课外活动上体现明显。虽然两国家长都舍得花钱送孩子参加课外活动，但上海、北京的家长有60%以上都是将孩子送去学钢琴或外语，而排在日本孩子课外活动第一位的则是游泳等体育项目，其次才是钢琴等乐器。
在平常生活中，日本家长也特别重视对孩子身体素质的培养。日本小孩一般都不怕冷，即使在冬天上体育课，他们还是穿着短袖运动服和短裤，平时也尽量穿得薄些。
长跑是所有学校冬季早上的活动。记者曾经去一所小学参观冬季长跑比赛，参加运动的孩子们都穿着短袖运动服，他们不管跑得快慢，都很卖力，尤其是最后一两个小胖子气喘吁吁跑着的时候，一旁的老师和同学全都会鼓掌喊加油，直到全体同学都跑完了规定的距离。
通常来说，在中国的学校里，多数是成绩好的孩子最受人喜爱，但在日本，则是体育好的孩子最受同学尊敬。重视孩子的身体素质，全体参加体育活动，已成为日本式育儿的一大特点。
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