可以说，涂鸦是孩子的权利，在涂鸦过程中培养宝宝的画画能力是非常有效的。家长让宝宝画画可以培养宝宝的艺术气质，开发智力，因此家长有义务让自己的宝宝变成一个小画家。但是在画画时总会出现各种问题。家长应该有意识的引导帮其解决。
色彩和画画分不开，但是有些宝宝画出的图案色彩单一怎么办呢?家长首先要确定的是是否是宝宝的生理问题。如果不是在帮其改变一种颜色的现状。有些宝宝画一种颜色的图案是因为他对这种颜色尤其偏爱，所以总用这种颜色来画画。家长可以帮助孩子观察不同的色彩来感觉各种颜色的美好。先观察在运用到自己的图画中非常重要。如果有时间和精力，也可以让宝宝做出室内，到户外看花看树来培养色彩的运用。
还有些宝宝总是画一些相似的图形，其实这说明他能够对这个图形进行掌握，并且在其中得到一定的自傲感。但是没有人引导容易让其总是画一个事物，家长在这当中就可以起到引导改善的作用。让他不局限于小方面，到更大的世界去画画。
另外，宝宝在画画时，总喜欢拿出橡皮对自己画的画修改擦掉。这样好不好呢。其实这对孩子来说是个不好的习惯。总涂擦说明对自己不自信，并且会因为涂擦打断自己的思路。成为习惯后，可能造成孩子无法集中注意力，不认真思考的毛病。
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如何让宝宝变成为小爱因斯坦
学音乐
心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。
培养绘画感觉能力
右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。
干力所能及的家务
家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。
体育运动
右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。
童话故事
童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。
训练空间识别能力
经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。
带孩子逛商场
带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径，能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西，也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。
手指训练
用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性，玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。
爬行和梳头
平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮的刺激，加快头皮血液循环。从小训练爬行，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。
益智玩具
益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。
学外语
研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
观看体育比赛
观看体育比赛能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每一次惊险的镜头，都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像，启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。
如何让胆小孩儿蜕变成自信宝贝
鼓励做东，请客回家
无论是胆子多小的宝宝，总有一两个和自己最要好的小伙伴。在生日的时候，周末的时候邀请孩子的小伙伴们到家里来玩，宝宝作为东道主，她自然会比平时更加的主动，能尽情表达自己，投入到和小朋友的欢乐当中。接待客人的时候，可以鼓励孩子大声讲话、讲故事，父母和孩子一起模拟幼儿园上课的情景，如果孩子愿意回答问题，父母应表示赞赏。相信这样的训练可以让孩子恢复自信心。溺爱和怯懦是双生关系溺爱和怯懦是双生关系，有很多家长都忍不住对孩子日常生活一切包办，殊不知这样会导致孩子怯懦一面的形成。家长只有平等教育，才能让幼儿身心得到良好的发展。平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他（她）学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他（她）自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。鼓励使人大胆，责怪让人恐惧很多孩子不乐于与其他人说话，遇见亲戚或爸爸妈妈的朋友只是躲开或者小眼瞪大眼，一句话都不说。这个时候父母应当耐心地予以安慰和鼓励，在尴尬的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神，他（她）的信心才会慢慢增长，直到把过度的羞怯抛到脑后。有些孩子会惧怕夜晚、小动物或者雷声等等，面对这种情况家长不应该责备孩子是个胆小鬼，而应该多加解释和鼓励。例如晚上孩子见到黑影很恐惧，就应对孩子说这是树的影子，就像人的影子一样，是很自然的事。别把孩子推向害怕处，不可说：“别怕，孩子！冲过去啊！去了你就会看到没什麽可怕的”。深入敌后，了解恐惧的原因深入敌后，了解恐惧的原因。宝宝对外界的人、事不会产生没有缘由的恐惧，了解恐惧的原因，对宝宝讲明道理，反而更能让宝宝坦然面对自己的敌人。有的孩子由于家长常常大声对他训斥，他一听到家长叫他就害怕，有的孩子在洗澡时被烫痛了，他就害怕洗澡等等。多劝慰的语言，孩子害怕时抱紧他；孩子怕滑滑梯，先抱孩子滑下来；孩子怕雷声，您就静静地抱着孩子，告诉他：“妈妈知道你怕雷声，雷只是声音而已，不会伤害你。本文Hash：b56de1089d5bae339c9d8149c5ff5eb4d2a413f0
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