知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的能力。我们要从小培养孩子的各种能力;观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、语言能力、动手能力等。绘画与锻炼这几种能力的关系都很密切。在绘画中，通过对实物的观察、记忆、比较发展认识能力;通过分析、概括、取舍发展思维能力;通过联想、虚构发展创造能力。当然，几种能力不是孤立的，是互相联系的，一个人完成一件工作是多种能力的综合。为了叙述方便，下面分别讲一讲怎样通过绘画培养这几种能力。
1.观察能力。
观察是孩子认识事物、获取知识的重要途径，是进发创造力的基础。当然观察不是随便一看，心理学上称有意的、有计划的视知觉活动。各种工作都离不开观察。伟大生物学家达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物时，对其精细观察的能力上，我可能在众人之上。”画家齐白石说：“吾画虾数十年使得其神。”他用水缸养虾置于案头，每时每刻注意细致观察虾的各种动态，才把虾画“活”了。孩子的学习也和观察有直接关系，观察能力强的孩子读写能力也强，容易分辨字形笔划的细致差别。孩子作文内容丰富，描写生动，与他从小学会观察有很大关系。
我们应创造条件开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让他们以愉快的心情去认识生活。从他们最感兴趣的事物入手。哪里有他们自己的乐趣，他们观察得就认真、仔细，画出来的画就越具体、生动。孩子会发现别人没有注意的细节。把这些观察和发现记录下来，就是《观察日记》。可以做景物的观察，如季节的种种变化(春、夏、秋、冬、风、晴、雨、雪)，时间的变化(早晨、中午、晚上)。孩子到公园去观察树的四季变化、水面的波纹、亭榭和远山等自然景色。在节假日，有大的活动场面，让孩子现场观察，做到整体观察看气氛，局部观察看特征。动物是孩子最感兴趣的，个性突出的大象、长颈鹿、猴子往往最吸引孩子。可到动物园去观察它们的不同形态、不同生活习性。孩子会把它们比作人的家庭(爸爸、妈妈的孩子)，画的动物就显得活泼可爱，也可以让孩子自己绘制动物故事。
2.记忆能力。
观察的目的是为了积累，人类的智慧正是不断积累知识的结果。积累知识又离不开记忆。绘画的语言是形象，形象的积累也靠记忆。许多作家、画家、演员往往具有很强的视觉记忆能力，能对瞬息呈现的人物景象在写作、绘画和表演中准确地再现出来，这是他们在长期的观察中练出了惊人的形象记忆力。如画家的舞蹈速写，舞蹈演员的动作是那样迅速，不断地变换，画家的速写技巧即使再熟练也赶不上，只依靠眼睛看是无从下笔的，必须在熟悉舞蹈动作的基础上，靠脑子记忆画出来。
宝宝学走路有哪些好处？
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宝宝学走路，是宝宝成长过程中重要的一个阶段。这一阶段可以让宝宝在诸多方面都得到锻炼，有利于宝宝身心健康发展。那么，宝宝学走路有哪些好处呢？接下来让小编告诉大家宝宝学走路的三大好处！
提高肢体平衡协调能力宝宝在走路前，会经历爬行这一过程。爬行时宝宝必须把头、颈项抬起来，胸腹离地，用手和脚支撑身体的重量。通过爬行这一过程，能够让宝宝的手、脚、胸、腹、背、手臂和腿的肌肉都得到锻炼，使宝宝身体的平衡协调能力得到提高。宝宝在刚开始学走路时，会不自觉地用手去扶住墙壁、床沿等，脚、腿迈开向前走，同时，身体其他部位都会来配合走路这一过程。所以宝宝在走路的同时，肢体各部位各司其职，相互协调配合，宝宝肢体平衡协调能力进一步得到提高。
完善大脑功能、开发智力宝宝在爬行和学走路期间，扩大了视野和接触范围。此时的宝宝视觉、听觉和触觉等感官的运用已经有了很大进步，走路过程中向大脑传递的信息刺激了大脑神经，这对完善大脑功能非常有利。同时，宝宝学走路时，会不断地思考问题，不断地想办法去排除障碍，克服遇到的困难，思考可以让宝宝的智力得到开发，变得更聪明，更健康。
有助于身体生长发育宝宝要成长，就要学走路。宝宝学走路能提高宝宝的新陈代谢水平，加快体内各营养物质的消耗，肌肉能得到锻炼，有助于宝宝身体的生长发育。对一岁左右的宝宝而言，走路可以说是一项剧烈的运动，能量消耗较大。为了补充身体消耗的能量，宝宝就会吃得更多、睡得更好，营养跟上了，身体也就长得更快、更结实。如此循环，宝宝走路更有力量，消耗得更快，更需要通过吃来补充能量，生长发育也就更快。
小贴士宝宝学走路看来确实有不少好处。家长们不要再把宝宝“圈”起来了，放开手，让宝宝大胆地去走一走吧！世界那么大，那么多未知的事物，满足宝宝的好奇心，让宝宝自己去探索天地。早期要有正确的学步教育，才会给宝宝带来更多的好处，宝宝的成长才会更健康、更快乐。
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让宝宝学爬的好处有哪些？
爬行是婴儿的权利。现在的宝宝像小皇帝似的，家人宝贝得不得了，舍不得把孩子放在地上摸爬滚打。其实这是一个误区，爬行对宝宝的生理和心理发展都非常重要。妈妈网育儿专家指出，宝宝要不错过爬行，妈咪们对此得有正确的认识。
首先，爬行锻炼了宝宝大脑的支配能力，也锻炼了四肢协调能力，是一种有效的感觉统合训练，避免今后出现注意力不集中、自控力差、胆小、不合群等儿童感觉统合失调的表现。
其次，爬行增强胸、腰腹、背及四肢肌肉力量，使宝宝体格得到锻炼。
最后，爬行的过程中，还锻炼了宝宝触觉、听觉、视觉等感觉器官，有助于婴儿运动知觉、深度知觉、方位感和距离感的建立。爬行使宝宝身体的位置能随意移动，扩大了婴儿活动范围，增加了认识各种事物的机会。爬行过程中，意志力也能得到锻炼，爬行的宝宝是一个主动的探索者。
因此，爬得越早、越多，对增进宝宝的智力因素和非智力因素的发展越有积极意义。对宝宝日后学习能力，人际交往能力也有良好的作用和影响。
爬行可分三阶段，第一阶段是被动爬行，即身体着地，依靠手臂和腿的运动使身体前进;第二阶段是半被动爬行，声手臂带动身体匍匐爬行;最后是主动爬行，依靠手脚着地的“四肢爬行”其实孩子出生后就可以开始学习爬行的第一阶段，每次可锻炼几分钟。4〜5个月后头能直立时则进入爬行的第二阶段，9个月左右则进入爬行的第三阶段。也可从5〜6个月时开始从爬行的第一阶段学起。
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