满1岁时就可以让孩子学习握笔和画写。孩子最先学握蜡笔，将蜡笔放在拇指食指和中指之间，不可用握拳的姿势握笔。让孩子坐在高度适宜的桌椅上，用较大的纸铺在桌上，大人先握住孩子的小手教他画线。放手让他自己将左手扶住桌上的纸，自己画。初时他右手画到空中，渐渐能在纸上戳出小点。大约14至15个月时才能在纸上出现线痕。经常有机会练习的孩子到两岁前后，偶然可以画出封口的曲线。
孩子很喜欢握笔，尤其是父母经常握笔写字，使孩子很愿意模仿，有许多促进孩子学习画写的玩具，如塑料的写字板，很容易将字迹去掉，便于孩子学习。简易黑板写字后探去不会掉灰尘。户外活动时，可以鼓励孩子用小棍子在土地上或沙滩上画写。也可以鼓励孩子用湿布抹在墙上，出现画痕。生于书画家庭的孩子往往在1岁半就开始学用毛笔，到两岁时可以画出工整的横竖笔画，两岁半就开始作画。
不要等到上幼儿园才开始握笔，让孩子提早握笔学画线，学画圆圈十字、方形及三角形。在孩子无意中画出的图形中帮助他作画。如偶然画出个尖的圆形，在圆上加一条柄，使它的形状象梨，使孩子很兴奋。画出一个扁的圆形加柄就变成苹果。画了一个很规则的圆形，在旁边加上光芒四射就成了太阳。一旦孩子发现了自己也能画出图画就会加倍地爱画，使画写的技巧有进步。
如何培养3岁宝宝学数学
数学是一门高深的学问，比如运用它可以建成一栋大厦;数学又是一种日常生活能力，出门买菜同样需要它。对于这种能力，美国育儿专家吉尔 亚当斯指出，在3—5岁时，孩子就可以通过做游戏来培养。
认形状
把彩色图画纸剪成各种不同的形状，正方形、长方形、五角形、三角形等，让孩子们把图形拼成一个新的大的平面图形，或是把这些纸像积木一样搭起来，形成一个立体的形状，并给它起个新的名字。
益处。
认大小
让孩子建立起物体大小的概念，并不一定需要教他认尺子。给孩子一根短绳子，让他用绳子量一量洋娃娃的房间，然后用同一根绳子去量量房子的高度，再量量家里的宠物，把它们的高度作个比较就可以了。
益处。
安排次序
比如，在孩子玩娃娃聚餐的游戏时，让他来安排每个人该干什么，比如要你负责收拾食物，自己收拾塑料盘子和其他器物等。益处。
学分类
大部分孩子都喜欢把纸牌、小汽车或枕头排成一长串。你可以问问孩子，为什么把红枕头挨着绿枕头放，是把它们按大小分类还是按颜色分类的?然后，让他按别的分类方法再排一次试试。
益处
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