“严”教导导致宝宝性格怪异

妈妈要促进婴幼儿情绪情感向着良好的方向发展,就要注意培养婴幼儿的积极情绪情感,帮助婴幼儿克服和转化消极的情绪情感,而不应否认和“冻结”孩子的情绪和体验。在家庭的教育中,孩子的性格的形成多数由家长的教育形成的,严厉的教育会令孩子性格怪异,反之,孩子的性格则乐观积极的。方峻是因为人际交往困惑而前来咨询的。他在人际中表现得孤僻而冷漠,很少参与集体活动,喜欢一个人独处,即使有人主动表示友好时,也是本能地退缩。在咨询过程中,他的目光很少和咨询师接触,即使有接触也飞快地移开。他很少主动说话,咨询师问一句,便答一句,一副冷淡而漠然的表情,期间,除了叹气,就是不停地表示“感觉好累”,“没什么意思”。临床诊断:妈妈的严厉让他成为“冰箱”宝宝名词解释:冰箱宝宝:在情感发育中受到干扰而造成情感障碍的孩子,因其大部分性格冷漠孤僻,心理专家称之为“冰箱宝宝”。经深入沟通了解到,方峻的妈妈对他管理很严,本来严格也不一定不好,但是,方峻的妈妈不允许孩子哭,怕被周围人听见笑话,或者怕“扰”到周围人;因为不让哭,结果,方峻开心笑的时候似乎也不多。在方峻记忆中,妈妈总是一副严肃的面孔,似乎很少露出笑脸,仅有的开心也只是在看到自己“乖”、“听话”的才会有。未能形成安全的依恋让他的心理发展延迟孩子的情感体验要远远提前于思维认知的发生。情感是人对其社会性需要是否得到满足而产生的内心体验,在这点上,最显著的是婴幼儿对成人的依恋。而方峻面对妈妈的严厉,根本没有机会去自由的表达自己的情绪情感反应,他直接被“噤声”了。他和妈妈之间也没有形成健康的依恋关系。没有形成健康依恋的孩子很难感知外部世界,感知自己与他人的关系,感知身体的边界。像方峻一样有很多不能形成依恋的孩子,都出现了心理发展延迟甚至出现自闭倾向。所有的妈妈都知道孩子需要一块安全的港湾,但是在孩子面前,有些妈妈却很难及时地觉察和控制好自己的言行举止。比如,妈妈只有在看到方峻“乖”、“听话”的时候才有出笑脸,这就使方峻的情绪从未得到接纳和认同。妈妈对方峻而言是冰冷和不敢挑战的,所以他的消极情绪都未能得到充分的宣泄。在妈妈的压抑下,方峻的情绪情感作为一种心理能量,并没有一个安全的出口,他只能压抑它们,心灵体验只能被“冻结”。因此,方峻最不擅长的是是情感体验的表达,体现人际关系中,就是以冷漠和孤僻去隔离,去防卫,去逃避。在他的心理有这样一种心理模式:“只要我远离它们,我就是安全的。”这样的模式像一堵屏障,将消极的和积极的体验一并屏蔽掉。做得越少,风险越小;不做,风险可能更小。相应的,这种隔离的感觉会让方峻觉得更安全。渐渐地,方峻成了一个“冰箱”宝宝,长期处于一种类自闭的状态。当然,这与自闭症是有本质不同的,这里不存在生理上的先天原因。但是,“冰箱”宝宝确会受到类“冰箱”的父母的直接影响。一个人最早的记忆往往是情绪记忆,早期的情绪记忆也一直会影响到孩子的将来甚至一生,作为妈妈,对此应该具备清醒的认识。积极情绪情感与消极情绪情感可以相互转化情绪和情感可分为两种:消极的和积极的。积极情绪情感包括愉快、欢乐、满意、高兴、幸福、眷恋、自豪等;消极情绪情感则包括失望、忧虑、恐惧、愤怒、生气、焦虑等。积极情绪情感与消极情绪情感是可以相互转化的。育儿建议:培养孩子的积极情绪,促 进宝宝自由表达情绪体验积极的情绪体验常常伴有喜悦、愉快、满足等,消极的情绪体验常伴有恐惧、不安、孤独、退缩等。积极的情绪体验会常常带给人乐观、自信、豁达、开朗等积极品质,消极的情绪记忆则会带给人以消极的影响。消极情绪虽然无可避免,但妈妈应该尽量培养发展孩子的积极情绪,重要的是促进孩子可以自由的表达自己的情绪情感,发展情绪情感的体验和调控能力。要原则,不要控制;要尊重,不要溺爱。妈妈首先需要了解和理解宝宝的情绪情感发展规律,发现宝宝的情绪情感表达方式与特点。反对以照顾为名义而进行控制,也反对以尊重为名而进行溺爱。梅梅的妈妈对此有着自己的体会:一次,梅梅要玩弹溜溜球,妈妈怕影响楼下,就自作主张让梅梅玩布娃娃。就在妈妈要告诉梅梅的时候,脑海中就突然有个声音提醒自己:“这是你的需要还是她的需要?”很快妈妈意识到问题所在,便对女儿讲:“让妈妈想个办法”,一边就把地毯铺上,然后便要求女儿亲自己一下,之后,梅梅便开开心心玩她的去了,就这么简单。但是,梅梅妈妈在遇到其他一些“原则性”问题上,便不会这样,一次梅梅看到路上有小朋友在玩纸风筝,非得要,她边说:“妈妈会给你买,但是妈妈现在没时间,你帮帮妈妈,我们下午买好不好?”虽然女儿有点不情愿,但还是答应了,梅梅妈妈在下午第一时间便给女儿买了风筝,并和女儿一起拆开包装。梅梅妈妈说,这是为了训练孩子的“延迟满足”,因为研究证明,延迟满足对一个人的心理体验和能力发展有着重要的影响。情感发展需要良好的亲子互动。有的妈妈只注重培养积极的情绪情感,刻意避免消极的情绪情感,这是偏颇的做法,因为,消极的情绪情感只能尽量减少,而不可能完全避免。尤其是,一旦这种消极情绪情感反应发生后,妈妈对此事透露出的态度更加重要。当面对宝宝大哭大闹之时,妈妈也很容易烦躁,因为情绪是可以很快地传染的。婷婷的妈妈一直标榜自己的教养方式是民主型,但是,实际上很多时候是一种放任但不溺爱型,结果,婷婷总是“很乖”,拼命学习、考试,与案例中的方峻出现了几乎一样的状况。婷婷抱怨:“妈妈不管我,连骂一声都没有,不管是批评还是表扬,都没有。”其实婷婷需要的并非是单纯的来自妈妈的赞扬、鼓励、欣赏等,而是情感互动。“我不担心批评,我担心在我们之间什么都没有。”因此,互动是第一位的,表达各自的感受是最直接有效的,因为此时,个人尽管不快,但却是自由的。宝宝情感发展离不开安全、温馨、适宜的心理环境父母尤其是妈妈,可以多有意识地做自我觉察,尽量不要让自己的消极情绪影响到孩子。情绪不好时,尽量以积极的情绪状态和方式与孩子交往。在物理环境上,妈妈大多都能做得很好,但是在这种心理环境上却不一定。父母应着重建立好与孩子之间的依恋关系,通过和孩子大量的相处、交流,了解和理解孩子的特点,熟悉宝宝的情感表达方式,对孩子的需求保持较好的敏感度,并及时做出恰当的反应。比如:很多时候,当妈妈生气时,一般都不能像平时那样温和地为宝宝拿玩具,要么会不理,要么会略粗暴的扔过去,这些都是应该注意和尽量避免的问题。每次盈盈妈妈遇到这样的问题,都会蹲下身子和盈盈沟通这件事,真诚地表达自己的想法,盈盈虽小,每次都能用肢体语言回应妈妈,她会给妈妈一个拥抱,代表自己也理解妈妈。因为,在这种真诚的沟通交流中,没有孩子与大人的分别,孩子会感觉到与妈妈是平 的。(兼职编辑:詹丽莎)

宝宝性格孤僻是音乐胎教不当导致?

很多的父母对当下非常流行的音乐胎教很感兴趣,很多的父母都认为这种方法好处多多。其实,不正确的音乐胎教也可能会对胎儿造成一定的危害,比如会造成他们性格上的孤僻。

如果进行音乐胎教时方法不当,会造成以下危害:

1、孕妇切忌将传声器贴在腹部进行胎教

研究表明,胎儿在母亲肚子里长到4个月大时就有了听力;长到6个月时,胎儿的听力就发育得接近成人了。这时进行胎教,确实能刺激胎儿的听觉器官成长。但许多孕妇进行胎教时,却是直接把录音机放在肚皮上,这是不正确的,甚至伤害胎儿的听力。

4~6个月胎儿的耳蜗虽说发育趋于成熟,但内耳基底膜上面的短纤维极为娇嫩,当受到高频声音的刺激后,很容易遭到损伤。轻者,婴儿出生后可能听到说话声,却听不见高频的声音;重者将会给小宝宝造成一生无法挽回的听力损害。因此,孕妇千万不能将传声器贴在腹部进行胎教。

2、婴儿常听音乐可致性格孤僻

大多数父母以为让婴儿长期听音乐,一方面可以安抚婴儿,另一方面可以培养婴儿温和的个性。但婴儿如果常听音乐,却可能养成沉默孤僻的个性,还会丧失学习语言的能力。所以,在婴儿咿呀学语的时候,父母不能每天长时间给婴儿听音乐,否则,会丧失学习语言的环境,久之,就会失去学习语言及说话的兴趣,反而养成沉默孤僻的个性。

3、立体声音乐危害更大

婴儿的听觉器官正处在发育阶段,鼓膜、中耳听骨以及内耳听觉细胞都很脆弱,对声波的敏感性很强,很容易发生听觉疲劳。尤其是婴儿带上立体声耳机收听音乐,由于音量较大、耳机闭塞外耳道口,立体声音乐进入耳道内没有丝毫的缓和与回旋的余地,直接刺激幼嫩的听觉器官。时间一长,就会使婴儿的听力受影响。调查发现,经常听立体声音乐或使用立体声耳机的婴儿,年龄越小,听觉器官受损程度也就越严重。因此,婴儿不宜长时间听节奏明快、优美动听的立体声音乐,更不要让婴儿用耳机听,以防对婴儿听力造成危害。

性格胎教:为我的宝宝性格导航

同样是十月怀胎,一朝分娩,宝宝的性格却天差地别。为什么有的宝宝出生后又乖巧又爱笑,为什么有的宝宝却烦躁不安、吵闹不休,这是许多妈妈为之困惑的一个问题。其实宝宝的性格跟胎教有一定的关系。事实证明,准妈妈如果能在怀孕期间拥有良好的环境和心态,并且能坚持对腹中的宝宝进行适当的胎教,那么宝宝出生后,拥有乐观开朗性格和健全人格的可能性就会大大增加。

一、决定宝宝性格的两大因素

1、妈妈的心情

许多研究表明,孕妇的精神状态、情感、行为、意识可以引起体内激素分泌异常,影响到胎儿的性格形成。怀孕期间,妈妈的心情好坏与否,是决定宝宝性格好不好的一个至关重要的因素。

随着宝宝的一天天长大,宝宝和妈妈的心灵感应也会日渐明显,如果妈妈的心情好,宝宝自然也会安静愉快;如果妈妈的心情乱糟糟,那么宝宝也会躁动不安、缺乏耐性;如果孕妇有忧郁心情,缺乏活力,所怀孩子出生后会好委屈,长时间啼哭。长大后感情脆弱,郁闷;如果孕妇能正确对待孕期反应带来的烦恼,积极、坚强地克服怀孕后期和分娩中的痛苦,这种坚强的意志会影响到胎儿,为胎儿出生后能有自尊自强、勇于与困难作斗争的好性格打下基础。

所以为了腹中的宝宝着想,准妈妈应该时时刻刻注意自己的情绪,即便是遇到特别让人生气的事,也要懂得随时调整自己的心态,尽量排除不良情绪,让自己尽快恢复平静。特别在胎儿6个月以后,能把感觉转换为情绪。这时胎儿的情感与母亲息息相通。因此,在怀孕过程中,要时刻注意当好胎儿的老师,塑造胎儿美好的性格。

提示:改善情绪小建议

(1)经常观看喜剧电影和喜剧书籍,这可以帮助你调节情绪,忘掉不愉快的事。同时大声笑也有助于舒缓神经。

(2)做自己喜欢做的事。一个人在做自己擅长或喜欢做的事的时候,往往都非常愉快。当然,这个爱好必须以健康为前提,长时间上网、吃垃圾食品等都不属于此列。而做家务、做按摩、听音乐则可以考虑。

(3)多吃水果和蔬菜。水果蔬菜营养丰富,并且其特殊的芬芳有助于改善情绪,使你获得平静的心情。

(4)减少工作量。工作压力常会使人身心疲惫、情绪烦躁,所以如果你是一位上班族准妈妈的话,就要考虑适当减少工作量,这样做对稳定你的情绪有很大的帮助。

(5)常找朋友倾诉。倾诉是缓解情绪的好办法。人在生活中难免会遇到一些不如意的事,如果把这些不愉快全部都积压在心里,不仅会影响胎儿的性格,也会导致免疫力的下降,而反之,在情绪低落的时候找个朋友倾诉一下,朋友的开导和安慰,也许能很快让你走出低谷,恢复平静。

(6)放松训练。如果心情不好,准妈妈可以尝试平躺在床上,全身放松,想象自己睡在春天的花丛中,或是在某个美丽的海滩享受阳光浴。类似的放松训练如果经常进行的话,有助于舒缓紧张情绪,改善心情。

2、家庭环境

准妈妈所处的家庭环境也往往是影响宝宝性格的重要因素。如果宝宝所处的家庭纷争不断,那么在妈妈腹中的宝宝自然就会吸收这些不良的信息,他的情绪和性格也会随之受到影响。两人之间发生磕磕碰碰的事在所难免,但为了孩子,准妈妈和准爸爸应该学会控制自己的情绪,相互谅解,尽量避免发生正面冲突。

提示:避免家庭纷争的小建议

(1)马上隔离。夫妻双方一旦发生不愉快,其中一方最好尽快离开,这样有助于双方进行冷静的思考,避免让争吵扩大。

(2)放低音量。如果两 的意见发生分歧,那么在争辩过程中应尽量降低音量,这样做一方面可以避免两人的火气不断升级,使纷争尽早结束;另一方面也能让腹中宝宝的情绪不至于受到太大的影响。

二、如何对宝宝进行性格胎教

1、抚摸胎教

由于宝宝在腹中可通过触觉来接受外部的信息,所以准妈妈如果能够经常抚摸腹部,并在这个过程中,配以语言交流,则可以让宝宝感到愉快舒服,并有一种安全感,从而使他的情绪得到安抚。

具体方法:

准妈妈或准爸爸用手在准妈妈的肚子上轻轻抚摸。并且不时说话,夫妻俩可以轻声谈论一些愉快的话题,也可以跟宝宝说话。

提示:

抚摸的动作不宜过重,以免引起宝宝的不适和反感。如果宝宝对此反应强烈,采用蹬腿或翻动来抗议的话,应该立即停止抚摸。如果宝宝只是轻轻蠕动的话,那么抚摸可以继续进行。

2、音乐胎教

音乐胎教包括收听音乐和父母自己唱歌两种方式。这种方式有助于孩子的情绪培养,也有利于孩子的智力发育。音乐胎教通常在怀孕22周后可以施行。

具体方法:

(1)定时收听舒缓的胎教音乐,每次5~10分钟,时间从短到长,循序渐进,不宜一开始就进行时间过长,以免引起孩子烦躁不安。一般现在超市中都有专门的胎教音乐CD出售,准妈妈只要从中挑选出自己喜欢的就可以了。

(2)父母自己哼唱歌曲。这可以在任何时候进行,准妈妈只须哼唱自己喜欢的歌曲,这种方法不仅能让宝宝心身愉快,还可以让准妈妈拥有良好的心情。

提示:

胎教音乐应不宜过响,节奏应尽量舒缓,不宜选择节奏过于强烈的音乐。如果妈妈自己哼唱歌曲的话,声音也不宜过响,以免过度疲劳,或引起宝宝不安。

对于胎儿性格的塑造,不仅需要母亲的胎教,还要做些有意识的精神刺激。

三、有意识地进行精神刺激

有意识地进行精神刺激方面,重要是丈夫来操作。实际是丈夫逗着妻子玩的喜闹剧,使妻子的情绪有片刻的波动,让这种波动影响胎儿,使他得到锻炼。

妻子怀孕早期如果恶心、呕吐、厌食,丈夫可以偷偷地做上一份酸甜可口、色香味俱全的美餐,放在妻子面前说:“你不想吃东西,我特地为你和我们的小宝宝备了一份好吃的。”当妻子看到竟是丈夫亲自为她做的她平时最爱吃的美餐,那她一定很感动,并为丈夫对她和胎儿的关爱声到无比的欣慰,食欲大增。

能感觉到胎动的时候,胎儿有时文静,有时又乱踢乱动。这时妻子往往会产生各种猜测,是男是女想得最多,怕生了女孩丈夫不高兴,家人不喜欢。这时丈夫可以出题和妻子讨论。如猜猜是男还是女,丈夫可以先装出喜欢男孩,讨厌女孩的表情,刺激妻子,然后再解释,无论生男生女都非常高兴。

在怀孕后期,丈夫可以趁妻子不备时给将要出生的孩子买漂亮的衣物,给妻子买一件纪念品,不动声色地放在床头,等妻子发现后得到一个意外的惊喜。在临产时,丈夫更要多方帮助和鼓励妻子克服分娩时的紧张情绪,坚信分娩顺利。这些有益的刺激,将给胎儿日后坚强、自信的性格奠定基础。

但实施这种胎教时要注意:

①要在妻子毫无心理准备,也不知丈夫要干什么的情况下,使她感到意外的惊喜和激动。

②要在妻子心情最好的时候,如果心情不好,也许会使妻子烦恼,不利于胎儿。

③给妻子精神上的刺激只能是小小的,刺激不能过分,时间应是短暂的,愉悦的心情是浓浓的。

温馨提醒:丈夫可以为孩子取名与妻子讨论,各自陈述理由,在反复的思考中既体 出了父亲对胎儿的亲情,又因母亲思想不断地活动,使胎儿的神经系统也得到了锻炼。

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