怎么教导宝宝学说话

3岁前是孩子学说话的宝贵时期,因为3岁前是人语言发展的关键期。人类说话能力是在后天所获得的。一个听与发音器官健全的孩子只有处在有语言交流的环境中,即有人和他说话,孩子语言能力才能得到发展。

专家表示,小宝宝到了1岁左右就开始牙牙学语,说几个简单的词句,如果到了两三岁还不会开口说话,医学上就称为言语发育迟缓。言语迟缓的原因很多,通常影响孩子说话有三个方面的原因:生理原因、心理原因和家庭原因。

从生理上讲,如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常,会导致无法正常发音,比如,孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常,就会出现发声气流走向失常和发声协调困难,影响发音;如果孩子有听力障碍,也会影响语言的发展。如果孩子得了孤独症,或者是智力低下,也可能不会说话。

不过,大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边,久而久之,孩子习惯了听,就不愿开口了;也有极少数家长,强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料,不经意间伤害了孩子的自尊心,孩子于是变得不肯开口。另外,孩子出生后一直听着方言长大,孩子周围的成人普通话说得不标准,孩子学普通话可能会有发音不准的现象。

正确教孩子说话

说话是宝宝必须学会的基本能力之一,怎样能够让宝宝顺顺利利学说话呢?从家长的角度看,应该注意以下几个方面:

首先,父母对宝宝的要求不要反应太快,比如宝宝指着水瓶,家长马上明白这是宝宝想喝水了,于是马上把水瓶递给他,这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是,当宝宝指着水瓶,你可以引导孩子说出来她想干什么,就算仅仅说一个“水”字,你就应该鼓励他,因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。

其次,不要经常用儿语和宝宝说话,简单地说就是不说不完整的话,例如,吃饭说成饭饭。长期用这样的语言与宝宝讲话,会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。

第三,不要老是重复宝宝的错误发音。刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象,如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩,可爱,在不经意间重复错误的发音,父母不要学孩子的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,发音就会逐渐正确。第四,别让宝宝置身于语言复杂的环境当中,有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言,语言环境复杂,多种方言并存,这会使正处于模仿成人语言的小宝宝产生困惑,其结果是导致宝宝说话晚。因此在0.5-2岁这个学习语言的关键期,家人应着重教他正确的语言,最好都说普通话,避免语言环境过于混乱。

家长怎么教宝宝学说话

三岁以内是宝宝学说话的关键时期。1岁以内是学说话的准备期;1-2岁是学说话的爆破期;2-3岁是学说话的发展期;不同时期训练方法是不一样的。绝大多数宝宝在1岁左右就会有意识地说出一些单音字或叠字,在2岁时已经能和成人进行简单的对话。如果宝宝1周岁以后还迟迟不开口说话,应引起父母高度重视。宝宝学说话首先要给宝宝创造一个咿呀学语的愉快环境。妈妈的爱抚、语言和笑声,最能鼓励孩子发音。有的父母不善言辞,很少与宝宝接触,致使宝宝没有模仿和交流的对象,而不开口说话。所以大人要付出爱心和耐心,给宝宝充分的言语刺激,尽量多和宝宝交谈。然后得多练习。有的宝宝快2岁了,虽然只会说几个单个的词,但他们却能听懂父母的话,在发音时偶然带有成句的语调,只是由于缺少发音练习,字音尚不准确,于是我们就得多教,一个字一个字慢慢地教,不能急于求成,当宝宝努力发声时,家长应显得高兴,要表扬他,鼓励他。再次要正确引导。如果宝宝仍用表情或手势、动作提出要求,父母要拒绝他,促使他不得不使用语言。当你发现宝宝要喝水时,必须先让他说水,再把水瓶或水杯给他,而不说就不给,促使他开口说话。而且注意培养说话时不要用言言、土语,更不应说粗话,从小培训语言类。最后应及时检查。宝宝通常10-15个月能开始说出有意思的话,如果过了1岁还不能说,宜找医师检查,不要盲目等待,如果放任自流,将可能失去解决语言问题的机会。让宝宝学说话要有耐心,这不是指责的时候,是一直要有耐心,是平时的潜移默化而不是特意的教。(兼职编辑:郑静渝)

宝宝学说话初期父母应该怎么引导

宝宝学说话父母应该怎么引导?这是很多父母关心的问题。如果父母引导方式不当的话,可能会影响到宝宝学说话。母婴专家指出,宝宝学说话避免过多使用叠词。下面我们来看看宝宝学说话的几个误区:

过分满足造成宝宝语言滞后:“宝宝,是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求,若宝宝指着水瓶,家人立马“领会”宝宝这是想喝水了,于是把水瓶递给他。爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,家人就能迅速明白他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。

过多使用叠词:“宝宝,饭饭了!”“宝宝看,那是狗狗,那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现,一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思,有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

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