宝宝哭泣总是因为有不快的感觉。爸爸妈妈接受到宝宝的这一信息，一定会到处寻找孩子哭泣的原因并给予适当的处理，这就是父母的体谅。而孩子的体谅也正是从这时开始的。
在这种亲子间温暖的情绪之中，体谅之心渐渐地在孩子的心中萌生出来，并且将成为孩子今后人际关系的基础。在孩子年幼的时候就建立起温暖的亲子关系，这是件非常重要的事情。
体谅和意欲有个明显的不同之处，即意欲是在孩子很小的时候就旺盛地表现出来的，而体谅之心却并非马上就能够出现。因为，孩子的年龄越小就越只顾自己，所以，最初的体谅只不过是个小嫩芽而已。
在父母的体谅中成长的孩子，过了3岁之后，看到小朋友在哭，他也会跟着哭起来；看到小朋友笑，他也会一起笑起来。这就是体谅的表现，也称之为共感性。到了6岁左右，见到小朋友遇到了什么麻烦，他会非常自然地主动去帮助。
对这样的孩子，如果详细了解他的成长史就会发现，父母一定是从孩子婴儿期起就开始注意体察其情绪，并给予相应的照顾，同时充分地让孩子享受到抚触的温暖。
具有体谅的育儿方法就是：设身处地地站在孩子的立场上，充分体察孩子的心情。
孩子的要求基本上可以分为两大类：一个是对物质的要求；另一个是在大人的身上撒娇。对于前者必须加以一定的限制，而对于后者，父母们最好尽可能地给予满足。
孩子撒娇最频繁的时期是1～3岁。当孩子心里感到不安时，他会坐到妈妈的怀；累了、困了、身体不舒服了，也会坐到妈妈的怀里。有时夜里，孩子还会钻进妈妈的被窝，这恐怕是做了可怕的梦，来寻求妈妈的抚慰。当愿望被满足之后，孩子的情绪获得安定，便又能平静地入睡了。
安定的情绪是孩子心灵成长中不可欠缺的重要保证，所以，当孩子渴望抚触时，妈妈应该给予充分的满足。这样做难道不会培养出一个娇气十足的孩子吗？这种担心可以打消。因为被充分接受撒娇的孩子情绪安定，而且随着年龄的增长他也不会总是缠着妈妈了。(林递成)
建立亲子间温暖的情感关系
婴儿哭泣总是因为有不快的感觉。爸爸妈妈接受到婴儿的这一信息，一定会到处寻找孩子哭泣的原因并给予适当的处理，这就是父母的体谅。而孩子的体谅也正是从这时开始的。例如，在换尿布的时候，妈妈可能会这样对孩子说：“这下干净了，现在挺舒服的吧。”这便是与婴儿之间产生了共鸣，表现出母亲的体谅之心。婴儿接受了这样的信息之后，体谅的情绪便能够发育起来。婴儿在两个月左右时，脸上常会出现微笑。这微笑极其可爱，引得妈妈忍不住要逗孩子。孩子被哄逗之后，又会笑起来。这样一来，婴儿便知道有人爱逗自己，并且会感受到这个人的声音和情绪，一旦被这个人哄逗，他马上就会露出笑容，高兴得手舞足蹈。在这种亲子间温暖的情绪之中，体谅之心渐渐地在孩子的心中萌生出来，并且，这将成为孩子今后人际关系的基础。在孩子年幼的时候就建立起温暖的亲子关系，这是件非常重要的事情。体谅和意欲有个明显的不同之处，即意欲是在孩子很小的时候就旺盛地表现出来的，而体谅之心却并非马上就能够出现。因为，孩子的年龄越小就越只顾自己，所以，最初的体谅只不过是个小嫩芽而已。在父母的体谅之中成长的孩子，过了3岁之后，看到小朋友在哭，他也会跟着哭起来；看到小朋友笑，他也会一起笑起来。这就是体谅的表现，也称之为共感性。到了6岁左右，见到小朋友遇到了什么麻烦，他会非常自然地主动去帮助。对这样的孩子，如果我们详细地了解一下他的成长史就会发现，父母一定是从孩子婴儿期起就开始注意体察其情绪，并给予相应的照顾，同时充分地让孩子享受到抚触的温暖。孩子的体谅之心成长缓慢且难以显露出来，性急地去要求他体谅是不合适的。要是急着这样要求孩子的话，有时候他会表现出体谅的举动来，但这只不过是为了获得父母的表扬，而其内心并没有真正的体谅。我们把此称为“假体谅”。下面让我们来看一看“认生”--这个与体谅的成长有着一定关系的现象。所谓认生，就是孩子碰到不熟悉的人，会因害怕而紧紧地拽着爸爸妈妈不放。这一现象表明，婴儿已经把妈妈和爸爸作为“心中的基地”加以信赖了。所以，当孩子出现认生时，爸爸妈妈便可放下心来。因为认生证明了父母能充分体察婴儿的情绪，在以体谅的方式养育着孩子。和爸爸妈妈之间已经建立起感情的婴儿，在六七个月前后便开始认生了。若是婴儿过了七个月还没有出现认生现象，便可以认为孩子和妈妈之间情感上的纽带没有建立起来。这时就必须尽可能多地给予孩子抚触，以增进母子间情感上的连结。在这个时候，妈妈本身能否享受到抚触的快乐是个关键的问题。如果只是“因为需要才做”，这种尽义务的态度是不可能使孩子感受到快乐的，当然也就建立不起母子间情感上的纽带。具有体谅的育儿方法就是：设身处地地站在孩子的立场上，充分体察孩子的心情。孩子的要求基本上可以分为两大类：一个是对物质和金钱上的要求；另一个是在大人的身体上撒娇。对于前者我们必须加以一定的限制，这在前面已经讲述过了。而对于后者，父母们最好尽可能地给予满足。在大人的身体上撒娇最频繁的时期，是孩子1岁～3岁这段时间。当孩子心里感到不安时，他会坐到妈妈的腿上；累了、困了、身体不舒服了，也会坐到妈妈的腿上。有时半夜里，孩子还会钻进妈妈的被窝，这恐怕是做了可怕的梦，来寻求妈妈的抚慰。当愿望被满足之后，孩子的情绪获得安定，便又能平静地入睡了 安定的情绪是孩子心灵成长中不可欠缺的重要保证，所以，当孩子渴望抚触时，妈妈应该给予充分的满足。这样做难道不会培养出一个娇气十足的孩子吗？这种担心可以打消。因为被充分接受撒娇的孩子情绪安定，而且随着年龄的增长他也不会总是缠着妈妈了。
亲子间的情感沟通障碍
别犯傻了
一天，上高一的儿子心事重重地说：“我担心自己上大学的事。”父亲立即插话说：“别犯傻了！有什么好担心的！”面对父亲的这种反应，儿子无言以对。
在同样的情形下，儿子说：“我有点儿担心上大学的事。”这次，父亲没有插话。儿子会继续说：“我认为我上不了大学。”过一会儿，父亲可以这样反应：“你有什么问题吗？”儿子继续：“我恐怕考不上。”这样，父子开始沟通。父亲还可以用下述话继续交谈：“我在你这个年龄的时候(或在我上中学的时候)有过相似的感觉。”父亲主动鼓励儿子继续沟通。这样，孩子就很愿意把自己的烦恼告诉父母。
您希望您的孩子靠谁指引，您、家庭成员，还是街上的朋友？这是您的选择。我们了解孩子越多，孩子与我们的感情就会越深。
父母之间的情感沟通障碍，只是我们的家庭中极个别的情况吗？答案是否定的。在一些孩子的心目中，家只是吃饭、睡觉和回家做作业的地方，是没有情感的建筑物。他们可能拥有一个在物质意义上富足的家，但却找不到一个在亲情、理解、宽容和安全等方面的真正意义上的家。孩子在成长过程中，往往得不到来自父母的情感上的支持，精神上的引领。而诸如一些上网成瘾、敌视父母、逃学、厌学等极端现象，只不过是情感障碍导致的结果。要想解决这些问题，很多家长首先应具备的意识是：情感是青少年成长的第一营养，家庭要成为孩子情感培养的温床。
父母多数在抱怨自己的孩子不上进、不争气，苦恼于很难和孩子沟通，对引导和教育孩子束手无策。当然，也有不少孩子大吐对父母的抱怨。父母和孩子之间的感情关系，表面上父母觉得没问题，可实际上是有问题的，那就是孩子的内心对父母的接纳、爱的程度到底怎么样？到底有多少孩子在家里能够感受到愉快、安全、理解、宽容，让他们可以有良好的心态面对外面的世界。
有一位母亲当过三十多年老师，却犯了一个后悔莫及的错误。一天，她发现儿子在自己的屋子里烦闷地走来走去，她非常替孩子着急。她隐隐知道，上高中的儿子在谈恋爱，到底儿子碰到了什么挫折呢？她暗暗祈祷：儿子啊儿子，你可得有点儿出息，别为这么点儿事想不开！过了好久，儿子出来了，妈妈再也按捺不住急切的心情，告诫儿子说：“你别犯傻了，现在应以学业为重。”儿子冷冷地回答：“妈妈，我料定您会这样说。我有烦恼是自己的事，您不必管我，我能挺过这一关！”这位母亲事后对朋友说：“我不应该那样说孩子，应该尊重他，帮助孩子解开心结才对啊，唉！”
在任何时候，家都是孩子的大后方，尤其是孩子在外面受到委屈、挫折和伤害时，父母要营造一个让孩子最放松、最放心，可以说出所有的心里话，并且不会得到任何否定性评价的环境。这样，孩子的压抑情感才能得以释放，也才能心情轻松地投入到学习和生活当中去。
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