我的孩子已经2岁多了。近来有不少人来家中拜访。在我和外人谈话时，孩子不合适地表现“人来疯”，有的时候都影响我们之间的谈话。请问我该怎么办？
答：孩子出现“人来疯”是有原因的：一方面，因为孩子已经2岁了，随着自我意识的增长，他希望有人注意他的存在，为了证明他的存在就想出“闹”的办法。由于生活经验的局限，认为这种表现能够引起别人的重视，于是就采取了不恰当的表现形式。另外你的孩子可能是属于多血质外向型的孩子，活泼且表现欲很强，很喜欢在别人面前表现自己，但是由于不能很好地掌握尺度，也就有了如此的表现。也有的孩子由于家中的生活很寂寞，而孩子又喜欢探索，对外界充满了好奇，刚开始学习与人交往，不能很好地掌握交往的手段，家里来了客人就出现“人来疯”的现象。孩子这样做不是有意识的，完全是缺乏生活经验，不能控制自己的缘故。所以你这样当着客人的面惩罚孩子，孩子觉得很没有“面子”，会感到羞愧甚至会反抗。孩子是无辜的，孩子也有自尊心，也需要尊重他的人格。
其实你可以这样教育孩子：平时多带孩子与外人接触，教给孩子待人接物的一些礼仪和技巧。经常去公园、郊游、听音乐会、看儿童剧的演出，丰富孩子的生活，以满足孩子的好奇心和探索的欲望。也可以模仿剧中的表演，来训练孩子，并且告诉孩子如果客人来了，你这样表演，大家会非常喜欢你的，这样，既满足了孩子的表现欲，也让孩子明白当客人拜访时自己什么样的表现妈妈是喜欢的。家里来了客人，要让孩子学会向客人问好，并且给孩子一个他喜欢的玩具或书，告诉孩子自己先到别的屋里去玩，大人要说话，过一会客人要看你的表演，这样孩子就会很高兴的。当然你和客人谈完话，一定要让孩子进行表演，及时给予表扬和鼓励。这样孩子就明白了今天的表现是好的，妈妈是喜欢的。给足了孩子的“面子”，满足了孩子的表现欲，孩子也就学会了如何正确地接待客人。如果孩子仍然表现出“人来疯”，就告诉他：“妈妈喜欢××小朋友，因为他在客人来时很有礼貌”，以后就不要理他。如果你越注意他或者指责他，反而强化了他“人来疯”的行为。不过客人走后要进行惩罚：指明惩罚的原因，可以罚站几分钟、剥夺一项特权(如：不去公园、不买他喜欢的玩具或书等)。逐渐纠正这种行为。
孩子人来疯怎么办？如何对待孩子人来疯？
孩子人来疯怎么办？如何对待孩子人来疯？“人来疯”多发生在小学生身上，中学生就很少了。当然，也有个别成年人“人来疯”。有的孩子在家里亲友来得越多的时候，越犯“人来疯”。上窜下跳，做各种怪动作，发各种怪声音，跟家长撒泼耍赖。往往弄得大人非常恼火，又不便发作。事后批评他也不管用，下次照样“人来疯”。孩子人来疯有哪些原因？家中来了客人，有的孩子会表现得尤其活跃，又跳又唱，还把自己心爱的玩具拿出来;食欲也大增，一会儿吵着吃这，一会儿又吵着吃那。人们都说，这是“人来疯”，多出现于3―6岁期间，它是幼儿在客人来的时候情感上表现出近似胡闹的一种异常兴奋现象。孩子人来疯是自我意识的增长。孩子2岁后，随着自我意识的增长，希望有人注意他的存在，为了证明他的存在就想出“闹”的办法。由于生活经验的局限，认为这种表现能够引起别人的重视，于是就采取了不恰当的表现形式。孩子人来疯是客人带给孩子的新鲜感。通常，客人来到家中，给孩子带来的是一种新鲜刺激，更何况客人来一般要逗逗、夸夸孩子。当家中有客人时，孩子特别容易兴奋。加之在这一年龄段的孩子神经系统的抑制功能尚不完善，他们极力地想在客人面前表现自己。有些孩子，似乎“鬼心眼”很多，似乎知道在这个时候不管怎么闹，家长也不会过分严厉地管教自己，因此乘机尽情地“发泄”一番。孩子人来疯是客人和家长对孩子的放纵。客人和家长的放纵、宽容也是造成孩子行为“出格”的一个客观因素。客人乍到，总喜欢以孩子为话题谈论几句，夸赞几句也是免不了的。但这就像是点燃了一根导火线，引出了孩子一系列兴奋的表现，当大人们的话题转向另一“幕”时，原先的“主角”――孩子却依然不肯“谢幕”，退入后台，还要继续在“前台”表演。这时孩子会加大嗓门，或做出各种惹人注意的举动，要求别人再次注意自己，宽容的客人往往很自然地满足孩子的要求，甚至还会继续表扬几句，又一次强化了孩子的行为。孩子会闹得更凶，难免会使父母陷入尴尬的境地。孩子人来疯是交往需求得不到满足。有不少家长因为工作忙，平时很少带孩子出去走走，孩子在家里总是和家人、玩具或电视打交道，交往圈子窄。当家中有客人时，他们就感到好奇、兴奋，希望别人注意自己。如果主客交谈而不理睬孩子，孩子会在心理上觉得被冷落，便有意识地做出一些偏常行为，以引起大人的关注。当他们发现大人们开始注意自己时，便想尽办法表现自己，也许心里知道会因某些不当行为受到批评，但他们仍然感到满足。孩子人来疯是家长和祖辈的溺爱。父母和祖辈全围着孩子转，无限制地满足孩子的一切要求，导致孩子“自我为中心”的意识特别强。家里来了客人，孩子好表现自己，引起客人的注意。如果主客交谈而不理睬孩子，孩子会在心理上觉得被冷落，有意识地做出一些偏常行为，实质上是在提醒客人：不要把我忘记了。孩子人来疯是家长过度严厉管束。过度严厉管束，不让孩子与外界接触，孩子犹如笼中之鸟，抑制了喜玩的天性。如果家中来了客人，孩子感到新鲜，而且客人还往往夸奖孩子或与之嬉戏，此时，家长又显得比较宽容，不会当着客人的面训斥孩子。孩子察觉到这种变化，利用这“天赐良机”来解放自己，补充平时玩的不足。如何对待人来疯的孩子？要让孩子不再“人来疯”，家长应该有意识的反思自己平时的行为。一方面平时应该有意识的创造条件，给孩子寻找一些玩伴，可以邀 一些小朋友到家里玩，或者带着孩子去别的小朋友家里去玩，减少孩子因为在家中缺少玩伴而引发的孤独、寂寞感。另一方面应该避免由于自己的不恰当做法给孩子带来的负面强化。孩子“人来疯”时，不是几句话就能制止的。如果强硬制止，家长必须用更高的分贝，最后常常伴随孩子的哭声和父母的骂声，反而让人觉得更烦。遇到这种情况，家长不妨尝试带孩子离开或者通过周围的人与孩子对话、聊天，稳定孩子的情绪。1、适当制止孩子的行为，逐步引导其形成正确的角色意识。12/2页下一页
“人来疯”的孩子怎么办
“人来疯”的孩子平时表现正常，但是有客人来时则像换了一个人似的，表现得异常兴奋而且不听劝告，给父母带来许多麻烦，使客人也很尴尬，弄得大家不欢而散。那么发生这种现象的原因是什么呢?
从客观上分析，是由于孩子的大脑皮层发育尚不完善，稍加刺激就容易兴奋，而孩子又缺乏自我控制能力。特别是有的家庭不常来客，一有客人来对孩子的刺激就更强烈。另外，孩子有以自我为中心的弱点，客人来了，父母只顾照顾客人而冷落了他，这时孩子则会故意做些一反常态的举动表示不满。
从主观上分析，孩子的行为习惯较差，不懂得应该怎样面对客人。而且感觉到有客人在，父母不好意思训斥自己，因此更加放肆。还有的则是孩子表现欲较强，喜欢在众人面前表现又不会掌握分寸所造成的。
针对以上原因，家长不妨这样试试：
1、行为训练法。经常带孩子外出交往，学习待人接物的方法及礼貌行为。在家中，则要培养孩子独立游戏、不纠缠大人、不妨碍大人做事的习惯。
2、暗示法。客人来后，可以向客人介绍一下孩子的一些情况，稍加夸奖与鼓励。如“我家孩子是个非常懂事的孩子，最会自己玩了”等。当孩子仍按捺不住自己的兴奋时，成人可以继续暗示道：“客人阿姨最喜欢听话的孩子，快去自己玩吧!”与此同时，可以用较严厉的目光或稍用力地拍孩子的肩膀，暗示自己的不悦。
3、疏导法。即事先安排好有趣的事让孩子暂时回避，如去邻家或门口玩。当孩子没地方去时，也可以取出孩子最喜欢的玩具或图书，并把糖果点心拿些给他。对于表现欲较强的孩子，客人来后，在时间条件允许的情况下，也可以让他在客人面前表演一些小节目。如唱首歌、背段儿歌等等。
4、游戏法。孩子是非常喜欢游戏的，在游戏中孩子很乐意遵守规则。因此，客人来后，可以安排孩子做小招待员，以游戏的形式掌握表现的尺度。
5、奖惩法。客人离开后，可以和孩子认真谈谈孩子刚才的表现，好的或知道做错的，应及时给予奖励，差的要批评或取消本来要带他去公园的约定等，给他一个深刻的教训。
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