3岁宝宝如何教育?3岁宝宝教育知识分享!
3岁宝宝如何教育?3岁宝宝教育知识分享!3岁宝宝教育是幼儿期早教很重要的一个阶段,家长要学会科学的利用这个阶段来开发孩子的智力。今天为您整理关于3岁宝宝教育相关知识共大家参考学习!3岁是智力发育关键时期儿童的智力发育关键时期之一就是3岁,当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时,家长不妨换个角度思考,特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小,但是还是可以感受到自己父母对他(她)的欣赏,这样对建立孩子的自信心也很有帮助。另外,对于好动的孩子,从事幼儿教育的周旋老师认为,这类孩子属于运动机能占优势,喜欢用肢体语言代表声音语言。她说,"爱动"的孩子并不是患有多动症,反而有些这样的孩子比较聪明,对身边事物感觉无聊,才会做很多小动作。对于这样的孩子,家长需要根据其特点,以夸奖等方式进行教育。3岁宝宝的教育重点儿童的智力发育关键时期之一就是3岁,当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时,家长不妨换个角度思考,特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小,但是还是可以感受到自己父母对他(她)的欣赏,这样对建立孩子的自信心也很有帮助。另外,对于好动的孩子,这类孩子属于运动机能占优势,喜欢用肢体语言代表声音语言。她说,"爱动"的孩子并不是患有多动症,反而有些这样的孩子比较聪明,对身边事物感觉无聊,才会做很多小动作。对于这样的孩子,家长需要根据其特点,以夸奖等方式进行教育。那么,3岁宝宝的教育是怎样的呢?3岁宝宝的教育方法早期阅读:每天和他一起看一篇故事,用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮助他一起编。角色扮演游戏:和他一起玩看医生,来客人了,去家乐福购物,警察叔叔抓坏蛋等游戏,自己编一下游戏内容,稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色,如看医生的游戏,一个扮医生,一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。增加知识面:可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面,如各种动植物和建筑的名字,各种商店的用处,以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。配合幼儿园的课程,复习学过的儿歌,唐诗和英文单词。品质的培养:每天抽一定时间和他聊天,让他讲讲幼儿园的生活,然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输,一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复,加强印象。爱心和同情心的培养:利用一切机会灌输他必须具备爱心,知道关心别人,同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事,他只有一岁,妈妈不要他了,自己走掉了,我就把这个孩子的故事告诉了他,让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。独立自主能力的培养:让他自己的事情自己做,提供机会让他决定一些事情,比如穿衣服给他两件衣服,让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情,尽量不要拒绝,如果要拒绝,需要告诉他原因,并对他的这种热情给予肯定。以赞赏教育为主,多表扬,多鼓励。不要打孩子,那是最伤害孩子心灵的。 要讲粗话,注意以身作则。你的孩子会是天才吗?对于三岁以内的孩子,母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象,可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。12345/5页下一页
0-3岁敏感期爸妈要如何对宝宝进行教养呢
0~3岁是大脑发展的黄金期,其中宝宝在语言、动作和行为习惯等方面都有一个爆发期,也称敏感期,那么当敏感期到来时,爸妈要如何对宝宝进行教养呢?
0~3岁是宝宝运动、语言等能力发展最快的敏感期,所以家长根据其生长发育规律及其神经心理发育特点,在宝宝发展的关键期或者敏感期,为宝宝不断创造每个阶段生存和发展需要的环境刺激,让宝宝生理、心理和行为产生相互作用,刺激宝宝的全面发展,让早期教育取得事半功倍的作用。
妈妈网(http://yuer.mama.cn)育儿专家指出,每个宝宝的敏感期出现的时间并不相同,家长要细心观察敏感期的出现。当观察到宝宝的某项敏感期出现时,应尽力为宝宝准备一个满足他成长需求的环境,鼓励宝宝自由探索、勇敢尝试。
1,动作发育的敏感期
运动和动作发育可促进体格发育、扩大活动范围、发展观察力、增加与人的交往,有助于培养宝宝独立生活能力及活泼、勇敢、坚毅等优良品质。0~3岁是宝宝运动发育的敏感期,宝宝出生从仰卧位到能走会跑,从伸手取物到能灵活运用双手均是在3岁前完成的。
宝宝抬头的敏感期是2~3个月;坐的敏感期是6~7个月;手的动作发展如伸手取物的的动作敏感期是5个月左右;手的精细动作的敏感期是1.5~3岁;走路的敏感期是1岁左右。
动作敏感期表现:
宝宝从迈步到学会走路这个过程中,是非常愿意走路的,而且不愿意让成人拉着走,手的动作是伴随着走路而发展的,宝宝走到哪里,手就抓到哪里。
动作敏感期作用:
宝宝的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑,手的活动又受到大脑的支配。
敏感期的教养要点:
2个月时即可训练抬头、俯卧、撑胸的动作。3个月时,帮助宝宝由仰卧转为侧卧,完成翻身动作,训练主动改变体位、姿势的能力,为爬行做准备。5个月开始可扶宝宝学坐,但时间不要太长,避免脊柱弯曲,4~5个月,训练其抓握胸前旳玩具。6~10个月可训练用手指取小物体,创造可爬行的环境。6个月开始可以训练扶站;8~9个月可学扶走。10个月后应训练从扶站至迈步的能力,并逐步过度到独立行走。1岁半后,在走稳的基础上,训练宝宝上、下楼梯,跑,跳和攀登的能力,练习两脚交替独站,使双肢力量均衡。学习用筷子来取东西,或折纸等训练宝宝手精细动作的灵活性和准确性;还可通过游戏、手工和做力所能及的事,促进手的稳定性和协调性的发育。
2,语言发展的敏感期
婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出呀呀学语声时,就开始了他的语言敏感期。语言能力分为口头语言和文字语言能力。
语言敏感期表现:
宝宝最喜欢的是妈妈的声音,因为妈妈说话的声音给宝宝带来各种需要的满足,所以宝宝识别最敏感的声音是妈妈的声音。然后从爱听妈妈的声音到听懂妈妈的声音,到听到后动作反应,最后才有语言表达。
语言敏感期作用:
0~1岁是前期语言时期,宝宝从爱听到听懂;1~3岁是语言期,其中1~2岁的宝宝能用只言片语表达自己的意思;2岁以后宝宝进入语言的爆发期,不但会自言自语,而且会模仿成人说话。在语言爆发阶段,给宝宝提供良好的语言环境。
敏感期的教养要点:
给宝宝提供适当的语音和语言感知环境,让婴儿充分感知语言;当婴儿自发“baba”、“mama”等语言时,应及时给予应答或微笑,使婴儿逐渐理解这些语言和特定人物的关系;2~3个月时,母亲可利用哺乳和宝宝亲切“交谈”;也可以通过日常接触的人和物,引导其 人、事物、动作等联系起来进行表达;还要适时给宝宝听听广播、讲小故事、唱儿歌;利用不同的场合创造言语交流的机会,教日常语,启发宝宝说话。
3,行为习惯的敏感期
0~3岁是宝宝性格形成的关键时期,是宝宝模仿能力的敏感期,也是宝宝出现第一个逆反心理的时期。对于宝宝将来的人生产生非常大的影响。
敏感期的教养要点:
家长是宝宝的第一任老师,要起到表率作用。培养良好的睡眠、饮食、卫生等习惯和爱劳动、关心他人的品德;训练穿脱衣服、鞋袜,解纽扣和鞋带等自理生活的能力。鼓励宝宝树立克服困难的信心,当其遇到困难时,不要马上伸手相助,应鼓励其进行尝试,宝宝经尝试获得成功后,对将来智能发展和学习的意志发展有很大的促进作用。
行为习愦敏感期表现:
喜欢模仿大人的行为动作,并且开始有自己的意志,慢慢知道自己想要做什么,而不是一味地听从大人的话。
行为习惯敏感期作用:
俗话说:“三岁看大,七岁看老”、“江山易改,本性难移”,说明人的性格一旦形成,就会变成比较稳定的个性特征。
育儿专家指出,敏感期的教养还要遵循以下原则:
1.尊重宝宝为有能力的个体。宝宝是具有能力的天生的学习者。他们会循着自然的成长法则,不断使自己成长为“更有能力”的个体。
2.布置丰富的学习环境。当观察到宝宝的某顶敏感期出现吋,应尽力为宝宝准备一个满足他成长需求的环境。
3.适时协助而不干预。当宝宝热衷于有兴趣的事物时,大人应放手让宝宝自已做,避免干预。不过,并非要丢下宝宝完全不管,而是适时予以协助、指导。
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