宝宝早在一岁时，就开始有了自我意识，与时同时，他会拿别人与自己进行比较，如果发现有些东西自己没有得到的话，他心理就不平衡，难受，可能会借助暴力手段破坏别人以让自己心理平衡。忌妒心危害很大，但并不是没有解决的方法。
容易引起宝宝忌妒的事情有：
1.父母的爱。当父母对其他小朋友过于亲近时，宝宝会特别不开心。特别是当宝宝有了弟弟和妹妹时，父母大部分时间都在照顾小弟弟妹妹，这会让宝宝非常抓狂，他们甚至不希望这个弟弟妹妹出现。
小小宝贝也有忌妒心
2.老师的表扬，当老师表扬其他小朋友做得好时，宝宝会觉得非常不公平，因为他做得也很好。
3.物质的享受，当其他小朋友有新的玩具、衣服、零食而自己没有时，就会产生忌妒情绪，甚至会去抢夺破坏小朋友的东西。
4.能力强弱，当宝宝自己搭积木老是搭不高而旁边的朋友却是又高又快，他很可能会推倒旁边小朋友搭的积木，他不想别人超越他。
忌妒的人是弱者，他找不到自己的优点，于是他的人生目标不是自己去做点什么事，而变成了不让别人做成什么事。忌妒者是痛苦的。上帝要帮一个忌妒的人实现愿望，他可以给忌妒人黄金万两，也可以给他美女成群，条件是要给忌妒人邻居双倍同样的东西，这个忌妒的人想了一想，对上帝说“请求您挖掉我一颗眼珠”。
为了帮助忌妒的宝宝，首先要给宝宝更多的关爱。让宝宝信任你，愿意听你的教诲。其次告诉宝宝，正确认错自己与别人的优缺点，不要盲目忌妒。做一个独一无二的宝宝。面临竞争时，靠自己的实力取胜才是光荣的。
家长的关爱是宝宝最在意的东西。有了父母的爱，可以减弱宝宝的忌妒心。
月子里宝贝也有小心思？
情景1：
下午6点。妈咪收拾完了房间，坐在小床旁“欣赏”着宝贝。可是小翔翔好像已经醒了，眼睛半睁半闭，不时的皱皱眉，小手和小脚也有些轻微的动作。妈咪于是开始给他换尿布，谁承想，小翔翔却大哭起来。
宝贝虽然两眼闭着，但偶尔会把眼睛微睁开，手和脚会动一下，小脸上还作出一些表情，如皱眉、微笑、嘴巴吸吮等。呼吸逐渐不规则，而且稍加快，这表明宝贝快醒了。
专家建议：
不要误以为宝贝已经醒了，其实宝贝仍在睡眠中。如果在这时给他换尿布、喂奶，宝贝会因没睡足而情绪很坏，哭闹不止，最好不要叫醒他。
情景2：
上午10点左右，小翔翔刚吃饱了躺在小床里，显然心情不错。妈咪凑过去看他，他认真地看着妈咪，像是在努力听懂妈咪的话。妈咪开始给他唱歌，能看的出，宝贝正在认真地听呢。
这是宝贝大脑状态最好的时候，对各种刺激反应都很敏捷，平均每天有40分钟左右。小宝贝这时表现出很安静的样子，眼睛非常有神，且有光亮；如果妈咪靠近宝贝，他们会很专注地凝视着她的脸，并专心听她讲话；给他们看色彩艳丽的圆形东西，或是黑白相间有条纹的东西和图片，宝贝表现出极大的兴趣，目光会追随着这些东西移动；对声音也很敏感，高声调的声音（如妈咪的声音）会马上吸引他们，即使有人在他们耳边或耳后轻轻呼唤，也会使宝贝听到，并转头寻找。
专家建议：
这时是早期开发智力和亲子互动的最佳时间。照料者可积极给予听觉及视觉刺激，如和宝贝做游戏、说话，或给宝贝喂东西。
情景3：
中午12点时，小翔翔显然又饿了。他躺在那里手脚舞动，嘴里还“哦、啊”地说着，妈咪把手放在他的嘴边试探了一下，他马上转过头去吃妈咪的手指。
宝贝往往在吃奶前或烦躁时处于这种状态。他们不像原来那样安静，脸部及身体动作增多，有时还发出一些简单的声音；经常把小脸转向照顾者，并用手抓着不放，轻轻一碰嘴巴就有吸吮动作；情绪激动不安，容易哭闹；给予刺激时反应不热烈，注意力也不太集中；如果无人理睬，会表现出运动增强，甚至出现自发性惊跳。
专家建议：
及时满足宝贝的需求，并安抚情绪。如果宝贝是因饥饿而哭闹，要一边给他吃奶，一边轻轻拍拍或让小手抚着妈咪的身体。这样，宝贝就会很快安静下来。
小小孩也会有嫉妒心理？
嫉妒是与他人在比较过程中，发现自己在才能、名誉、地位或待遇、享受等方面不如别人而产生的一种情绪状态。这种情绪很复杂，羞愧、愤怒、怨恨等等兼而有之。
小孩子有嫉妒心理吗？有人觉得这么小的孩子不太可能。
其实科学证明，嫉妒作为一种心理活动产生是很早的。有人做过实验，15个月的孩子，如果妈妈当着他的面抱别的孩子，他就会有所反应，非要让妈妈放下别人抱自己，并紧紧搂住妈妈，好像在说：“这是我的妈妈，不是你的。”
生活中我们发现，好多种情况都能使孩子产生嫉妒。
比如，家里来了别的小朋友，妈妈夸赞几句或表示亲呢些，自家的孩子就会嫉妒，对外来的小朋友来取不友好的态度。
如果别的小朋友有什么好玩的玩具，自己没有，心里就会不好受。
两个孩子玩游戏本来好好的，一个孩子看别人搭积木搭得又快又好，自己却怎么也搭不好，他很着急，索性把两个人的积木全都推了，“我搭不好，你也别想搭成！”……
如果我们细心观察，这样的例子很多。可见嫉妒在每个孩子身上，都有程度不同的反应。
现在的城市家庭大都是一个孩子，由于整天众星捧月一般，许多孩子都染上了“娇”“骄”二气，不允许别人比自己做得好，也不愿听夸奖别人的话，嫉妒已成为一种愈来愈严重的通病。
嫉妒是一种低级情感。有嫉妒心的孩子，往往爱指责别人，或想办法让别人不如自己。
有些孩子还会性格逐渐变得古怪起来。这些对于成长中的儿童来说是有害的。
作为家长一旦发现孩子有嫉妒心理后，应及时进行疏导。
首先，要防止幼儿嫉妒心理的产生。
要做到这一点，家长平时要多关心孩子，注意发现他身上的闪光点，及时进行表扬和鼓励。
这一时期家长对孩子的表扬，称赞要恰当，不能过分夸大，应该客观，实事求是。要表扬和批评相结合。既表扬孩子已经取得的成绩，又要指出还存在的不足，以免由于孩子盲目自满而产生“不允许别人超过自己”的心理。
其次，一般的孩子见别的小朋友获奖，往往心里会不太好受，家长此时应注意进行感情引导，也就是转移孩子的注意力，用另一种积极情感来冲淡和代替伤害性的情感。比如，家长陪孩子聊聊天，用温柔的话语，鼓励的目光，给孩子以暗示，表示自己的希望。
这时家长不能用一些刺激性的语言，“人家怎么能做好，你真笨！”“没出息”等等。
因为这时孩子已经是妒火中烧了，再听这些，无疑是火上加油，不但鼓励不成，反而会加重孩子的逆反心理。
有嫉妒心的孩子，多数有自卑感，没有觉得自己有什么可取的地方，只知道嫉妒强者，给自己造成心理上的内耗。
所以，家长注意培养孩子的自尊心，自信心很有必要。
另外，家长还应培养孩子从小就养成宽容，厚道，友善等健康的心理品质，让幼儿虚心学习别人的优点，不骄不躁，这样对孩子的一生都将有好处。
第三，对已经产生嫉妒心理的孩子要做工作。家长可以给孩子讲讲别的小朋友是怎么取得成功的，他们平时是怎么努力的。以防止孩子只看见别人获得奖励，而忽略别人付出的劳动过程，对那种处处要占上风，事事以他为中心，爱嫉妒，不容人的孩子，家长也要严厉批评，使其认识错误，奋起直追。要避免孩子受自悲，自弃，攻击等不良心理的影响。
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