宝宝早在一岁时,就开始有了自我意识,与时同时,他会拿别人与自己进行比较,如果发现有些东西自己没有得到的话,他心理就不平衡,难受,可能会借助暴力手段破坏别人以让自己心理平衡。忌妒心危害很大,但并不是没有解决的方法。
容易引起宝宝忌妒的事情有:
1.父母的爱。当父母对其他小朋友过于亲近时,宝宝会特别不开心。特别是当宝宝有了弟弟和妹妹时,父母大部分时间都在照顾小弟弟妹妹,这会让宝宝非常抓狂,他们甚至不希望这个弟弟妹妹出现。
小小宝贝也有忌妒心
2.老师的表扬,当老师表扬其他小朋友做得好时,宝宝会觉得非常不公平,因为他做得也很好。
3.物质的享受,当其他小朋友有新的玩具、衣服、零食而自己没有时,就会产生忌妒情绪,甚至会去抢夺破坏小朋友的东西。
4.能力强弱,当宝宝自己搭积木老是搭不高而旁边的朋友却是又高又快,他很可能会推倒旁边小朋友搭的积木,他不想别人超越他。
忌妒的人是弱者,他找不到自己的优点,于是他的人生目标不是自己去做点什么事,而变成了不让别人做成什么事。忌妒者是痛苦的。上帝要帮一个忌妒的人实现愿望,他可以给忌妒人黄金万两,也可以给他美女成群,条件是要给忌妒人邻居双倍同样的东西,这个忌妒的人想了一想,对上帝说“请求您挖掉我一颗眼珠”。
为了帮助忌妒的宝宝,首先要给宝宝更多的关爱。让宝宝信任你,愿意听你的教诲。其次告诉宝宝,正确认错自己与别人的优缺点,不要盲目忌妒。做一个独一无二的宝宝。面临竞争时,靠自己的实力取胜才是光荣的。
家长的关爱是宝宝最在意的东西。有了父母的爱,可以减弱宝宝的忌妒心。
月子里宝贝也有小心思?
情景1:
下午6点。妈咪收拾完了房间,坐在小床旁“欣赏”着宝贝。可是小翔翔好像已经醒了,眼睛半睁半闭,不时的皱皱眉,小手和小脚也有些轻微的动作。妈咪于是开始给他换尿布,谁承想,小翔翔却大哭起来。
宝贝虽然两眼闭着,但偶尔会把眼睛微睁开,手和脚会动一下,小脸上还作出一些表情,如皱眉、微笑、嘴巴吸吮等。呼吸逐渐不规则,而且稍加快,这表明宝贝快醒了。
专家建议:
不要误以为宝贝已经醒了,其实宝贝仍在睡眠中。如果在这时给他换尿布、喂奶,宝贝会因没睡足而情绪很坏,哭闹不止,最好不要叫醒他。
情景2:
上午10点左右,小翔翔刚吃饱了躺在小床里,显然心情不错。妈咪凑过去看他,他认真地看着妈咪,像是在努力听懂妈咪的话。妈咪开始给他唱歌,能看的出,宝贝正在认真地听呢。
这是宝贝大脑状态最好的时候,对各种刺激反应都很敏捷,平均每天有40分钟左右。小宝贝这时表现出很安静的样子,眼睛非常有神,且有光亮;如果妈咪靠近宝贝,他们会很专注地凝视着她的脸,并专心听她讲话;给他们看色彩艳丽的圆形东西,或是黑白相间有条纹的东西和图片,宝贝表现出极大的兴趣,目光会追随着这些东西移动;对声音也很敏感,高声调的声音(如妈咪的声音)会马上吸引他们,即使有人在他们耳边或耳后轻轻呼唤,也会使宝贝听到,并转头寻找。
专家建议:
这时是早期开发智力和亲子互动的最佳时间。照料者可积极给予听觉及视觉刺激,如和宝贝做游戏、说话,或给宝贝喂东西。
情景3:
中午12点时,小翔翔显然又饿了。他躺在那里手脚舞动,嘴里还“哦、啊”地说着,妈咪把手放在他的嘴边试探了一下,他马上转过头去吃妈咪的手指。
宝贝往往在吃奶前或烦躁时处于这种状态。他们不像原来那样安静,脸部及身体动作增多,有时还发出一些简单的声音;经常把小脸转向照顾者,并用手抓着不放,轻轻一碰嘴巴就有吸吮动作;情绪激动不安,容易哭闹;给予刺激时反应不热烈,注意力也不太集中;如果无人理睬,会表现出运动增强,甚至出现自发性惊跳。
专家建议:
及时满足宝贝的需求,并安抚情绪。如果宝贝是因饥饿而哭闹,要一边给他吃奶,一边轻轻拍拍或让小手抚着妈咪的身体。这样,宝贝就会很快安静下来。
小小孩也会有嫉妒心理?
嫉妒是与他人在比较过程中,发现自己在才能、名誉、地位或待遇、享受等方面不如别人而产生的一种情绪状态。这种情绪很复杂,羞愧、愤怒、怨恨等等兼而有之。
小孩子有嫉妒心理吗?有人觉得这么小的孩子不太可能。
其实科学证明,嫉妒作为一种心理活动产生是很早的。有人做过实验,15个月的孩子,如果妈妈当着他的面抱别的孩子,他就会有所反应,非要让妈妈放下别人抱自己,并紧紧搂住妈妈,好像在说:“这是我的妈妈,不是你的。”
生活中我们发现,好多种情况都能使孩子产生嫉妒。
比如,家里来了别的小朋友,妈妈夸赞几句或表示亲呢些,自家的孩子就会嫉妒,对外来的小朋友来取不友好的态度。
如果别的小朋友有什么好玩的玩具,自己没有,心里就会不好受。
两个孩子玩游戏本来好好的,一个孩子看别人搭积木搭得又快又好,自己却怎么也搭不好,他很着急,索性把两个人的积木全都推了,“我搭不好,你也别想搭成!”……
如果我们细心观察,这样的例子很多。可见嫉妒在每个孩子身上,都有程度不同的反应。
现在的城市家庭大都是一个孩子,由于整天众星捧月一般,许多孩子都染上了“娇”“骄”二气,不允许别人比自己做得好,也不愿听夸奖别人的话,嫉妒已成为一种愈来愈严重的通病。
嫉妒是一种低级情感。有嫉妒心的孩子,往往爱指责别人,或想办法让别人不如自己。
有些孩子还会性格逐渐变得古怪起来。这些对于成长中的儿童来说是有害的。
作为家长一旦发现孩子有嫉妒心理后,应及时进行疏导。
首先,要防止幼儿嫉妒心理的产生。
要做到这一点,家长平时要多关心孩子,注意发现他身上的闪光点,及时进行表扬和鼓励。
这一时期家长对孩子的表扬,称赞要恰当,不能过分夸大,应该客观,实事求是。要表扬和批评相结合。既表扬孩子已经取得的成绩,又要指出还存在的不足,以免由于孩子盲目自满而产生“不允许别人超过自己”的心理。
其次,一般的孩子见别的小朋友获奖,往往心里会不太好受,家长此时应注意进行感情引导,也就是转移孩子的注意力,用另一种积极情感来冲淡和代替伤害性的情感。比如,家长陪孩子聊聊天,用温柔的话语,鼓励的目光,给孩子以暗示,表示自己的希望。
这时家长不能用一些刺激性的语言,“人家怎么能做好,你真笨!”“没出息”等等。
因为这时孩子已经是妒火中烧了,再听这些,无疑是火上加油,不但鼓励不成,反而会加重孩子的逆反心理。
有嫉妒心的孩子,多数有自卑感,没有觉得自己有什么可取的地方,只知道嫉妒强者,给自己造成心理上的内耗。
所以,家长注意培养孩子的自尊心,自信心很有必要。
另外,家长还应培养孩子从小就养成宽容,厚道,友善等健康的心理品质,让幼儿虚心学习别人的优点,不骄不躁,这样对孩子的一生都将有好处。
第三,对已经产生嫉妒心理的孩子要做工作。家长可以给孩子讲讲别的小朋友是怎么取得成功的,他们平时是怎么努力的。以防止孩子只看见别人获得奖励,而忽略别人付出的劳动过程,对那种处处要占上风,事事以他为中心,爱嫉妒,不容人的孩子,家长也要严厉批评,使其认识错误,奋起直追。要避免孩子受自悲,自弃,攻击等不良心理的影响。
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