关注0-6岁孩子
你是怎样跟孩子去看儿童剧的?是看完就算呢，还是会事前做些准备，甚至事后更有充分的跟进利用?业内人士表示，观看中，家长跟孩子有交流是非常好的现象，孩子观看时即便尖叫也是该鼓励的，此外，家长还可以抓住观看的内容，来启发、引导孩子去思考、去投入……
观看时，可随时交流
星海音乐厅亲子剧场相关负责人表示，跟欣赏音乐会需保持种种礼仪不同，观看儿童剧时，家长跟孩子是可以随时交流的，特别是在上演一些有教育意义的片段时，家长更应抓住机会跟孩子交流。小朋友之间的交流也是鼓励的，如果是一帮熟悉的小朋友一起观看，孩子们会玩得更起劲，他们可以一起为演员助威，看到兴奋时也可以一起尖叫。这些交流不会影响到剧场其他人，因为儿童剧本身就是寓教于乐的，是轻松的。
台上与台下是互动的
台上表演，台下观看，两者截然分开，这是传统剧场的做派，但在亲子剧场，台上与台下是互动的，观众也会参与到剧情当中，编剧也设了专门的片段来让观众参与到演出中。所以，在亲子剧场，演员经常会跑到观众席中，那不是即兴的，而是刻意编排的，有时是提问，有时是扮演，演员把剧情融到观众中，目的是想调动起孩子的积极性与想像力。
利用现场来启发孩子
儿童剧演的剧目大多从喜闻乐见的童话故事而来，这些故事，孩子一般都较熟悉。观看儿童剧时，家长可以利用这点，把书中的人物与现场的人物，书中的场景与现场的场景对照，来启发孩子。比如《白雪公主和七个小矮人》这部儿童剧，可以问孩子：你想像中的白雪公主是什么样的?那七个小矮人又有多矮?书本上的故事一下来到眼前，很多孩子都是很兴奋的，大人做这一点，可以引导和梳理孩子的情绪，让他想一想怎么描述，还可以提高孩子对艺术的鉴赏力。
利用故事来教育孩子
在孩子的成长中，需要有一个途径告知他们，什么是好的，什么是坏的，也需要有一个氛围来告诉孩子：你在成长中应该怎么做，不应该怎么做。看儿童剧时，家长可以利用故事情节来教育孩子。比如，马兰花是为诚实、勤劳的人开放的，坏老猫把它偷走了，就开不了花了，很简单的故事，却可以让孩子们懂得做人要诚实、勤劳的道理。
再比如，看大灰狼的儿童剧时，可以跟孩子说，你看，兔子妈妈不在家里，小兔子们玩得多好啊，自己的玩具都收好的。以此来让孩子知道玩具玩完都要自己收好这个道理。此外，在潜移默化中，孩子对道德水准、判断是非的能力也会有很大的提高。
贴士
看前做些准备
去亲子剧场之前，家长或老师如有一些准备的话，孩子能吸收到的东西会更多。
比如，这个周末要去看儿童剧《小红帽》，家长可以带孩子先读一下《小红帽》的故事，让孩子观赏之前有一个大体的认识，看时感受到的、可以互动的东西会更多。
如果是小学生，看完还可以鼓励他们写日记，把对《小红帽》的后续体会也记录下来，现在，这些日记还可以给星海音乐厅办的《音乐之友》投稿。
不能带食物进剧场
有的妈妈会带食物进音乐厅观看儿童剧，其实，这样做并不恰当。星海音乐厅相关负责人表示，音乐厅是一个高雅场所，是不能带东西进去吃的，衣着也要整齐才好。而亲子剧场，音乐厅也是从高雅这一点入手来推广的，有自由的玩的一面，也有它格调高雅的一面。所以，带的食物只能寄存了。
玩耍有助于儿童大脑智力开发
哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉·马德里斯指出，玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。马德里斯指出，科学实践证明，2至5岁的儿童中，玩耍孩子的大脑要比不玩耍儿童的大脑至少大30%。因为，在玩耍的过程中，儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关联的动作，例如掌握平衡、协调心理活动、处理问题等。通过玩耍，孩子能增进识别物体的能力，提高语言表达能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。马德里斯认为，鉴于孩子的玩耍是身心发展过程中的一种“本能”，家长们应有意识地引导他们进行无意识的玩耍，多让孩子们听音乐、学习画画、听讲故事、模仿动物叫、学唱歌等。通过这些活动，增加孩子们的大脑活动量，提高思维想象力，有效开发大脑功能。同时，马德里斯还告诫家长，对儿童教育应和颜悦色、耐心开导，以表扬为主。在玩耍中，儿童必定会出现某些“不轨”行为，在这种情况下，家长们千万不要严厉训斥他们，更不要对他们动武、体罚。她说，科学研究证实，严厉训斥和动武体罚将会扭曲儿童脆弱的心灵，使他们丧失对自己处事能力的信心，严重的还会在儿童心灵深处埋下固执、逆反和暴力的种子。
本文Hash：fb9f3860775ee6320d56d495a4cc0f533044c6f2
声明：此文由 maylee 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。