细想一番,其实只有这样三种情况是绝对有必要对孩子说“不”的,其他的最好别说:
——当孩子打算做的事会伤害他自己的时候,比如:伸手够火炉上的锅,尤其是当它盛满滚烫的热水时;
——当孩子的行为可能会伤害其他人的时候,举个简单的例子,在睡觉的宝宝旁大声地吵闹或是砰砰地敲打他的玩具;
——当孩子的行为会带来实际上的损失的时候,比如用蜡笔在起居室的墙上乱画。
即使你要说“不”,也不必弄得像一次正面对抗那样。最好的办法是以你所知道的孩子最感兴趣的事来分散孩子的注意力。举个例子,孩子要是不肯穿上外衣和套衫,你就可以在答应他外出玩耍的时候给他穿上。
在你决定说“不”之前,记住:暂停一会儿总是值得的。你必须确信你切实知道孩子的意思,并且确信你的回答是正确的。保持行为准则的简单性和连贯性非常重要,这样孩子才会领会你的意思,知道你是认真的,并且知道你在讲话之后总是期待他立刻作出某种行动。这样你说的“不”才真正有所作用。
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想让孩子变听话先别急着对说“不”
每个家长都希望自己的孩子乖巧听话,可是有些孩子就是很爱“顶撞”你,惹得你很生气。其实,这时候,父母不能只是责怪孩子不乖,也要反省一下自己的语气有没问题,是不是自己的说话语气把和孩子之间的问题激烈化的。那么,父母该怎样做才能让孩子变乖的呢?
让孩子听话?你先不能说“不”
案例:语气由命令改为商量,孩子听话了
改变前:强制式语气引起冲突
幼儿园放学后,毛毛到同学家去玩。晚饭时间到了,妈妈去接毛毛回家。毛毛就说:“我不想吃饭,想再玩一会儿,我要在我同学家吃。”此时,妈妈就不高兴,强制性地说:“不行!你要回家!”这样子,毛毛就更加抗拒,坚决不回家。最后,孩子躲进了同学家的衣帽间。妈妈感觉太没面子了,非常生气,一个人回去了。
改变后:引导孩子交流成功
这样的事,在妈妈和孩子之间经常出现,不恰当的处理方式,会导致大人和孩子都不开心。当类似的情况再次发生时,毛毛妈改变了交流方法。
妈妈温柔地对孩子说:“孩子,到吃晚饭的时间了,我们回家吧。”毛毛也没生气,只是说:“我不饿,我还要在同学家玩。”此时,妈妈就要理解孩子的感恩,从孩子的角度出发说:“噢,妈妈知道,回家只有你一个小孩子,你还想和小朋友玩。可是妈妈担心,小朋友一家人也要吃饭了,如果你在这儿,小朋友的爸爸妈妈还得照顾你,人家吃饭都吃不好,那妈妈觉得太不好意思了。我在家也不放心,那怎么办呢?”
这样给孩子提出问题,引导孩子思考。然后,妈妈就鼓励孩子想办法解决问题,妈妈也知道,那我们能不能想个办法,又能和小朋友玩,又不影响他们一家吃饭呢?这样孩子一般会选择明天再来和同学玩,又很乐意地跟妈妈回家。
怎样才能让孩子乖乖听话呢?
1、可以提出孩子感兴趣的建议达成目的
同一件事情,换一种说法效果会完全不同。比如孩子玩到一身都是泥,妈妈叫孩子来洗澡,但孩子还是抱着玩具汽车不放,坚持要继续玩汽车。这时候,妈妈如果抢过孩子手中的汽车,拖着孩子去洗澡,一场“家庭战争”就爆发了。
妈妈可以尝试从孩子的角度去考虑
其实妈妈可以尝试从孩子的角度去考虑,对孩子说:“带着小汽车一起去洗澡吧,看看小汽车除了在地上跑,还能不能在水里开,好不好?”这样孩子就会对这个提议感兴趣,兴冲冲地抱着小汽车一起去洗澡了。
2、先顺着孩子然后说出后果
当孩子提出要求时,只希望当时就得到满足,父母的阻止无论多么有道理,孩子都是不愿听的。父母不妨先顺着孩子,然后不动声色地达成效果。
比如,孩子晚上睡觉前吃了甜食,妈妈让孩子刷牙,孩子不肯去。这时候,妈妈不要强迫孩子,而是顺着孩子说:“行,不刷就不刷,睡吧。睡着以后,细菌就出来吃牙齿上粘着的糖,牙就坏了。没关系,妈妈会带你去看牙医,把坏掉的牙拔掉。哎呀,拔牙可痛了,妈妈以前有一颗牙坏了,拔牙的时候都哭了呢。”小孩子对牙医有天然的恐惧,自然就会去刷牙了。
3、让孩子体验后果再加以教育
“现在不好好吃饭,晚上肚子会饿的。”“不要去碰热水壶,会烫伤的。”……对于大人叮嘱的这些话,很多孩子是不信的,总想去试一试。其实,再有道理的说教,也比不上孩子的亲身体验来得有效。“我们可以挑一些不危险的事情,让孩子去体验一下后果,孩子就会对大人的警告慎重起来。”
举例说,当孩子不好好吃饭时,家长不妨狠 心,晚上不要给孩子吃点心,让孩子体验不好好吃饭的后果;当孩子想玩热水壶时,家长可以把热水壶打开,让孩子把手伸到上方,感受一下热气,告诉孩子:“你看,距离这么远都这么热,如果碰到了,会烫出水泡,非常痛!”
很多时候父母与孩子的谈话简直不能算是交谈
4、与孩子建立和谐的关系
很多时候父母与孩子的谈话简直不能算是交谈。“小莉,不要碰那书架!”“小明,你要我说多少次才不再骚扰你妹妹?”许多父母都常用这种带有指挥、命令口气的话去支配孩子的行动。
是投其所好地与孩子建立良好关系的好办法。父母可以谈谈他们年幼时的有趣或好玩的事情。孩子特别爱听父母述说他们童年所做的傻事,因为这些事情可以引起孩子的共鸣,能够使他发笑。这样做常常可以鼓励孩子也把自己的事倾诉出来。
要教导你的孩子信任你。想要取得孩子信任,需要对他诚实坦率,即使这样做会使他暂时生气或害怕也不要紧。举例说,如果你告诉孩子打针只不过象蚊子叮一下,但事实上他却觉得象大黄蜂螫刺,那么,以后碰到比较重要的事你说话,孩子便可能不相信了。要得到孩子信任,还必须言而有信,答应了孩子的事,一定要做到。
5、奖励孩子的好行为
对孩子的行为定下简单的目标。要注意哪些行为应该鼓励,哪些必须加以劝阻。假如,有个母亲喜欢让孩子帮忙多做点家务。如帮自己收拾衣服、搞搞卫生等,母亲留心地看着他做,然后给他一个微笑,再说一些赞赏他的话。但是如果孩子不愿意帮忙,他就完全得不到母亲的注意,因为他这种行为是在“不受欢迎”之。
当然,有一点必须知道,能驱使某一个孩子行动的力量,未必对另一个孩子也有影响。你可以给孩子几个硬币,或者请他吃一顿,又或者和他一起玩一种游戏,作为奖赏他的方法。孩子作出了你认为值得鼓励的行为之后,如果你立即就加以奖赏,则收效最佳。开始时要注意给孩子奖赏,但不久,只要偶然给一次就够了。因为这时他已逐渐发现品行端正是愉快的事。
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