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什么是电视孤独症

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儿童电视孤独症，简单地说就是儿童因看电视而引起的孤独症。患有这种孤独症的儿童不愿离开电视机，对其它活动都不感兴趣，不愿活动，吃饭也不香，不愿和别人说话，还不停地模仿节目中人物的动作和语言，把自己当作剧中人，能将节目中的情节背得烂熟，并文不对题地用于日常生活中，有的还出现自言自语等反常状态。这类患儿性格孤独、怕羞，缺乏生活经验和常识，缺乏学习能力，不能适应社会，情绪不稳定。儿童孤独症多见于3～7岁的儿童。这种现象应该引起广大家长的注意，国外专家观察发现，患了电视孤独症的儿童，即使再经过最好的教育，将来能够适应社会的，也就是说能正常生活的只有其中的1%，这已充分说明了儿童过迷恋电视的严重危害性。那么，如何防止儿童电视孤独症?为防止儿童患电视孤独症，家长应该做到以下几点：1、要严格控制儿童看电视的时间，尤其是学前儿童，每天看电视的时间最好不要超过0.5～1小时，时间最好安排在晚上6点半至7点半。对于上小学到未满14岁的孩子，可以适当放宽。2、要选择适合儿童的节目，内容要和儿童的年龄相适应。凡不适合的节目，应坚决不让儿童看。家长可以和孩子一道看看每周的节目预告，进行必要的选择。3、家长要尽可能少看些电视，以免孩子跟着看，更不应该只顾自己看电视，把孩子扔在一边。家长中至少要有一人和孩子在一起，给他讲故事、玩游戏，转移孩子对电视的注意力。家长可以把一些业余时间用于读书，或其它有意义的活动。4、家长应该陪着孩子看适合他的电视节目，给孩子讲解某些电视内容，帮助孩子理解。当孩子看过之后，可以让孩子复述某些内容，这样既可使孩子尽快从电视中摆脱出来，又可培养孩子的分析、表达、判断是非和记忆能力。

儿童孤独症的症状 什么是儿童孤独症 儿童孤独症有哪些症状

典型的孤独症一定有三个方面的表现：

第一.语言方面的损害;

第二.行为方面的损害.刻板的.重复的一些行为.对某些物品特别依恋;

第三.就是社会交往能力的损害.而且这些都必须是有质的损害.

这三点必须同时具备.才考虑是孤独症.

自闭症的诊断标准

关于自闭症的诊断.至今仍没有统一的标准.目前使用较广的是由美国精神病协会编写的《精神病学的诊断和统计手册》对于自闭症的诊断标准又作了一些修改.即自闭症必须至少符合下列12项中的6项情况.同时至少具有A中的2项.B中的1项.C中的1项.

A社会交往有实质性的损伤.其表现如下：使用多种非语言行为有明显的障碍;与同伴间的关系未达到该年龄儿童应具有的水平;不会自发地与同伴分享欢乐和兴趣;缺乏社会交往或情感交流.

B语言交流受到严重影响：口语发展迟缓或完全丧失;独处时有一定的言语能力.但严重缺乏与人进行交谈的能力;刻板或重复地使用某些语言或鹦鹉学舌式的语言;缺乏与其发展水平相当的各种角色游戏或模仿性游戏的能力.

C行为.兴趣及活动模式呈局限性.刻板性和重复性：专注于一种或几种刻板的有限的兴趣模式.这种专注在强度和注意点上是不正常的;固执地坚持某些古怪的.无关紧要的动作和行为;刻板的或重复性的动作;固执地专注于物体的某些部分.

D在3岁以前.以语言交流为主的社会交往或象征游戏及想象性游戏发展迟缓或不正常.

E无法用瑞特失调或儿童分离失调解释的障碍.

对个体的评估包括3个相关的阶段：筛选.临床评估和后续评估.


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孤独症 电视 电视孤独症
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