怎样对待爱冲动的孩子

孩子偶尔冲动在所难免。如果经常出现冲动逆反的情况,就会影响其生理健康,尤其易使孩子性格出现偏离和行为异常。儿童易冲动主要原因不外乎生理因素和社会因素两方面。生理因素系指儿童中枢神经系统的发育不够完善,尤其是大脑皮层兴奋与抑制过程还很不平衡。故一旦遇有紧张刺激,就会非常激动而不能自控。社会因素常是父母对孩子百依百顺,使孩子冲动行为得以强化。其次就是父母对儿童过分的“保护”和限制,比如不允许孩子与小伙伴在一起玩等,时间长了,孩子会很封闭,缺乏集体合作的体验,于是就形成了“唯我中心”一旦有什么不满就会表现冲动。此外,环境的不良刺激,如家庭气氛的紧张,父母对待孩子教育的不一致,缺乏双亲配合的爱以及遇有疾病或外伤的打击等都会导致孩子的兴奋而产生逆反和冲动。那么怎样对待孩子的冲动心理呢?首先父母对儿童的管教要一致,在爱中还要有要求,使孩子懂得为所欲为的做法是绝对不能允许的。同时父母要有修养,不急躁、愤怒。要时刻掌握用冷静理智的态度来对待孩子。另外,一定要让孩子多参加集体活动,经常与小伙伴交往,学会用冷静、谦虚的态度去对待发生在身边的一切矛盾。长此以往,就会形成理智而冷静的人格特征。

孩子不爱动怎么办?如何对待不爱动的孩子?

孩子不爱动怎么办?如何对待不爱动的孩子?许多孩子就是喜欢在家“宅”着,有时间也不运动,他们更愿意看电视、上网或者玩游戏!家长应该怎么办?孩子不爱动有哪些原因?适当的活动能给孩子带来无穷的活力,能够促进孩子的身体成长。身体的健康发育是一切能力发展的前提和保障。体育活动不仅能增强孩子的身体健康,满足他们成长的需要,同时也能够锻炼孩子的意志和品格。可是,有些孩子就是不喜欢运动,不爱动的原因到底是什么呢?孩子不爱动是缺乏活动的兴趣和习惯。现代社会,由于各种家用电器的普及和应用,孩子们早早地接触到电视、电脑,电子世界里的新事物对孩子们的吸引力非常大,这就导致孩子们不愿意去活动,失去了活动的兴趣和习惯。孩子不爱动是父母重智育、轻体育的影响。“望子成龙”的家长们受“不要输在起跑线上”等观念的影响,从孩子上幼儿园大班开始,就热衷于给他们报各类兴趣班,这些兴趣班多是绘画、英语、钢琴、奥数等坐着不动的活动。孩子们上学后,随着学习任务加重,运动时间更少了,“喜静不喜动”渐渐成为一种习惯。孩子不爱动是没找到合适的活动。孩子由于年龄的特性限制,可能手眼协调能力还不足,对一些活动还不能适应,所以就对活动产生了厌倦的情绪。选择到合适自己的运动可能对于某些孩子来说更为重要,特别是一些不喜欢群体运动的孩子。孩子不爱动是家长的保护过度。现在由于都是独生子女,家长对孩子们的保护和溺爱过度,生怕孩子外出后有意外发生。所以情愿把孩子放在家里,让他们与电脑、电视为伴。慢慢地,孩子就越来越不爱动了。孩子不爱动是适合活动的地方太少。现在,人们多居住在小区里,活动场地有所限制,适合孩子们活动的地方更是少之又少,所以孩子们会不爱动。如何对待不爱动的孩子?爸妈可以这样做:强健的体魄是人生的基础。在孩子的成长过程中,如果没有健康、强壮的体魄,就无法满足日益旺盛的求知欲和学习知识的成长要求。因此,爸爸妈妈除了关心孩子有足够的营养外,还要为孩子安排一些有益健康的活动。身教胜于言教,爱活动的父母是孩子的榜样,没有身体力行的父母,孩子很难对运动感兴趣。1、给孩子创造运动的条件。要创造条件,鼓励、支持孩子参加各种体育活动,以增强孩子身体各部位的机能和适应环境的能力,增强孩子的体质。现代都市一般居住环境比较狭窄,孩子在家里的活动空间有限。爸爸妈妈应在适当的时间,给孩子安排一些户外活动,让孩子多跑跑、跳跳,参加一些体能活动。这样,既可以训练孩子有敏捷的身手,又可以锻炼孩子的体魄和胆略。2、让孩子养成爱好活动的生活方式。3~12岁是人形成良好习惯的关键期,此时孩子在生理上处于生长发育和素质发展的敏感期,人的可塑性大,最容易接受成人的引导与训练,正是养成自觉锻炼身体习惯的好机会。如果错过了,随着人的年龄的增长,由于受旧习惯的干扰,新习惯就难以形成。3、为孩子提供安全的场地。训练孩子的活动能力,应该为他准备场地,场地必须安全。爸爸妈妈不要整天将孩子关在家中。孩子从幼儿园出来时,总希望在外面玩一会儿,这时爸爸妈妈不要急着把孩子带回家,应该让他做些必要的户外活动,可以在居住地的周围找一块空地让孩子蹦蹦跳跳。有些住宅区周围过往的车辆很多,爸爸妈妈应该特别注意孩子的安全。4、给孩子提供一些用具。孩子为活动而活动总感到枯燥,爸爸妈妈可为孩子配置必要用具,增 活动的兴趣性,如球类、橡皮筋。另外,为了方便孩子活动,应该让他穿运动鞋和运动服。5、爸爸妈妈可参与孩子的活动游戏。由于许多独生子女缺少玩伴,爸爸妈妈就不可避免要充当这一角色――当孩子的玩伴,如与孩子一起拍球、传球、单腿跳等。因为5~10岁的孩子竞争意识增加,他们重视行动后的结果,所以爸爸妈妈与孩子一起玩,可以提高孩子活动能力。6、孩子活动要杂不要专。要抱着游戏的心态,多玩一些花样,如滑雪、滑冰、踢足球、跳绳、跑步等,选择他们感兴趣的活动项目。强度方面,让孩子运动到产生少许劳累的感觉,但为可接受的程度。

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