宝宝怎么说脏话了

爸爸妈妈听见宝宝说第一句脏话时,多半会感到震惊“从哪儿学来的?”在宝宝说第二句、第三句……之后,或是动辄教训,或是无可奈何。找到宝宝说脏话的原因并对症下药,这才是解决问题的关键。非理解性习得原因奇奇两岁半。奇奇妈说,他奶奶骂爷爷的时候,不仅自己骂,还教奇奇说“奇奇,说爷爷戆度(懒鬼、乡下人、老头子)”。所以奇奇现在对着爷爷一套一套的,爷爷也不生气,高兴着呢。我真反感他们这样做。分析宝宝往往没有分辨是非善恶美丑的能力,还不能理解脏话的意义。如果在他所处的环境中出现了脏话,例如家人或外面有人讲,都能成为宝宝模仿的对象,宝宝会像学习其他本领一样学着说并在家中“展示”。如果你这时不加以干预,反而默许,像奇奇的爷爷那样,甚至觉得很有意思而加以间接鼓励,则更会强化宝宝的模仿行为。对策1.冷静应对当宝宝口出脏话时,你无须反应过度。过度反应对于尚不能了解脏话意义的宝宝来讲,只会刺激他重复脏话的行为,他会认为说脏话可以引起你更多的注意。所以冷静应对才是最重要的处理原则。不妨先问宝宝是否真的懂得这些脏话的意义?他真正想表达的又是什么?2.解释说明运用解释与说明,是为宝宝传达正面、澄清负面社会价值的好方法。在和宝宝的讨论过程中,要尽量让他理解,粗俗不雅的语言为何不被大家接受?脏话传达着什么样侮辱的意味?也让宝宝体会体会,听到这样的语言时,是如何感受到不被尊重。3.正面引导你还要悉心引导宝宝,教他换个说法试试。彼此定下规则,随时提醒宝宝,告诉他如果能克制自己不说脏话,才是乖宝宝。4.寻求支持如果他人无意在宝宝面前说出脏话,那么你最好提醒他们,不要当着宝宝的面说出不雅的言词;如果他人是为了好玩儿,而有意教宝宝说脏话,那么你应该郑重地告诉他,这种做法是错误的,千万不能因为面子问题对此视而不见,这将会对宝宝的未来产生重大的影响。理解性习得原因幼儿园里,几个男孩子围着长得胖嘟嘟的佳佳,嘴里叫着“胖子”、“肥猪”,佳佳委屈得大哭起来。分析这些男孩对着佳佳说脏话,除了出于好玩儿,互相模仿,还具有了一定的选择性,他们能够初步理解脏话的含义,对特定对象说脏话,可以算是一种有意识的行为。为什么会出现有意说脏话的行为?首先必须清楚这一阶段儿童的心理特点。3岁宝宝的智力发育很快,出现了自我意识的萌芽,开始形成了表象、想象和思维,能用语言表达自己的感受。他能够在头脑中形成对客观事物的形象,不但能记住那些具体的、自己体验过的事物,而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物。所以,会用脏话的形式将佳佳是个胖宝宝的事实表达出来。对策1.创造一个文明的环境。爸爸妈妈首先要做到语言美、行为美,为宝宝做出榜样。2.在集体环境中,如果发现个别宝宝说脏话,你要及时制止,防止他对宝宝产生影响。制止的方法以“冷处理”为宜。切忌当着大家的面批评、羞辱宝宝,这一方面会刺伤宝宝的自尊心,另一方面,对其他宝宝会起到消极暗示的作用。3.培养宝宝对其他小朋友的好感。你可以问宝宝,“你是喜欢别人表扬你呢,还是喜欢别人批评你?”让宝宝了解,适时地向别人示好胜于批评、嘲笑别人。马韵(儿童心理学硕士)本文由亲子》杂志摇篮网独家发表,

宝宝说脏话怎么办?宝宝说脏话的原因!

宝宝说脏话怎么办?宝宝说脏话的原因!记得有一天,买了辆自行车我6岁的女儿来了一句,哇,好牛B呀!令我大为吃惊的同时会有立刻厉声制止的念头,你遇到过自己的宝宝说脏话了吗?那么怎么不让宝宝说脏呢?宝宝为什么说脏话?无意识的模仿。孩子在成长过程中,他们对于身边的人和事都会十分好奇,喜欢模仿一下大人、电视人物的行为,甚至他们不明白某一个动作的意义,就是觉得模仿起来很好玩。缓解压力,被迫骂人。紧张是很常见的情绪,由于孩子的经历尚浅,他们遇到事情容易紧张或者产生不安的情绪。当孩子面对一些长辈的逼问,同年人的挑衅时,他们会觉得无所适从。于是,为了舒缓压力,孩子不得不用骂人的方式解决。在孩子觉得无助的时候,他们不懂得采用什么正确的方式去解决问题,于是,当听到长辈不断数落自己,或者同年人嘲笑自己,孩子就会大发脾气,用粗口去回应别人。家长不恰当的引导,让孩子以此为乐。家长作为孩子的第一任教师,其言行是孩子的“标杆”,因此,父母的行为时会影响孩子的行为习惯和性格心理的。下面就来看看宝宝说脏话,家长要怎么办吧。宝宝说脏话怎么办?冷处理法冷处理法又称为消退法,是指某一行为反复出现时,若这个行为得不到强化,这种行为的发生率就会降低。具体措施是当孩子说脏话时,不打孩子,也不和孩子说道理,假装没听见,对他不理不问。慢慢地,孩子觉得没趣自然就不说了。这里需要提醒家长的是:千万不要大发雷霆,表现出异常愤怒的样子,或重复孩子的脏话,这样不但不能解决问题,只会强化这种不良行为。模仿疗法模仿疗法又称为示范法,是指通过观察别人的行为,学习和获得良好行为,减少和消除不良行为的一种矫正方法。通过观察他人的行为来改变个体行为是相当有效的,其主要类型有:影视模仿法、录像模仿法、读物模仿法、现场模仿法、参与模仿法等。家长可以编故事让孩子自己体会,这是典型的读物模仿法。编故事的同时,在故事中给孩子一些好的建议,比如在他生气的时候可以找人倾诉或者和喜爱的玩具说话等,而不能用说脏话的方式。总之,家长可以运用多种策略去帮助孩子模仿学习良好的行为,最终让他改掉不良行为。认知行为疗法这种方法的种类很多,心理学家贝克的认知疗法强调儿童对自己行为的认识,注重通过直接干预和重建等手段来改变儿童的认知,从而改变儿童的行为。了解孩子身上存在的不良行为,帮助他认识到说脏话是一种不好的行为。幼儿期的孩子自我意识尚未分化出主体与客体。所以,当你问他:“骂人好不好?”他一般会回答:“不好!”这是因为在他的自我意识中,说脏话是别人做的,不包括他自己。他说这些脏话,只是在模仿,觉得好玩而已。因此,你不要从道德品质的角度去衡量这件事,而应教导并积极暗示孩子:这种行为是不对的。对孩子的各种良好表现,一定要给予适当的反馈与强化,如能改掉毛病,或者表现出一点点良好的迹象时就及时表扬他,使他彻底改正说脏话的坏行为。环境隔离法你不妨仔细想想:孩子为什么说脏话?如果追因溯源之后,发现他是受到不良环境的影响,那么就该采取环境隔离法,让他远离不良环境,不让他跟一些说脏话的孩子一起玩。适当惩罚法如果孩子长大了一点,比如到五六岁,仍有这种不良行为,就可以给他适当的惩罚,促使他反省自己的行为。宝宝说脏话怎么办?家长不如就试试以上方法吧。

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