导语：产假过后，妈妈就要上班了。宝宝交给谁带是个大问题，如果老人的身体可以，就让老人帮着带。但老人真的带不了的话，从老家找个亲戚过来帮忙带，这点可行吗？找亲戚带孩子有什么好处？也许找亲戚带孩子最大的优势就是可信：把孩子交给别的什么人看管都不如交给亲戚这么放心。因为你的孩子对你的亲戚来说是一家人，而不是一个需要喂饭或换尿片的外人，所以你可以确信宝宝的看护人是真的关心他的健康、快乐和幸福。对很多人来说，这种安排要好于托儿所和保姆看护。由于是亲戚，你对看护人的过去和个人习惯也会了解得比较多。父母对于其他看护方式比较担心的一件事是，整天看护养育宝宝的“陌生人”会教给孩子一些与他们自己家庭可能相符、也可能不相符的价值观。让亲戚看护可以让孩子待在家里，这是优于托儿所和家庭幼儿园的另一个方面：你的孩子可以待在自己家或亲戚家里，这样你就能确信他是待在一个舒服、没有条条框框的环境里。找亲戚带孩子多半可以使宝宝得到一对一的看护，即使你不止一个孩子，你的亲戚要同时看两个，也比托儿所或家庭幼儿园少多了。这样，宝宝也不容易患上感冒和耳部感染等很多托儿所的孩子容易相互传染的疾病。你还可能会发现，亲戚看孩子的费用会较低。虽然大多数人还是会给亲戚支付一些报酬或其他东西，但通常这笔花费要少于其他类型的看护方式。总之，如果宝宝能和一位家人在一起，你通常就能比较放心，有一个人会全身心地爱宝宝，关注宝宝，宝宝和看护人之间的亲子纽带是其他看护方式很少能达到的。研究结果指出，2岁以下的孩子还是在家里接受照看比较好。找亲戚带孩子有什么不利之处？不过，找亲戚看孩子也有一些不如其他看护方式的地方。亲戚关系会让你难以建立正式的雇佣关系，有些亲戚，特别是年龄较大的长辈，他们可能觉得自己比你更懂怎么养孩子，所以会不理会你所谓的喂养、管教和睡眠方面的、他们认为不对的意见。除了无视你的权威外，这种处理方式也会让你的孩子感到困惑，最后的结果是损害到你和亲戚的关系。为了避免这种情况出现，一定要从一开始就说清楚，定好基本规则。报酬方面也会引起矛盾。比如，你怕自己沾光要付钱给亲戚，她表面上客气不要，但心里面是想拿的，这也会让你最终很为难，搞不清楚她是真的不要，还是嫌你给的太少。当然，这种状况可能是能预想到的最坏情况，但在很多情况下，道理都差不多。而且不管你是否给亲戚钱，最终都可能觉得欠她很多，这可能反而让你很难办，甚至无法坚持自己一些养育孩子的观点。如果带孩子的亲戚是你的长辈（比如你的妈妈或姨妈），她的精力可能不如年轻一点儿的人。虽然宝宝小的时候她的精力可能还有富余，但是等宝宝长到两三岁，能跑能跳、四处探索时，她没准就会体力不支了。如果你还有一个孩子，对有些人来说，可能也会负担太重。如果宝宝的看护人（不管是不是亲戚）没有精力想出新办法逗宝宝、教宝宝，或者不能保护他不出意外，你也许就该考虑把孩子送到托儿所或家庭幼儿园。等到孩子够年龄了，你可能早晚会这样做。2～4岁的孩子需要多和其他孩子一起玩和交往，这些通常是亲戚看护无法得到的。最后，与家庭幼儿园不同，亲戚看护是无需注册的，所以你找的亲戚一定要非常可信，这样才能确保孩子活动的环境是安全的、干净的、适合宝宝的。
隔代教育的利与弊什么老人适合带孩子
导读：隔代教育的问题在中国很突出，我们都知道隔代教育不利于孩子的成长，但是却没办法需要依赖父母来帮忙带孩子，但是老人带孩子对老人孩子都不见得是好事。
身为80后的年轻爸爸，李伟似乎已经从2岁的儿子身上看到了一些问题。他儿子在6个月大时被送到妻子的家乡哈尔滨，由姥姥姥爷看管，他和妻子每隔一、两个月去看儿子一次。李伟最近发现，本应很调皮的儿子比同龄人“蔫”，胆小，不合群。李伟分析，“是不是和老人对孩子的溺爱有关，老人对孩子的过度袒护和孤立导致他自理能力与交往能力很差。我们已经决定，不管以后多苦，等他3岁时就把他接回来。”
“中国人有隔辈带孩子的传统，但现代研究发现，隔辈带孩子的成功率不超过30%。”孙云晓[微博]指出，调查发现由于溺爱，隔辈带出来的孩子一般存在娇生惯养、任性、肥胖等问题，并容易给孩子带来人格缺陷。岳文昊也强调，0至6岁孩子的学习特点是模仿，而老人一般动作迟缓、思维慢而偏激，这些都会“传染”给孩子。
赵晓刚也意识到老人的教育方式、说话方式等方面确实有些问题。“比如我们教育小孩要懂礼貌，老人会认为只要孩子不被欺负就行。”
孙云晓对此提醒，教育的有效性依赖于一致性，孩子的父母和长辈在孩子的教育管理方面应多沟通并形成共识，以免发生冲突让孩子不知所措。此外，不管是否隔辈带孩子，代理监护人都不要频繁更换。
这样的老人最适合带孙子
1、身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈。
2、心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或偏差。
3、家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。
4、了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。
5、性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。
6、喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界。
7、有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。
8、待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。
9、能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。
10、愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。
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