xpmama原帖：（写于7/26/20019:28:25AM）本人宝宝四个月了，但我正面临着考研的机会，我非常的犹豫，我的宝宝已经呀呀学语了，而且婆婆及保姆的普通话不标准，老公工作又忙，请各位妈妈帮我出出主意。谢谢！mickeybaby的回复：（写于7/26/200112:10:18PM）我读完了该读的书，工作上也有一定基础了才要的小孩。但我也有一样的烦恼，就是面临进一步的发展，却没有多余的时间和精力来打点。由于长期睡眠不足（妞妞一生下来就跟我睡），白天的精力只够应付日常工作，幸好现在的工作对我来说驾轻就熟，轻轻松松就对付过去了，可进一步的发展却怎么也没心情去做。我现在绝大部分时间花在小孩身上。有时这也成为偷懒的借口：孩子的早期教育很重要，自己暂时放弃两三年吧。我很佩服有些妈妈，能在照顾孩子之余，挤出时间充实自己。我眼下还做不到这样。也许等妞妞再大一点，我会全力以赴发展自己。为自己，也为妞妞打好基础。happyspirit的回复：（写于7/26/200110:58:16AM）既然无法隔离宝贝，她一定会学到其他家人的语言，不管你多注意。再说，只学普通话很重要吗？宝贝生活的环境中哪种语言占上风？她不是都可以学习吗？不能让她脱离群体。小虫子重庆话、兰州话、普通话都会说，谁都在教她。相信以她的语言能力，在适当的时候学什么都快，哪怕是外语也不怕。你的焦虑不应只放在普通话上面。早期教育和你的教育可以同步进行，你交代给家人实施早教任务，你监督验收，在你备考的空闲时间，多和宝贝说说话，也是放松。你的学习镜头会被小宝贝记得牢牢的，由此教会她爱书看书。barbarawang的回复：（写于7/26/200110:54:20AM）你这个问题肯定会引起截然相反的两种答案。关键还是要看你自己的意愿。就我本人来说，孩子的教育是很重要，而作为妈妈自身的提高也是不能放弃的。不过四个月的孩子还是太小，倒不是担心他的语言教育问题（他离说话还早着呢），而是生活上很需要妈妈无微不至的照顾。所以建议你在孩子一岁以后再开始着手考研，耽误一年不算什么的。尽管这样你也要有充分的思想准备，真的很累啊！zhengrong的回复：（写于7/26/20015:19:11PM）国外儿童语言习得专家，以及西方的父母们大部分都认为，让孩子在幼年接触尽量多的语言和方言，对孩子的语言发育和智力发育都有好处。不同的语言或方言有各不相同的语音体系，孩子在幼年时候接触到它们（完全不必要各种方言口音输入量相同），完全可能全部掌握。比如说，孩子10%时间听普通话，90%时间听上海话，在4岁之前，孩子讲的话是普通话和上海话的混合，其中上海话会占到90%以上的比例。但4岁以后，几乎所有的孩子都能完美地说好普通话和上海话。对孩子使用两种语言，也是类似情况。3.5-4岁以前，孩子会把两种语言混合在一起。但4岁以后就完全分开了，知道见什么人说什么话。另外一个信息：儿童在19岁以前，仍然可以完美地掌握另一门语言或方言的口音。因此，您完全可以安心考您的研究生。在我家里，我始终对孩子讲英文，我爱人讲普通话和英文，我要求我母亲对孩子使用湖南话。中国人都不理解，但国外的朋友都很认同。欧洲美洲双语、多语养育孩子非常普遍，中国有10亿人都是汉语单语，因此认为双语是很了不得的事情，担心来担心去。这些观念，我们落在人家后面至少200年。人家早就不讨论这个问题了，因为这本身不是一个问题。详细请参考：http://tangzr.at.china.com
个性化学习，宝宝更快乐
如果让一个天性内敛的孩子去学表演，就会让孩子平添不少压力。让孩子按自己的个性发展，不仅他多了一份乐趣，还能省去父母的不少操心。
案例：军军妈妈回忆说，两年前，她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园，途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球，就执意要那球。妈妈无奈，只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了，常与球形影不离，就连吃饭、睡觉，都要把球放在身旁。军军妈妈说，说来也怪，自从有了这个球，军军不仅很快学会了走路，还特别喜欢踢球，弄得家里的墙壁上都是他的“杰作”，至今，球已换了两三个。去年，我给已三岁的军军报了个围棋班，可军军就是不乐意，每逢去训练时，总是大哭小叫的。
分析：如果让一个天性肆意的孩子去学围棋，或是让一个天性内敛的孩子去学习表演，就会无形中为孩子平添不少压力。作为一个有眼光的妈妈，不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。这样他不仅享受快乐，也省却了父母的操心。更重要的是，他还能做出一些成绩来。作为父母，又何乐不为呢？一般而言，孩子的性格特点和学习风格在他6个月时就开始显露，到3~4岁会越发明显。
喜欢安静：适宜学围棋
识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。
提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。所以，父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。平时，如果孩子提出问题，也应尽可能给一个他合情合理的答案。
喜欢说话：适宜学声乐
识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。
提示：这类孩子的思维模式是有声音带动的，他喜欢利用声音学习。在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学故事、相声、声乐或钢琴。
喜欢动手：适宜学书法
识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。
提示：这是一类难得的孩子，只要在正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
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