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nightingale的原帖:(写于3/12/20019:39:52AM)成长的烦恼之幼儿园篇大凡在人的成长过程中,每向前跨出一步,都是要付出代价的。这样的代价,有时会是一种很疼的感觉,比如前些日子,轩儿老叫腿疼,带去看医生,说是长得快了,钙的营养跟不上,所以这叫“成长疼”。轩儿的人生才刚刚开始,我相信在他面前铺开的这个世界里,还会有许许多多的“成长疼”等着他。而眼下,他正经历着懵懂醒事以来的第一次情感上的“生长疼”——上幼儿园。而做妈妈的,除了紧紧握住他的小手理解着他、宽慰着他以外,就只有坐到键盘前记下这棵小苗苗成长的点滴烦恼了。也许,当他下一个生长疼来临的时候,他已不再需要我这个写字妈妈了,他一定能自己把这一切记到日记里去罢?孩子到了一定年龄就得上幼儿园。这在我看来是一个不可破的规矩。眼望着轩儿一天天地长大,离上幼儿园的年纪不远了。在轩儿还不到二岁半的时候,我就开始对他进行“舆论攻势”了。当然,舆论的导向一定是“幼儿园好玩、有好多小朋友”。而具体的形式则是讲有关幼儿园的故事、带他去幼儿园玩并顺便接回隔壁的小姐姐,等等。在他这个正在渴望玩和玩伴年龄,我的这一套显然十分奏效。那段时间里,如何他捣蛋,甚至可以用“那样就不能去幼儿园”来制止了,而且屡试不爽,令当妈的暗自庆幸了好一阵。转眼暑天过去,冬季来临了。这段时间,除了继续以往的节目外,还要告诉他“过完年就要去幼儿园”,让他心理早些有个准备。由于他个头大,走在外面,总有人问他上幼儿园了没有。对此,他都能很自豪地回答:放了鞭炮以后就去!谁知“放了鞭炮”以后很长的一段时间里,轩儿的幼儿园还没开学:新生班统一定在3月1日开班。而我的准备工作也更是紧锣密鼓起来:带他去报了名的幼儿园熟悉情况;将上幼儿园以后的生活跟他“实话实说”——轩儿跟老师和小朋友们一起玩、一起吃饭、一起睡觉,妈妈下班以后再去接你。听了这话后,轩儿明显地表情凝重起来。但我想,还是应该让他有个思想准备好。3月1日正好是星期四。从头天起,一向阴霾的早春天气就渐渐放晴,露出春天尖尖的芽儿来了。而这一天,更是春光明媚,阳光灿烂:真是一个好开始啊!轩儿的情绪也十分应景。当小狗闹钟叫着“起床!”时,正睡得酣甜的轩儿也被我轻轻唤起:轩轩快起来,叫卓儿姐姐一起去上幼儿园。话没落音,轩儿就一个激灵爬起来,双眼因从未这么早起过而有些微肿,而样子却是一本正经的很精神——大概他也知道,自己终于长大了,可以上幼儿园了吧。叫上邻家小姐姐后,轩儿在爸爸妈妈隆重的护送下进了幼儿园的大门,而小姐姐却是进的附近另一家。此时的轩儿大概开始感觉到有些异样,幼儿园里大班的孩子们正在操场上作着各式活动,拉着轩儿的手穿过拿着五花八门教具锻练的小朋友,终于来到了他所在的第17班。带班的三位老师(我倒觉得英文中的playworker是更合适的称呼)正好“老中青三结合”,因为是最小的班,看上去都像是保育员,态度热情地迎了上来。轩儿马上就被教室里摆放的几辆玩具车吸引,嚷嚷着也要上去开几下。看别的小朋友正在座(也都是泪未干的样儿),就马上将注意力转到了五彩的月亮船上。老师督促家长们快离开,我只好匆匆地跟老师交待了一下,就被示意着要出去。正在一边玩儿的轩儿见状就要冲向我。年纪大的老师牵着轩儿朝另一个新鲜玩具走去,一边她用身子挡着我,要我快走。我快速看了一眼正在朝新玩具走去
的轩儿,就闪出了门,心中却是十分的无奈:我连再见都没跟他说!跟他爸站在操场边踮着脚往里望,可哪里看得到呢?教室里已是哭声一片了。这时,我突然看见教室门一开,有个老师走进去,就在门开的一刹那,探出一个小孩子黑黑大大的头,随即被老师拉了回去,门再次被紧紧关上。那是我家轩儿啊!我想象得出他在一群大哭的孩子中间泪水滂沱的样子。和他爸缓缓地走在早晨忙碌的上班人流中,心却留在了幼儿园。其实,我真的应该跟轩儿道声别的,孩子虽小,却是一个有感情的人啊。这样的话,他虽然也会哭,却是知道,妈妈不是悄悄地离开不要他!这一天不知轩儿是如何过的,更不知道自己是怎么过来的。中午的时间突然变得无事可干,心中甚至会有一种没着没落的感觉。打开电脑,接个电话,依然会轻轻悄悄地,仿佛儿子仍旧甜甜地睡在床上。好不容易捱到下午三点半,按老师的交待,第一天要早点去接。忙骑了车匆匆地往幼儿园赶。(待续)成长的烦恼之幼儿园篇(中)
成长的烦恼之幼儿园篇(中)
(接上文)教室的门口几个孩子哭着拉着老师要“妈妈”,我看了一下,没有轩儿。往教室里望去,却见那小子正和另一个孩子追赶着嬉闹呢。见到我的一刻,他的脸上竟涌出当年见到亲人解放军的激动表情来,但那只是一瞬间而已,小家伙随即就扑到了我的怀里,还高声地跟老师说了声再见!趁他不想马上回家,在操场上玩滑梯、秋千的时候,我问他表现怎么样。“很好啊?”他心不在焉地答道,“只哭了一下子就没哭了。”“明天要谁送你来幼儿园啊?”我问,而心里想问的,却是他还想不想再来幼儿园。“妈妈送。”他说。我舒了口气,好歹他没说不来呢。由于在幼儿园的规律,轩儿晚上很早就入睡了。从跟他断断续续的聊天中,知道他中午睡觉时“哭了一下,又睡,又哭了一下,又睡”,也该疲倦了。只是,睡到夜半,他会突然梦中叫着“妈妈”!我抚摸着他,是啊,生活中出现这么大的变化,换了谁也会有一样的不安啊。轩儿上幼儿园的第二天正是星期五。当我忐忑不安地叫他起床上幼儿园时,他居然也没有露出一丁点的不愿意!依然叫了卓儿姐姐一起走。依然在路口与姐姐分手。顺顺利利地进了幼儿园的大门,路上遇见同班的小朋友已经开始扯皮,轩儿的面容才开始紧张起来。但脚步仍旧跟着我进了教室。这一次我坚持跟他说了再见。老师拉着挣扎哭泣的轩儿,跟我说:不要紧,一会儿就好了。由于是第二天,轩儿似乎已经开始接受事实了。下午晚了点接他,他正在吃饭,见了我,就不吃了要冲出来。老师说他午睡坚持要老师把他的毛衣都脱掉,只穿内衣,还说是“妈妈说的。”我连忙表示歉意:这孩子在家里是这样的。以后在幼儿园慢慢改吧。临走时,老师还给他别了一朵小红花。我问轩儿,为什么会有红花。“因为我表现不错!”他看都不看我就说。其实我知道,今天,所有的小朋友都有一朵小红花。虽然小朵送一朵纸做的花对于老师来讲是一件举手之劳的事情,但对于每一个孩子,却是影响一家人的快乐呢。这样的小小创意,真的是很细致体贴。晚上,看着静静入睡的儿子,我跟他爸讲,真的不敢相信,轩儿会这么平稳地过渡了?轩儿上了两天幼儿园,如果一鼓作气坚持下来,可能会好一些。然而,接下来的两天偏偏是星期六和星期天!轩儿仍旧习惯了早起,才七点就将大人的美梦搅了个粉碎。在家玩,到公园玩,有妈妈时刻跟着,睡觉还可以要妈妈偎着,这样的美日子,怎么能跟幼儿园比!暴风雨终于在周六的晚上来临。上幼儿园的这两天,轩儿晚上都是8点多就睡态百出,洗漱完毕往床上一丢,眨个眼就着了。而这一次,小夜灯微微地亮着,电视也关了,我和他爸静静地不出声,盼着他快点追梦去。过了许久,我侧身看看轩儿,竟吃了一惊,小家伙安静倒是安静,却大大地睁着双眼呢!“妈妈,我不去幼儿园。”他突然说。原来他在想心事儿!想想白天谈起幼儿园时,他也没露出不快的样子啊,怎么?!“不行啊,轩轩长大了就得去幼儿园哪,以后还要上小学、上中学、上大学呢。”我一向坚持不欺骗孩子。“哇——”轩儿突然大哭起来,“妈妈陪我,不上班——”我轻轻地搂着他,任他哭声刺着心,嘴里却没有半点妥协的意思。他爸终有些不忍的样子,而忙着哭泣的轩儿居然很快捕捉到了这一点——他爬着向他爸奔去!“爸爸陪你——”他爸看到我的眼神,“爸爸陪你去幼儿园。”“这样,爸爸妈妈一起送轩轩,多陪轩轩一会儿,好不好?”我想到了一个不失原则的安慰法。“好。”这办法
哭还挺有效(也许他根本就是哭累了!)在安抚中,轩儿很快睡去,而抽泣声,却持续了很久。抚去儿子脸上的泪,我跟一直在担心的他爸说,任何人去一个新的环境都会有些不适的,何况这么小的孩子!让他尽情地哭出来,可不是件坏事,也许他的心里就不会郁结这么多的压力了!没想到我这么小的儿子,还有内向的时候!第二天一睁眼,轩儿说的第一句话就是:爸爸妈妈多陪我一会儿。我们没有失信于他。离开幼儿园时,虽然噙着泪,轩儿还是朝我们挥了挥手。那天晚上,轩儿好象很累,很没精神,早早地趴在床上要睡,令做父母的心里痛了好久。(待续)成长的烦恼之幼儿园篇(下)
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