作为一个5岁孩子的父母是不容易的，但如果加以正确的方法和一定的耐心，定能很好的管教我们的孩子。增强智力能力往往会阻挠一个孩子原有的天赋，因为这时孩子的情感成熟度不处于同一水平。这种冲突往往体现在发脾气和不恰当的行为，必须对年幼的孩子使用专门教育有天赋的孩子的方式加以解决。如果没有适当的教育方法，那么将会不利于孩子将来的发展。有关五岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。
保持纪律性
保持纪律的一致性，让我们5岁的宝宝知道，不管在什么情况下都是要遵守纪律的。
设置惩罚规则
把我们设置的惩罚规则坚持到底，为孩子的每个行为找到一个合适的惩罚方式将是我们计划中最困难的部分，但只要确保我们的惩罚方式是适当的、直接的，那么就可以采用。例如，如果我们的孩子拒绝吃他的饭，当天晚上拿走他的甜点，但不要威胁孩子一个月内都没有甜点。
态度要坚定
要坚定。有天赋的孩子会利用他发现的方式对自己进行管理，并用它来操纵他的出路，借机抓住惩罚的任何漏洞。
与老师密切联系
保持与孩子的老师密切联系和沟通，形成一个恒定的手段。与孩子的老师一起探讨教育孩子的方法，可以在学校和家庭中实现既清晰且易于遵循的行为计划。这将有利于我们实现纪律规则的一致性。这样就不会让孩子对学校里的规则和家里的规则完全不同而感到困惑。
设定界限
设定一些界限，这个年龄段可以做什么不可以做什么。天才儿童往往被误认为可以做很多同龄人不能做的事情，因此，往往会在他们身上设定很多不合理的期望。可以设置我们的标准，但不要让他们遥不可及。
制定行为计划
注重天才儿童的思维风格，并为他量身定做行为计划。
制定奖励系统
制定一个奖励系统，为我们和我们的孩子。例如，每当我们的孩子做对了某些事情时，可以奖励他一些特殊的活动。比如让他拥有一个简单的旅行，到公园或者他最喜欢的博物馆。用赞美和适当的奖励鼓励孩子积极的行为。
教你培养孩子领袖气质的七秘诀
多问“假如”
“可能性思维”是领导能力的一个标志，那些对一个难题认真研究，并向别人演示如何解决它的孩子会问：“假如我这样做了，会怎么样？”
勇于表现
鼓励孩子在幼儿园或学校多发言，在别人面前毫无羞怯地表现自己是一项最重要的技能。
盯住成功
请说服你的子女多想成功而不去想障碍，自信会成功的人就是能吸引别人跟随自己的人。
允许探险
孩子乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们家长，就怕孩子磕着、烫着、摔着，如此谨慎入微，很容易削弱孩子的冒险精神。
倾听梦想
孩子的志向与你对他未来的设计相左时，多鼓励他的梦想，无论在你看来这梦想是何等奇特，因为这种梦想同样需要孩子有足够的勇气。
提供机会
领导能力要靠训练来增强，需要机会去磨炼领导艺术。让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和其他社区组织，他们将获得为人处世的经验。
充分鼓励
孩子微不足道的成功都是值得你称赞的，这不意味着用虚假的话哄骗孩子，也不是说你永远不能批评孩子，批评应该跟赞扬教育结合在一起。
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