常有人说，孩子的零花钱就是学习消费的“学费”。的确，对于大人来说，理财都不是件容易事，更别说对于一个三岁小儿。但是，要想培养孩子合理的消费观念，就得从小教会宝宝怎么花钱。
零用钱怎么给？钱对于6岁以下的宝宝来说，尚且抽象，因此暂时没有必要给零花钱。但当孩子开始上一年级后，已经懂算术了，这个时候便可以给孩子一些零用钱，让他们自己支配。这样可以让他们觉得自己开始进入大人的世界，并且逐渐懂得如何独立做决定，因为他们必须得自己决定是花掉这些零用钱还是将它们存起来。
零花钱得随年龄增长吗？这个问题应该由各位父母自己来回答，因为是否涨零花钱应该根据孩子的需要来决定。孩子很小，所需要的零花钱可能就不多。不过孩子上初中了，父母便可以多给一些零花钱了，此时的他们消费的需求比以前要多了，同时，父母也可考虑再划出一小笔预算，供孩子来支配衣着或者培训课程方面的开支。
零用钱怎么花？父母应帮助孩子树立正确的消费观念，并不是一有钱，想买什么就买什么。孩子必须学会分析：哪些东西是必须的，哪些东西又是可有可无的，从而懂得如何分配零花钱。同时，爸爸妈妈们也得让孩子们知道节约是一种美德，节省下来的钱，可以用来做一些更有意义的事情。
特别关注很多家庭都采用过这样一个办法：孩子做一些家务活就可以得到相应的报酬，或者是孩子考试拿了高分，爸爸妈妈便给予一些金钱奖励。那么这种做法到底正不正确呢？
首先，家长们需要明确的是，每个家庭成员都是有义务和责任完成家务活的，不应该和金钱挂钩。比如擦桌子、倒垃圾、摆放餐桌等等。但是像另外一些额外的任务，例如，洗车、下楼打酱油等等，让孩子帮忙做这些事情的时候，可以适当地给予小小地奖励。
至于奖励孩子考试成绩的做法，育儿专家认为，这样可能会让孩子觉得自己去学校上学就跟大人去上班一样，是会有报酬的。但是事实上，咱们去学校是为了自己，为了学知识，为了成长，而不是为了钱。所以，当孩子在某个演讲比赛拿了好成绩、在某次半期考始中进步了时，我们可以给孩子一些奖励鼓励他们继续进步，但是这些奖励不能是钱，可以换成蛋糕或者一样孩子非常喜欢的玩具。
孩子零花钱里的教育
明智的父母不会排斥孩子用钱，而会教孩子如何花钱。
有人说，零用钱是孩子学习消费的“学费”。确实，花钱不是一件简单的事，从分析需要、节制欲望到收集资讯、选择商家、比较商品的质量与价格，再到讨价还价、找零核对，在支配零用钱的过程中，孩子能学到的东西很多很多。所以，明智的父母不会排斥孩子用钱，而会教孩子如何花钱。
零用钱怎么给：
时间：年龄越小，间隔越短孩子年龄越小，计划与控制的能力越差，因此，给零用钱的间隔应该越短。一般说来，10岁前的孩子一周给一次，10岁以后的孩子可以酌情半个月、一个月给一次，直到延长到一学期给一次。
定人定时发放零用钱的发放最好定时定人，如每周一发放，类似工资的发放形式。在这个时间发放，可以避免周末发放迅速赤贫的现象；定人发放，可以防止重发冒领的情况。
金额零用钱的标准应酌情而定，要考虑到零用钱将要涵盖的消费项目，要考虑到父母的经济状况，要考虑到市场行情(参考其他小伙伴的标准)，要考虑到孩子的年龄水平。一般说来，10岁前的孩子的零用钱通常不包括日常的生活消费，如车费、饭钱等。7岁以下，建议每周的零用钱不要超过5元。
结构零用钱可效仿成人薪酬的结构工资制，由基本工资与额外的奖励与报酬构成。除每周固定的“基本工资”外，孩子可通过家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励。这样，孩子会慢慢领会到，只有靠劳动与努力才能赚到更多的钱，世上没有不劳而获的美事。
零用钱怎么用：
1、学知识3岁以后，孩子就可以学着认识纸币和硬币了。
认识钱币不光是让孩子说出钱币的面值，还应知道它们所代表的实际价值。如乘公共汽车时，让孩子去投币，知道有空调的公交车票比没空调的贵；夏天，让孩子去买冰棍，了解不同品牌的冰棍，价格是不一样的；去儿童乐园时，让孩子知道10元钱可以玩哪几样游乐活动等。
再大一些的孩子，可以让他们见证零兑整、整兑零的交换活动，了解钱币单位之间的换算关系。
2、学消费孩子在花钱买东西的过程中，父母要教会孩子审慎决策，形成合理的消费观念，培养基本的消费能力。
“买什么”――学习按需消费有了钱，并不是想买什么就买什么，父母要帮助孩子逐步分辨：哪些是必需的，哪些是可有可无的，哪些是浪费，知道该花的钱要花，不该花的钱要省。通过零用钱，你可以向孩子传递良好的生活理念，如商品是买不完的，我们必须学会理性地取舍，在满足部分愿望的同时，就得节制其他的欲望；一个人的财富与地球上的资源都是有限的，节俭是一种美德，它可以使我们能够把更多的钱用在更有意义的事情上。
“向谁买”――学会比较与选择小孩子往往拿到钱就往商店跑，找到商品就是它了。大一些的孩子，也许稍稍懂点质量优劣与价格贵贱，但大多也不能兼顾二者，要么一味追求品牌，要么盲目追求省钱。确定要买的东西该向谁买、买哪种？父母不妨在带着孩子逛超市时，在琳琅满目的商品陈列架前货比三家，比较货品的质量与价格，学会综合权衡。
“怎么买”――学学讨价还价、找零核对“讨价还价”其实是一个有趣的心理游戏，让孩子明白商家的出价与物品的实际价值之间是有空间的，学一点“生意经”，避免以后“吃大亏”；附带着，孩子的语言表达也得到了锻炼。带孩子一起买东西时，简单的运算可以让孩子去完成；让孩子替大人跑腿买东西时，要求他汇报价格与余额，这些 是训练孩子找零核对的实战机会。
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