常有人说,孩子的零花钱就是学习消费的“学费”。的确,对于大人来说,理财都不是件容易事,更别说对于一个三岁小儿。但是,要想培养孩子合理的消费观念,就得从小教会宝宝怎么花钱。
零用钱怎么给?钱对于6岁以下的宝宝来说,尚且抽象,因此暂时没有必要给零花钱。但当孩子开始上一年级后,已经懂算术了,这个时候便可以给孩子一些零用钱,让他们自己支配。这样可以让他们觉得自己开始进入大人的世界,并且逐渐懂得如何独立做决定,因为他们必须得自己决定是花掉这些零用钱还是将它们存起来。
零花钱得随年龄增长吗?这个问题应该由各位父母自己来回答,因为是否涨零花钱应该根据孩子的需要来决定。孩子很小,所需要的零花钱可能就不多。不过孩子上初中了,父母便可以多给一些零花钱了,此时的他们消费的需求比以前要多了,同时,父母也可考虑再划出一小笔预算,供孩子来支配衣着或者培训课程方面的开支。
零用钱怎么花?父母应帮助孩子树立正确的消费观念,并不是一有钱,想买什么就买什么。孩子必须学会分析:哪些东西是必须的,哪些东西又是可有可无的,从而懂得如何分配零花钱。同时,爸爸妈妈们也得让孩子们知道节约是一种美德,节省下来的钱,可以用来做一些更有意义的事情。
特别关注很多家庭都采用过这样一个办法:孩子做一些家务活就可以得到相应的报酬,或者是孩子考试拿了高分,爸爸妈妈便给予一些金钱奖励。那么这种做法到底正不正确呢?
首先,家长们需要明确的是,每个家庭成员都是有义务和责任完成家务活的,不应该和金钱挂钩。比如擦桌子、倒垃圾、摆放餐桌等等。但是像另外一些额外的任务,例如,洗车、下楼打酱油等等,让孩子帮忙做这些事情的时候,可以适当地给予小小地奖励。
至于奖励孩子考试成绩的做法,育儿专家认为,这样可能会让孩子觉得自己去学校上学就跟大人去上班一样,是会有报酬的。但是事实上,咱们去学校是为了自己,为了学知识,为了成长,而不是为了钱。所以,当孩子在某个演讲比赛拿了好成绩、在某次半期考始中进步了时,我们可以给孩子一些奖励鼓励他们继续进步,但是这些奖励不能是钱,可以换成蛋糕或者一样孩子非常喜欢的玩具。
孩子零花钱里的教育
明智的父母不会排斥孩子用钱,而会教孩子如何花钱。
有人说,零用钱是孩子学习消费的“学费”。确实,花钱不是一件简单的事,从分析需要、节制欲望到收集资讯、选择商家、比较商品的质量与价格,再到讨价还价、找零核对,在支配零用钱的过程中,孩子能学到的东西很多很多。所以,明智的父母不会排斥孩子用钱,而会教孩子如何花钱。
零用钱怎么给:
时间:年龄越小,间隔越短孩子年龄越小,计划与控制的能力越差,因此,给零用钱的间隔应该越短。一般说来,10岁前的孩子一周给一次,10岁以后的孩子可以酌情半个月、一个月给一次,直到延长到一学期给一次。
定人定时发放零用钱的发放最好定时定人,如每周一发放,类似工资的发放形式。在这个时间发放,可以避免周末发放迅速赤贫的现象;定人发放,可以防止重发冒领的情况。
金额零用钱的标准应酌情而定,要考虑到零用钱将要涵盖的消费项目,要考虑到父母的经济状况,要考虑到市场行情(参考其他小伙伴的标准),要考虑到孩子的年龄水平。一般说来,10岁前的孩子的零用钱通常不包括日常的生活消费,如车费、饭钱等。7岁以下,建议每周的零用钱不要超过5元。
结构零用钱可效仿成人薪酬的结构工资制,由基本工资与额外的奖励与报酬构成。除每周固定的“基本工资”外,孩子可通过家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励。这样,孩子会慢慢领会到,只有靠劳动与努力才能赚到更多的钱,世上没有不劳而获的美事。
零用钱怎么用:
1、学知识3岁以后,孩子就可以学着认识纸币和硬币了。
认识钱币不光是让孩子说出钱币的面值,还应知道它们所代表的实际价值。如乘公共汽车时,让孩子去投币,知道有空调的公交车票比没空调的贵;夏天,让孩子去买冰棍,了解不同品牌的冰棍,价格是不一样的;去儿童乐园时,让孩子知道10元钱可以玩哪几样游乐活动等。
再大一些的孩子,可以让他们见证零兑整、整兑零的交换活动,了解钱币单位之间的换算关系。
2、学消费孩子在花钱买东西的过程中,父母要教会孩子审慎决策,形成合理的消费观念,培养基本的消费能力。
“买什么”――学习按需消费有了钱,并不是想买什么就买什么,父母要帮助孩子逐步分辨:哪些是必需的,哪些是可有可无的,哪些是浪费,知道该花的钱要花,不该花的钱要省。通过零用钱,你可以向孩子传递良好的生活理念,如商品是买不完的,我们必须学会理性地取舍,在满足部分愿望的同时,就得节制其他的欲望;一个人的财富与地球上的资源都是有限的,节俭是一种美德,它可以使我们能够把更多的钱用在更有意义的事情上。
“向谁买”――学会比较与选择小孩子往往拿到钱就往商店跑,找到商品就是它了。大一些的孩子,也许稍稍懂点质量优劣与价格贵贱,但大多也不能兼顾二者,要么一味追求品牌,要么盲目追求省钱。确定要买的东西该向谁买、买哪种?父母不妨在带着孩子逛超市时,在琳琅满目的商品陈列架前货比三家,比较货品的质量与价格,学会综合权衡。
“怎么买”――学学讨价还价、找零核对“讨价还价”其实是一个有趣的心理游戏,让孩子明白商家的出价与物品的实际价值之间是有空间的,学一点“生意经”,避免以后“吃大亏”;附带着,孩子的语言表达也得到了锻炼。带孩子一起买东西时,简单的运算可以让孩子去完成;让孩子替大人跑腿买东西时,要求他汇报价格与余额,这些 是训练孩子找零核对的实战机会。
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