小兔、小松鼠和小刺猬都长大了，要去上学了。那么它们觉得上学开心吗?不如一起来看看它们开学的情境吧!
小兔、小松鼠和小刺猬都长大了，该上学拉。兔妈妈、松鼠妈妈和刺猬妈妈给自己的孩子准备了新书包，送他们去上学。
开学第一天，大象老师问小松鼠：“小兔有几瓣嘴?”小松鼠回答：“有三拌嘴。”“对!”
大象老师问小刺猬：松鼠的尾巴是什么样的?”小刺猬回答：“大大的，蓬松的”“对!”
大象老师问小兔：“刺猬的背上有多少根刺儿!”小兔回答：“有许多许多的刺儿。”大象老师说：“很好。”
开学第二天，大象老师给孩子们讲“龟兔赛跑”的故事，孩子们听得津津有味。小兔举手站起来说：“老师，我赛跑的时候，一定不打瞌睡。”大象老师点点头、说：“你要做一个不骄傲的兔子，很好!”
开学第三天，大象老师在黑板上画苹果，一边画两个苹果，另一变边画三个苹果、问：“小松鼠，两个苹果加三个苹果，一共是几个苹果?”
大象老师在黑板上画苹果的时候，小松鼠在看窗外，树上有四只小鸟啾啾地脚叫。听到大象老师叫他，便慌慌张张地站起来，回答道：“一共有四只小鸟。”大象老师说：“小松鼠没有答对，以后要注意听课。”小松鼠羞答答地坐下。小刺猬举手站起来，说：“一共有五个苹果。”大象老师说：“对!”小刺猬真高兴。小松鼠想：“下回我要好好听课。”
开学第四天，大象老师教孩子们画画儿……孩子们天天去上学，学到了许多许多的知识。他们喜欢大象老师，喜欢学校。
啊，上学真快活!
活学活用的小兔子的故事
活学活用的小兔子的故事讲述的是：小兔子跟着爸爸妈妈去外婆家，回来的时候，人太多，他们坐不上车。于是，爸爸就想了个好办法让他们顺利坐上车回了家。没想到聪明的小兔子也学会了。
兔爸爸和兔妈妈带着小兔去外婆家拜年。回城的时候，他们坐不上长途车。他们所处的位置，离始发站有近十公里，每一趟长途车，从始发站出站时，已经满员。春节期间，春运高峰，他们只能望车兴叹。
兔爸爸说：“咱们去马路对面坐车，我发现，往始发站去的车还挺空的，现在回城的人太多。”
兔妈妈说：“你那样不是南辕北辙了吗?”
兔爸爸说：“欲速则不达，我们需要变通!”
他们就去马路对面坐车，还有座位，到了始发站，兔爸爸再次买票，说，我们回城。他们也不用下车，而且，还挑了最舒适的座位。看着车下拥挤的人群，喊叫着往车上挤，兔爸爸得意地笑了。兔妈妈和小兔也觉得兔爸爸有办法。
开学了，小兔跟着班长还有几位同学，按着班主任老师的吩咐，去办公楼13层领书。上了13层楼，用小拉车装好了书，出来按电梯。可是，连着3次，电梯满员，开了门进不去。小兔就按了向上的按键。
班长批评小兔说：“我们要下楼，你按向上的按键干什么?”
小兔说：“我爸爸说了，欲速则不达，我们要善于变通，可能顶层大会议室在开什么会议刚结束，我们要等到猴年马月啊?”
说着话，电梯上来了。小兔招呼大家上电梯，班长犹豫了一下，勉强上了电梯。电梯直达顶层25楼，一开门，果然有很多等电梯的人，一下子就挤满了。他们几个站在最里头。下来后，小兔得意地笑，班长似乎有点惭愧了。
回到家里，小兔把这件事跟爸爸说，爸爸摸着小兔的头，深情地说：“孩子，你真聪明，无论干什么事，都要多动脑子，学会举一反三。”
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