孩子咬人的原因：
孩子咬人，原因其实很多。
长牙发痒：2岁左右的孩子处于长牙期，由于牙龈黏膜受到刺激而发生牙痒痒的现象，孩子喜欢通过咬东西来缓解不适感。如果家长没有及时提供孩子可以咬的物品，孩子就有可能发展到咬人。
语言贫乏：有些孩子因为语言发展迟缓，不懂得如何与人交往，明明想亲亲他人，却掌握不了度变成了咬人;明明是想拒绝他人，却在情急之下使用了咬人的方式。
情绪发泄：很多咬人的孩子是安全感出了问题，由于情感需求得不到满足，孩子就通过咬人来获得心理满足感。比如，有些父母因为工作繁忙，经常拒绝孩子的合理需求;有些孩子在入园后，感受不到父母和老师的关注，就通过咬人来获得关注。再比如，孩子在与人交往中，如果当时的长者作了不太公平的决策，孩子可能会通过咬人来反抗。
模仿他人：有些孩子模仿性强，仅仅是模仿他人。比如，他看到周围其他小朋友用这种咬人的方式并没有得到很大的批评，他就会去模仿。如果咬人后，孩子自己的需求得到了满足，从而会强化孩子继续咬人。
【支招】
1、给孩子提供一些可以满足咬的替代品
如果孩子处于长牙期，可以给孩子提供一些可以满足咬的替代品，比如牙胶、磨牙棒、饼干、毛巾等物品，缓解孩子的特殊需要。
2、引导孩子多使用语言表达自己的意愿
如果孩子是因为语言贫乏造成交往中喜欢以肢体语言来表达的话，就要加强交往训练和交往时的语言训练，引导孩子多使用语言来表达自己的意愿。
比如，如果孩子想表达好感，引导孩子说：“你好!”并鼓励孩子通过握手的方式来表示友好。如果孩子想拒绝他人，引导孩子说：“不要!”“你不可以这样!”“我现在不想和你玩!”“你是姐姐，你应该让让我!”“如果你再这样我告诉老师了!”一旦孩子掌握了用语言与他人沟通，咬人就没有存在的需求了。
3、多关注咬人的孩子的内心
如果孩子咬人是因为遭遇了某些特殊的事件而产生了心理压力，或者为了缓解不良情绪而出现的，父母更要多关注孩子。比如，增加亲子游戏的时间，多用语言告诉孩子“不管怎样，妈妈都是爱你的”!多使用肢体语言增加孩子的安全感，比如拥抱孩子，抚摸孩子，亲亲孩子的脸等。
4、多用正面引导
对于咬人的孩子，不要过于责骂，以免产生强化效果。保证孩子的充足睡眠，给孩子营造一个平静的家庭环境，多使用讲故事、角色扮演等方式来引导。比如，让孩子扮演被咬的孩子，家长扮演咬人的孩子，每次咬人后，家长要主动向对方道歉。在角色扮演过程当中，孩子更能够体会他人的心情，从而慢慢减少咬人的行为。当然，孩子从思想转化为行为需要一个比较长的过程，父母要有宽容的心理。
一般来说，两三岁孩子咬人基本上属于生理和心理发展上的阶段性问题，还不属于攻击性行为。4岁后孩子如果继续咬人的话，可能就要关注孩子的心理是否出现了问题，必要的话还要请儿科医生看一下，是否情绪过于不稳定，需要药物来改善一下了。
孩子爱咬人是怎么回事?
如何纠正小孩咬人
我的宝宝一岁四个月了最近总爱咬人该如何处置呢?
茅教授回答
咬人实质上是一种攻击行为，但对于你的一岁四个月的宝宝来讲，他还谈不到是攻击性行为呢!只可以说是一种形式的交往，不过方式比较独特而已。你的材料写得很简单，没有说明他是男孩还是女孩?由长辈照看还是由自己照看?平时对孩子是娇惯还是严管?咬的是什么人?小朋友还是照看他的大人?在他不满足的时候有什么表现?等等。而这些对教育孩子都很重要。
由于原因不十分清楚，我只能一般地谈谈了：
咬人大体上有这么几个原因：
1、咬了小朋友，小朋友会哭，会叫，他感到很有"趣"(他还不懂这是侵犯了他人，是错误行为);咬了大人，大人会来找他，和他说话，他感到被注意(即使受"批评"也比没有人注意好)，很"高兴"。
2、受挫发泄，比如想玩奶奶的眼镜，想打开妈妈化妆品盒子等，不让做，或者想要柜子上的饼干筒拿不到等，无法完成，很不高兴，就借助自己的牙，他并不能预见后果。
3、模仿，看过动物的电视，动物常常用嘴"咬"自己的孩子和"好朋友"，实际是交往，并不是攻击行为，他也学到了。
4、饿了、疲倦了，不会用语言表达，采取咬这种激烈的行为。
5、到新环境，感到不安，也会有这种表示。
6、也可能是一种爱的表示，"爱之入骨"也。
7、有时大人爱孩子，假装咬孩子的小手，小脚趾，他也会模仿。
纠正的办法有：
1、绝对不要在逗乐的时候，假装咬他的小手，小脚趾，避免他的错误模仿。
2、不要看有野兽的电视，避免看到动物的咬。
3、当他因为受挫发泄，可以温和地对他说不能这样，或用眼神制止，同时把他抱离现场，给他玩具，转移注意。
4、把他咬人的"伤痕"(红肿或牙印)给他看，并作痛苦表示，让他逐渐懂得自己的行为后果。
5、如他咬了一个小朋友，马上把他们分开，先安慰被咬者，然后再教育他。
6、要安静，不要打骂，但要坚定地表示自已不喜欢他这种行为。
7、教会他表达自己愿望的方式，或说出来自己的要求，或用动作(指或拽)让家人明白他想干什么，替他去干(比如把柜子上的饼干筒拿下来。
8、要防止双重标准，别人的孩子咬了自己的孩子就严厉对待，把他批评哭了，可是自己的孩子咬了别人的孩子就轻描淡写地处理，让孩子不懂得是非。
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