孩子咬人的原因:
孩子咬人,原因其实很多。
长牙发痒:2岁左右的孩子处于长牙期,由于牙龈黏膜受到刺激而发生牙痒痒的现象,孩子喜欢通过咬东西来缓解不适感。如果家长没有及时提供孩子可以咬的物品,孩子就有可能发展到咬人。
语言贫乏:有些孩子因为语言发展迟缓,不懂得如何与人交往,明明想亲亲他人,却掌握不了度变成了咬人;明明是想拒绝他人,却在情急之下使用了咬人的方式。
情绪发泄:很多咬人的孩子是安全感出了问题,由于情感需求得不到满足,孩子就通过咬人来获得心理满足感。比如,有些父母因为工作繁忙,经常拒绝孩子的合理需求;有些孩子在入园后,感受不到父母和老师的关注,就通过咬人来获得关注。再比如,孩子在与人交往中,如果当时的长者作了不太公平的决策,孩子可能会通过咬人来反抗。
模仿他人:有些孩子模仿性强,仅仅是模仿他人。比如,他看到周围其他小朋友用这种咬人的方式并没有得到很大的批评,他就会去模仿。如果咬人后,孩子自己的需求得到了满足,从而会强化孩子继续咬人。
【支招】
1、给孩子提供一些可以满足咬的替代品
如果孩子处于长牙期,可以给孩子提供一些可以满足咬的替代品,比如牙胶、磨牙棒、饼干、毛巾等物品,缓解孩子的特殊需要。
2、引导孩子多使用语言表达自己的意愿
如果孩子是因为语言贫乏造成交往中喜欢以肢体语言来表达的话,就要加强交往训练和交往时的语言训练,引导孩子多使用语言来表达自己的意愿。
比如,如果孩子想表达好感,引导孩子说:“你好!”并鼓励孩子通过握手的方式来表示友好。如果孩子想拒绝他人,引导孩子说:“不要!”“你不可以这样!”“我现在不想和你玩!”“你是姐姐,你应该让让我!”“如果你再这样我告诉老师了!”一旦孩子掌握了用语言与他人沟通,咬人就没有存在的需求了。
3、多关注咬人的孩子的内心
如果孩子咬人是因为遭遇了某些特殊的事件而产生了心理压力,或者为了缓解不良情绪而出现的,父母更要多关注孩子。比如,增加亲子游戏的时间,多用语言告诉孩子“不管怎样,妈妈都是爱你的”!多使用肢体语言增加孩子的安全感,比如拥抱孩子,抚摸孩子,亲亲孩子的脸等。
4、多用正面引导
对于咬人的孩子,不要过于责骂,以免产生强化效果。保证孩子的充足睡眠,给孩子营造一个平静的家庭环境,多使用讲故事、角色扮演等方式来引导。比如,让孩子扮演被咬的孩子,家长扮演咬人的孩子,每次咬人后,家长要主动向对方道歉。在角色扮演过程当中,孩子更能够体会他人的心情,从而慢慢减少咬人的行为。当然,孩子从思想转化为行为需要一个比较长的过程,父母要有宽容的心理。
一般来说,两三岁孩子咬人基本上属于生理和心理发展上的阶段性问题,还不属于攻击性行为。4岁后孩子如果继续咬人的话,可能就要关注孩子的心理是否出现了问题,必要的话还要请儿科医生看一下,是否情绪过于不稳定,需要药物来改善一下了。
孩子爱咬人是怎么回事?
如何纠正小孩咬人
我的宝宝一岁四个月了最近总爱咬人该如何处置呢?
茅教授回答
咬人实质上是一种攻击行为,但对于你的一岁四个月的宝宝来讲,他还谈不到是攻击性行为呢!只可以说是一种形式的交往,不过方式比较独特而已。你的材料写得很简单,没有说明他是男孩还是女孩?由长辈照看还是由自己照看?平时对孩子是娇惯还是严管?咬的是什么人?小朋友还是照看他的大人?在他不满足的时候有什么表现?等等。而这些对教育孩子都很重要。
由于原因不十分清楚,我只能一般地谈谈了:
咬人大体上有这么几个原因:
1、咬了小朋友,小朋友会哭,会叫,他感到很有"趣"(他还不懂这是侵犯了他人,是错误行为);咬了大人,大人会来找他,和他说话,他感到被注意(即使受"批评"也比没有人注意好),很"高兴"。
2、受挫发泄,比如想玩奶奶的眼镜,想打开妈妈化妆品盒子等,不让做,或者想要柜子上的饼干筒拿不到等,无法完成,很不高兴,就借助自己的牙,他并不能预见后果。
3、模仿,看过动物的电视,动物常常用嘴"咬"自己的孩子和"好朋友",实际是交往,并不是攻击行为,他也学到了。
4、饿了、疲倦了,不会用语言表达,采取咬这种激烈的行为。
5、到新环境,感到不安,也会有这种表示。
6、也可能是一种爱的表示,"爱之入骨"也。
7、有时大人爱孩子,假装咬孩子的小手,小脚趾,他也会模仿。
纠正的办法有:
1、绝对不要在逗乐的时候,假装咬他的小手,小脚趾,避免他的错误模仿。
2、不要看有野兽的电视,避免看到动物的咬。
3、当他因为受挫发泄,可以温和地对他说不能这样,或用眼神制止,同时把他抱离现场,给他玩具,转移注意。
4、把他咬人的"伤痕"(红肿或牙印)给他看,并作痛苦表示,让他逐渐懂得自己的行为后果。
5、如他咬了一个小朋友,马上把他们分开,先安慰被咬者,然后再教育他。
6、要安静,不要打骂,但要坚定地表示自已不喜欢他这种行为。
7、教会他表达自己愿望的方式,或说出来自己的要求,或用动作(指或拽)让家人明白他想干什么,替他去干(比如把柜子上的饼干筒拿下来。
8、要防止双重标准,别人的孩子咬了自己的孩子就严厉对待,把他批评哭了,可是自己的孩子咬了别人的孩子就轻描淡写地处理,让孩子不懂得是非。
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