父母要了解的婴儿每个动作背后的意义

婴儿做的每个动作都他们自己的想法和表达的意思,我们一起来研究一下婴儿的动作和表情,探讨他们的心理活动意义吧。

婴儿做的每个动作都他们自己的想法和表达的意思,我们一起来研究一下婴儿的动作和表情,探讨他们的心理活动意义吧。

美国加利福尼亚州研究婴儿心理学的斯克佛教授所著的《婴儿面部表情与心理活动》一书中,分析了婴儿的面部表情语言,大致归纳为以下几种。

6个月时,婴儿会张开双臂,身体扑向亲人,要求搂抱,亲热,若陌生人想要抱他,则转头将脸避开,表示不愿与陌生人交往。

7-8个月时,婴儿会以“拍手”和笑脸表示高兴,在父母教导下会以“点头”表示谢谢,对不爱吃的食物避开,并以“摇头”表示拒绝。

9-10个月时,婴儿会用小手指向去哪里,或用小手拍拍头,表示要戴帽子带他出去。

11-12个月时,婴儿除了以面部表情和动作来表示体语外,还会伴以各种声音,比如嘟嘟声(表示汽车),嘎嘎声(表示小鸭),以及用简单的单词音来表示自己的意愿。

总之,在孩子1岁之内,有成千上万的信息是通过婴儿的体态语言向父母传递的,而每个婴儿的传递方法也各有不同,父母应细心观察婴儿的体态语言,了解其心理需要,才能促进彼此之间的交往。

父母要了解婴儿的心理需要

婴儿还不会说话,所以父母要更加注重婴儿心理的需要。从下面的文章可以了解的更多一些,对父母会有一些帮助。

满足婴幼儿情感上的需要

婴幼儿对母爱特别需要。有研究证明,孩子出生后经常裸体与母亲皮肤接触,互相注视,母亲经常抚摸孩子的皮肤、头发,无微不至地关怀孩子,孩子就会积极地探索周围的世界,促进心理发育。因此,母亲要多抽一些时间对婴幼儿进行爱抚,给予孩子较多的皮肤接触,使其有安全感。当然,这种抚爱要适度。如果每时每刻都不让孩子离开自己,长大之后也会变得依赖性强,毫无主见,反应迟钝,难成有用之才。

创造良好的家庭环境。父母的言行和家庭的气氛对孩子的影响极大。独断式家长的子女表现为拘束、不满足、忧虑不安,纵容式家长的子女常会出现不安全感、幼稚、无自信心的性格,民主式家长的子女表现为成熟、自信、喜欢探索并且能自我约束。当然,孩子的智力与判断水平有限,家长在原则问题上一定要指导好,尊重孩子的人格,纠正其不良的一面。

避免不正确的教育方法。一些教育学家认为,不要过早向孩子提出过高的要求。例如,过早要求婴幼儿控制大小便,会引起孩子情绪紧张;过早、过严地要求婴幼儿学习,会使其产生焦虑、恐惧感和厌学情绪。在孩子不听话时,不要用恐吓的方法使孩子就范,因为婴幼儿常常将想像加以夸大,会造成恐惧心理,难以适应社会生活。平时对孩子的管教过严,会伤害孩子的自尊心,限制孩子独立性与创造性的发展。溺爱,会造成孩子对家长过分依赖,在困难面前退缩,而且容易发生神经衰弱症。

满足婴幼儿的生理需要

主要表现为吸吮与营养。吸吮是婴幼儿的一种本能行为,是婴幼儿脱离母体后的半年中获得营养的主要方式,同时吸吮又能获得生理上的快感。因此,应该予以满足。若不能满足,婴幼儿易产生口腔疾病,以后还会变得特别馋。但吸吮时间也不能太长,否则,婴幼儿长大后难以改掉吸吮的习惯,产生吸吮手指等现象,还会造成厌食、睡眠不好、爱哭,甚至变得神经质。充足的营养对婴幼儿的重要性不言而喻,要养成定时、定量喂养的习惯,既有利于婴幼儿的消化与吸收,又可以从小培养其良好的生活习惯。

满足婴幼儿社交上的需要

1岁多以后,孩子开始独立行走,语言迅速发展,能用语言与周围人交往。这时要尽可能让孩子与周围环境接触,多同小伙伴玩,增进知识,开扩眼界。如果孩子生活在孤独的环境呈,时间一长,会产生自闭心理,不仅对周围一切不感兴趣,还会在语言发育上产生障碍,甚至口吃。由此而造成孤独、迟钝、羞怯和自卑的性格,并伴有情绪不稳定、睡眠不安等。

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