孩子喜欢用左手，到底要不要纠正?很多家长都遇到这样的问题，硬生生的纠正，效果却不怎么明显，久而久之，导致孩子心里很紧张，甚至不能区分左右。那么，孩子是左撇子，要不要纠正?早就专家称，只要不影响孩子的日常生活，家长可不必太在意，孩子是用右手还是左手的。
问：我的儿子3岁了。无论是写字，还是画画，他都一直用左手，而且方向也和我们完全相反。一般人用右手写字顺序是从左至右，而他用左手写字却是从右至左。我屡次纠正都没有效果。请问，是继续让他用左手呢，还是纠正他用右手写字呢?
茅于燕回答：爱用哪一只手“干活”、“取物”，一般称为“利手”。爱用右手的称为右利手，爱用左手的称为左利手。有的人左右手都爱用，则称为左右利手。
虽然在人群中绝大多数人都是右利手，但仍有5%~10%的人是左利手。上个世纪20年代以来，对利手的研究逐渐增多。这些研究主要集中探讨利手与大脑两半球机能的不对称性、利手与遗传和环境的关系、利手与智力的关系等方面。
研究证明，儿童喜欢用哪只手是遗传决定的。如果父母两人都是左利手，那么，他们的孩子中以50%也会是左利手;如果父母中只有一人是左利手的话，那么他们的孩子也是左利手的几率只有17%，如果他们两个人中没有一个人是左利手的话，则孩子是左利手的可能只有2%。正由于利手是遗传决定的，而不是教出来的，所以“强迫”孩子用不是他遗传决定用的手时，就会出现问题。轻则使用起来很别扭，重则会使孩子的书写受影响，甚至还会行成口吃。大脑控制语言的部分与控制一个人喜欢用哪一只手的部分很相近，如果你强迫一个左利手的人用右手干活，反而可能会弄乱这个人的神经布局。
一个儿童是右利手还是左利手要到3岁以后才明显，有的孩子甚至到3岁多了还让父母猜不准他是右利手还是左利手。这些孩子就像是混合利手者，有时用左手，有时用右手。大约有20%的儿童一直都不确定，可以说是不完全的混合利手者。混合利手者可以是两只手干任何事都一样好，也可以是某只手只干某些事，另一只手干另外一些事，比如用右手吃饭，用左手投掷等。
你的孩子才3岁，在书写和画画(都是用笔)方面表现出左利手的倾向，但从信中看不出他在其他方面是左利手还是右利手，所以不知道他是左利手还是混合利手。不过，不管他是左利手还是混合利手，都是先天决定的，有生理基础的。所以，想要通过教养、训练来改变他“用手”的方式是困难的。在西方国家绝对不纠正左利手，甚至许多领导人就是用左手的。在电视上，我们也常常看见有的新闻记者是用左手来记笔记的，他们不以此为错。
我们国家传统是用右手的，为了适应这种习俗，也可以试着纠正他，方法主要是当他用左手写字、画画、翻书页时，可以要求他换一个手试试。开始时，肯定会不如利手做得好，但不要批评或取笑他。如果试验几个月还是换不过来，就不必再继续了。
现在问题是他不但用左手，而且写的方向、顺序和一般绝大多数人都相反，这种情况极少见，还是应该纠正的，否则将来写东西，特别是做算术题，会发生较大 问题。一般来说，左利手的人写字方向并不相反。纠正的方法还是讲道理，并写给他、画给他看，和别的小朋友的作业对比等。当然，您还需要等待，看他今后的发展，很可能再长大一些，因为看的书，教的读法都是从左到右的，他就会慢慢改过来了。
孩子左撇子,不要强行纠正
所谓“左撇子”这个问题，应该从孩子大脑半球发展的角度来看。婴儿出生以后，大脑半球的功能尚未分化，因此左右两手无法独立分工。当孩子2岁时，左右大脑半球的功能逐渐分化，5岁时左右大脑半球的功能分化更为细密。左右大脑半球的分化结果，会导致优势脑的出现。其中一个脑半球的发展比另一个脑半球的发展为佳。据统计约80%～90%的人，优势在左半脑。由于大脑控制肢体的行为是以交叉的方式进行，所以其优势手便是右手，于是一般孩子用右手写字、拿筷子、拿玩具、剪字画等。另有8%～15%的孩子，其优势脑是右半球，所以其优势手是左手，于是出现“左撇子”，即用左手写字、做事等。
孩子左撇子,不要强行纠正
在日常生活和生产劳动中，通常使用的那只手称为利手或惯用手。在人群中惯用右手的人远远超过惯用左手的人，然而这并不意味着左利手的人有什么不足。实践证明，在世界名人中，“左撇子”比比皆是，艺术家中达・芬奇、毕加索、卓别林，体坛名将本格森、蔡振华等都是杰出代表。
父母应当明了左撇子不是什么坏习惯，更不是什么生理缺陷。因此，孩子惯用哪只手，应顺其自然，不必强行纠正。有人发现开始惯用左手的孩子，被父母强行改成右手写字、拿筷子，随后发生口吃、朗读困难等。这些是否完全归于纠正左撇子所造成的，虽未做出最后定论。但强行改变孩子已经形成的习惯，在心理上可能带来消极影响应引起父母的注意。
过去人们认为右利者语言中枢在左脑，左利者在右脑。后来发现左利者左脑语言优势的也占多数。可见利手同大脑半球机能定位的关系，还有待进一步的研究。
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