陈安仪答覆：
年纪幼小的孩子对人、我的「所有权」观念还不够清楚，看到喜欢的东西就想佔为己有，不必给予「小偷」的标籤，也不需要大动肝火责罚他。
首先，我们要教导孩子「人、我」的概念，东西是别人的，即使很想要也不能随便拿，否则会犯法，要受到法律的处罚：罚款、赔偿，甚至严重时还会要坐牢喔!这个部分可以搭配新闻报导，或是故事书来教导孩子。
其次，要教导孩子同理对方：如果妳拿走别人的东西，对方会很难过，就像你的东西要是被别人拿走，你也会很难过。可以试着用模拟的方式，或是故事等等，让孩子理解对方感受。所以，要引导孩子赶紧在第一时间把东西还给拥有者，并且诚恳的道歉。
最后，也是最重要的，是要教导孩子「慾望控制」。如果孩子不学会控制慾望，或是如何「延迟慾望」，即便知道拿别人的东西不对，他有可能还是会继续犯错，改不过来。因为「道德感」敌不过「慾望」强烈，行为反而会从檯面上演变成檯面下，偷窃之外并且说谎掩饰。
对于想要的东西，可以教导小孩想想看，要如何用「正当的」方式取得。例如：
1.告诉妈妈，让妈妈帮忙买
2.存取零用钱，自己购买
3.如果是较为昂贵、或是不适宜立刻购买的东西，可以制定奖励模式(有好的行为或是表现、达到什么标準时、可以买)，让孩子有机会、有希望去完成目标，一方面也练习「延迟慾望」、「忍耐」。
4.若非生活中一定需要的东西，或是家中不打算给孩子购买的东西，那么家长可以让孩子想想，还可以用什么替代的方案满足慾望?或是让他想想甚么是他有、而别人没有的东西，以达到满足感。
父母不要总是把自己的人生观强加给孩子
孩子有自己的人生，但父母却总是把自己的人生观强加给孩子。父母以这种错误的方式爱着孩子，才会因为孩子辜负自己的希望变得痛苦。孩子长大后，离开父母独立地生活本是理所当然的事情，但妈妈却仍然执念于那个曾经在自己怀中撒娇的孩子，这样只会自讨苦吃。
不管孩子和自己多么亲近，也要习惯子女不在身边的生活。妈妈若能做到心灵的独立，妈妈和孩子便都能获得幸福。如果有太多的理由是“因为孩子”，那说明妈妈自己也还没有学会独立。
好逸恶劳当然是不好的习惯，但是也有人会因为无所事事而坐立不安。无事可做时那就舒舒服服地休养生息；如果忙到焦头烂额，也要保持心情舒畅。因为事务繁忙而筋疲力尽，或者因为无所事事而坐立不安，都是一种病。
当子女进入初高中后，妈妈也应该有自己的生活。可以自己学习佛法或静坐冥想，那就不会轻易地对孩子发脾气。正因为将所有的精力都倾注在孩子身上，才会干涉孩子的各种琐事。在家中，每天面对着孩子，便会看到他身上的各种问题，走出家门后反而会关注到自身的价值。参加志愿活动，与他人分享自己拥有的东西，不仅自身价值得以实现，而且会成为孩子的楷模。
但是，参加志愿活动的同时如果不学习，很快便会厌倦。所以，必须经常学习，给自己的心灵灌输营养，这样才能逐步地自我觉悟。一年内，除了要进行志愿活动外还要和朋友交流，吐露自己的内心，三四年后，便能找回自己的生活。
从今天开始，试着精心打扮自己，保持自己优雅的姿态。如果不爱惜自己，就无法得到别人的爱；如果不爱惜自己，更不可能会爱别人。接受爱、付出爱的前提就是爱自己。
爱自己，就不要让自己痛苦。无论如何都要快乐地生活，不管孩子多么不听话都要保证自己内心的自由，这也是一种超脱。
对自己进行反省，改正自身的不良习惯，对孩子会起到很好的模范作用。因为自己的模范作用，甚至不需要太多的说教，孩子自然会变得很乖。
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