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家长如何辅导孩子做作业?到了现代这个社会,辅导孩子的教育成了很多妈妈的责任和义务,占据了她们生活中的很多时间,可往往有时候,即使是辅导孩子也达不到好的效果,可见,辅导方法不对,下面我们来看看本文为您介绍的有关于家长辅导孩子做作业的方法吧!1家长辅导孩子要做的事情1.每天孩子一到家,叫他们先洗手洗脸,喝些水,就马上开始写作业;2.根据作业量的多少、难度给孩子定一个大概的时间,放一个时钟到孩子面前,告诉孩子指针在什么地方以前要做完作业,在规定时间内做完,要好好的表扬、奖励他们一下。3.督促孩子一心一意做作业。做作业前要求他们事先准备好学习用具(橡皮、笔、草稿纸、书本等),不要等到用的时候再临时去找;孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西,在孩子做作业时不要去打扰孩子:“今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬”,“肚子饿了吗,要不要吃点心”,“做几道了?还有几道?”。4.指导他们在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔,一定要避免做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;5.做作业时遇到不会的题,可以先绕过去,先做其它会做的题,不要就停在那里无谓地消耗时间;6.教会孩子如何查找学习资料的方法和途径,比如,不会写的汉字可以查《新华字典》,不懂得成语可以查《成语词典》,英语单词发音不确定,可以查《小学生英汉词典》,天文地理,科学知识可以查百科全书,还可以上网查找有关资料。网上的资源良莠不齐,要引导他们合理的选择。7.注意劳逸结合,小学阶段做功课时间不宜过长。一般一门课程作业做好后,会让他们休息十分钟左右时间,让他们放松一下精神状态,疲劳得以解除后其学习效率反而会提高;我们原打算在一年级第一个学期每天坚持“陪读”,帮助他们养成快速、高质量的完成家庭作业的习惯。实际上,连续有3、4个星期就基本养成好习惯:我们不在家的时候,他们也能做到一放学就写作业,不会去玩一会儿或吃些东西再写。2家长辅导孩子做作业的基本方法步骤1.准备主要指知识的储备。家长[微博]要让孩子思考教材内容,熟悉教材的重点、难点,包括定理、定义、公式,特别是要回忆课堂上老师对这些内容的讲述,准确理解例题意图,形成一个比较清晰完整的知识网络。2.审题要准确地看清楚题目的条件是什么,要求是什么,有什么限制因素,特别是一些隐含的因素。3.做题审题之后,胸中有了一定的把握,接着将解题思路表达出来,这是一个既动口又动脑的过程。做题时父母应要求孩子讲究质量,即“准确、规范、迅速”。需要强调的是,解题必须严格按照规定的格式进行,条理要清楚,理由要充分,切不可随意更改条件,凭空臆造结论。父母要帮助孩子养成顺序书写的习惯,重要的步骤一定要完整地体现出来,草纸上的演算也不能太凌乱,以免给检查带来困难。4.归纳提高孩子做完作业后,不能立刻了事,家长可以让他再思考,再研究,这是一个积累和完善知识的过程。孩子可以思考一题多解或一题多想,即一道题寻求多种解法,哪种解法更完美,思考这道题运用了哪些概念和定理,这道题主要考查什么,条件和问题能不能变一变……孩子还可以比较多题一解,即这道题在知识上属于哪一类,解题的思路和方法又属于哪一类,并进行横向比较,找出它们的共性。归类比较后孩子就会发现,很多题目大同小异,具有相同的解法,可以把它们归到一类知识体系中,这样做一道题等于做一类题。优
秀学生的解题能力强,常常得益于此。3辅导语文作业第一、注意纠正孩子坐姿和写的字。在三年级前,在孩子做作业时我会时不时督促孩子的写字姿势和写字习惯,要求孩子字要写的干净、漂亮。孩子在书写时会限制孩子用橡皮的次数。橡皮用的越少,孩子在写字的时候就必须看清字后再写,写的时候也会格外仔细认真,(有了橡皮,孩子总想着写错了就擦,不好就擦掉重写字,长此以往字会写的很差。)第二、练习类的题目我先让孩子独立把会做的全部做好,然后我再来检查。这样有利于了解孩子不懂的地方,针对性地辅导。比如,孩子审题错了就让孩子多读题目要求,同音字搞不清了就做些区分练习,汉字写不出了就多给孩子默默词语等。孩子不会写的汉字可以让孩子用拼音代替,学过的汉字不会写就要求他们自己查字典搞清楚,不会自己代孩子写。孩子遇到很难理解的题目,来问我时,我会模仿孩子的思维方式去理解他们不懂的原因,然后,耐心地进行讲解,这样才更容易让孩子们听懂。对于孩子作业中的错题一定要求他们在当天改正,不能拖到后面,这样有利于孩子养成及时改错的好习惯。第三、辅助孩子的写作写作方面的作业,刚开始我很少辅导,只是鼓励他们要写出自己的真情实感,要无拘无束地表达自己的思想,要写出童真童趣,不受条条框框的限制。因此,在一段时期里,他们写的作文天马行空,想到什么写什么,有些片段也能描写的妙趣横生,但每篇写话或作文就像记流水帐,什么内容都写,没重点。针对这种情况,我先肯定他们写的好的方面,并且鼓励他们多读课外书,我还指导他们有针对性的模仿学过的语文课本上的文章,和他们一起分析某课文主题是什么?是如何开头?如何安排材料?某个句子如何承上起下?结束的段落如何点明中心?整篇课文是如何头尾呼应!等等。然后呢,我会根据老师布置的作文内容进行专项辅导,比如,叙事作文该如何写?描写景物的作文该如何写此外?描写人物的作文该如何写?3-5年级的时候,他们写的每篇作文我几乎都和他们一起认真的修改,修改重点放在篇章结构上,而他们有趣的童言真语,我会尽量保留。修改后,对他们说明为什么要这样修改,修改后可以达到什么效果。就这样,渐渐的,他们写的作文主题突出,结构有序,语言生动,富有表现力,并且写作速度很快。第四、注重平时的复习。每个单元学完后,我先指导孩子们复习一遍书本上的内容,再找一份与他们程度相当的试卷做一做,并及时把试卷批改出来,帮助他们查漏补缺。平时学习抓紧一些,到了期中、期末考试,他们反而比平时更放松,发挥的更好。4辅导数学作业第一、我们很注重培养孩子自我检查的能力。孩子完成作业之后,先不急于替他们检查,而要让他们自己去检查一遍,然后我们再拿来核查。核查中,如果发现孩子出现的错误是由于粗心马虎造成的,先不直接告诉他哪道题算错了,可以用“第二大题中有一道题目出错了。”或者“应用题有几个错了!”等语言来提示他们重新检查。刚开始的时候,他们不会检查,找不出做错的题目。这时,我们就帮助孩子分析找不到的原因,教给孩子科学的检查方法。持久练习,孩子慢慢会养成严谨的数学学习习惯。另外,孩子有些错误属于理解性的,单纯让孩子自己去改正是毫无意义的。这时,我们就让孩子讲一讲他们是怎样想的,他们为什么这样计算。在孩子的表述中,发现孩子的错误所在。在此基础上,有针对性地给孩子进行讲解,让他们真正掌握正确的解题思
和方法,彻底掌握某一个知识点。第二、督促孩子复习。每个单元学完后,在老师单元测验前,我会要求孩子们自己先复习有关内容:包括书本,作业本,纠错本都要认真看过,然后,再做一份试卷,之后和他们一起批改,发现做错的题目,及时帮助找出原因,弄清相关概念和规律。第三、认真对待孩子带回家的试卷。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了,因此每次考完试以后,我一般是先看看他们错在什么地方,然后找出出错的原因,再找几道类似的题目和他们一起做做。(记得在一次数学测验中,有一道数学题孩子做错了,我就针对这到题着重训练了几道,而且还帮助他们总结了一下这种题目的解题方法。结果在下次考试时又出现了类似的题目,考完以后,孩子回家告诉我,他们做对了这类题。)在他们考好的时候,我不给会进行物质奖励,而是告诉他们这是应该要做到的。考不好的时候,他们回来时一般是一脸不高兴,没等我说话眼泪就掉下来了,我这时会抱抱他们,或者摸摸他们的头,安慰的说“没关系,下次努力”,再帮他们分析分析试卷。这样无论他们考的怎么样,都回及时告诉我。5辅导英语作业1.督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,要经常复习,及时巩固,养成良好的习惯。2.每一课课文要求多听多读,会背会默写,每课的单词都要会背会写;3.经常让孩子大声朗读英语,不管当天有无英语课;4.每天起床时和睡觉,吃饭都放英语磁带(包括课内和课外的);5.每天要求做1-2篇课外阅读,我会2-3天批改一次,并帮他们纠正、分析做错的题目。6.比如每次测试后,针对试卷反映出来的薄弱点,对孩子进行重点辅导。6辅导孩子做作业的注意事项一、换一种说法。可能有时候孩子不想做作业,所以就会找各种理由,什么作业多啊,做不到啊等等,那么这时你就不能够和他对着讲,不妨换一种说法,如“嗯,确实有点多,一天学习下来也累了,要不你先休息一会儿,吃点东西再做?”这时孩子一听都会平静下来的,也不会对做作业产生反感的情绪。二、给孩子选择的空间。是先休息一会再做作业,还是先做作业在休息,让孩子自己决定,适当的放松有利于孩子静下心来学习。三、让孩子有一个安静的学习环境。孩子在做作业的时候,家长尽量的避免大声说话,或是其他会影响到孩子学习的声音存在。四、需要家长指导。有的父母把陪孩子做作业当成是一种负担,而有的家长却是乐在其中。有家长在旁边指导,一方面,可以及时对她不懂的知识点进行辅导,另一方面,也能培养孩子跟父母之间的感情。五、别让陪读惯坏孩子。
父母监督孩子做作业本来是一件好事,但是久而久之也会助长孩子的依赖性,而科学的辅导方法应该是启发型辅导,以点到为止为好,让孩子自己开动脑筋。
家长如何陪孩子做作业
家长如何陪孩子做作业?陪孩子做作业成了现代家庭中不少家长的一种习惯和责任,家长们希望通过自己的陪伴,让孩子爱上学习,好好学习,从而为孩子有一个美满的未来打下基础,但其实,陪孩子做作业是有讲究的,下面我们通过本文来看看吧!1家长陪孩子做作业的一些建议第一,要事先跟孩子一起商量制定出一个规则,包括什么时候做作业,奖惩制度等。第二,要让孩子有一个属于自己的独立的作业空间。第三,要规定完成作业的时间。第四,孩子做作业的时候不要跟他待在同一个空间。第五,孩子完不成作业要惩罚,并且执“法”严格。第六,要给孩子一点适度宽裕的时间和空间,让他尝到独立完成作业的快乐。第七,无论孩子完成得怎样,要让他自己承担后果。第八,遇到难题时,要让孩子自己想办法解决。第九,家长特别是隔代长辈,不要替孩子记录作业要求。2当孩子放学时,一定和她聊几分钟,了解:1.今天各科作业的量有多少?2.各科作业的难点是什么,为什么觉得难?你打算怎么下手搞定这个难点?3.今天计划先从哪一科开始做,为什么?比如精神好就从难点开始搞定,精神不好就先干“体力活儿”。3孩子做作业时不要盯着有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。4作业本签字不可马虎等需要在作业本上签字时,我们都不马虎。爸爸检查数学作业,如果发现有错,不会直接告诉她哪一题有错,而是告诉她,这里面错了两道题,自己找,迫使她自己再次检查一遍自己的作业,强化检查的习惯。到发现了错题后,接着和她讨论为什么会出错,是概念没理解,还是省略了必要的步骤。爸爸特别重视要求她具备一遍就做对的能力。5和孩子一起回顾一天所学的知识每隔一段时间,家长陪伴孩子回顾之前所做错的题,和孩子分析之前为什么会做错,原因在哪里,现在是否有进步,看到孩子的进步,要表扬鼓励孩子。每天抽出时间陪孩子读读书,一起做做孩子喜欢的课外活动,和孩子聊聊在校的生活。6和孩子对一周的知识点进行每周总结家长和孩子可以订好计划,每周进行一次总结,说说上周的学习和做作业的情况,讨论出下周学习计划。计划中必须包括孩子的自由活动时间和参加的课外活动。定好做作业之前不需玩和看电视的要求。7平时不帮孩子整理书包平时我们从不帮孩子整理书包,她的书包也不希望我们碰,里面有些她自己的小秘密。但是我会要求她用文件袋分门别类装好课本、作业本,以及卷子和草稿本等。每周都会和她商量她的哪些东西放在书包的什么地方,帮她养成固定放置东西的习惯。8固定时间让孩子生活变得有序要想让孩子变得专注,必须明确孩子的一些时间,比如早饭和晚饭的就餐时间、晚上开始锻炼的时间、晚上入睡的时间和早上起床的时间。渐渐地,孩子的生活就变得有序。有序,才能专注。有序的生活,会让孩子的大脑变得清晰,故能专注。9陪伴孩子作业的小贴士1.怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子能快速完成作业和考卷十分重要。2.怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,又不至于把课文都弄得看不见了。3.怎样写数字和公式,既清晰美观,又很快。写得不工
,很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿,必须下笔前估算纸上空间的安排。4.怎样听懂英语老师的课堂用语。有段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿,根据经验,我们知道这是孩子上课在分心,而分心往往是因为听不懂。一问,果然,6年级的英语老师基本上全程都用英语讲课,和5年级的英语老师很不一样。虽然说的都是最常用的句子,但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性训练,而且强化预习环节。这样一来,课本上的小人儿就减少了。
5.重视预习和复习,而预习的重点在于能提出问题,从而带着问题上课;复习则需要找到薄弱环节,越薄弱越多投入时间复习,而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体,这样她就能够看到问题而有解决的思路,且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节,从而学会见缝插针复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。
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