昨天下午，西祠网友“便签纸的等待”发帖称，想让自己家3岁娃学英语，但不知道年龄是否过早，也在纠结是送到英语补习班还是自己教。帖子发出后，网友有叹息有支持。对于幼儿学英语，自己教好还是送补习班好，家长们意见并不统一。
为此，记者采访了英语老师和专家。英语老师表示，不建议过早学习英语，习惯比知识更重要。专家则认为，只要条件满足，1岁学英语最理想，送孩子去培训班和自己教并不矛盾，关键是家庭要有良好的英语学习环境。
3岁娃学英语
网友有叹息有支持
西祠网友“便签纸的等待”在帖子中写道：“听说双语环境对宝宝的学习是最好的，我想先培养她的语言习惯，可是老公觉得孩子太小了，学不到东西!”帖子发出后，不少网友纷纷留言，惋惜孩子年龄太小，失去了快乐的童年。不过，也有网友支持孩子早点学英语，以后用得上。
而该网友在疑惑3岁娃该不该学英语的同时，也在纠结到底“送到英语补习班还是自己教”。关于幼儿如何学英语，家长们的观点意见并不统一。一种认为，家长的语音不一定标准，没老师那么专业，如果教错，就很难改正了，所以最好找好的补习班学，或者送到双语幼儿园去。
但是，还有不少家长觉得不能迷信所谓的专业，学前英语教育主要看语言环境。家长陈女士告诉记者，女儿学前就是在家听英文歌、看原版动画片，什么培训班都没上，现在已经初一，英语学得挺好。她认为，有心制造语言环境就行，比去上培训班有效得多。
习惯很重要
学习环境也不可少
记者采访了南京某小学的英语老师孟老师，她说，作为英语老师，个人不赞成过早学英语，除非在一个以英语为交际语言的环境里生长。孟老师表示，6岁以前应该充分地游戏，培养孩子的行为习惯远比教授知识有意义，习惯好的学生在学习上的稳定性很高，而依靠提前学习的孩子并不能一直保持好的学习态势。
随后，记者采访了江苏省著名小学英语教育专家、南京市中学特级教师评委秦永法教授，他说，家庭英语教育和学校一样，有条件越早越好，没条件待条件成熟再学。教学理论表明，1岁孩子开口说话时，学英语最理想，英语可以和汉语同时学习。不过需要强调的是，学英语要像学母语一样，需要不停地使用，成为孩子生活成长的一部分。
秦教授认为，送孩子去培训班和自己教并不矛盾。有条件的父母可以自己在家教孩子英语，只要保证语言的正确性、方法的科学性，加上必要的交流，孩子都能学好英语。如果父母不够专业，可以选择比较放心、有信誉的培训班，但家庭的英语学习环境始终是不可或缺的，和孩子一起温习，鼓励孩子多讲，借助音像资料，都是不错的选择。
愉快家教还孩子自主学习
家庭教育应该是建立在一个愉快轻松的氛围，这样孩子才能更加快乐的接收教育。研究表明，常常在愉快家教中接受教育的孩子，他们的自主学习能力更强。有研究表明，棋类可以提高孩子的思维能力和解决问题的技巧。然而，有关专家认为，孩子要达到这项“头脑体操”的理想效果，取决于孩子是否能快乐学棋。案例：小晶晶从4岁就开始学国际象棋。学习中，她很听老师的话，老师教的东西都会老老实实背下来。而父母对她的要求，只是玩玩，能走子知道规律就可以了。学棋一段时间后，小晶晶参加首次升级赛。比赛那天，小晶晶的棋走得很慢，别的小朋友都出来了，她才只下了几步，最后规定的时间终于过去了，小晶晶满眼泪水地出来……以后又参加了几场比赛，结果都差不多，是不是还要让女儿坚持学棋？如果放弃？会不会在孩子的心中留下阴影？最后，父母从孩子的态度中找到了答案：小晶晶并没有主动提出不愿下棋呀！于是每晚，爸爸都与小晶晶完成一次对局，即使小晶晶输了，哭得翻江倒海，也没有人救她。以后小晶晶的哭声越来越轻，越来越少，下得也越来越快了。在再一次的升级比赛中，小晶晶不到20分钟就出来了。小晶晶赢了，这次升级，让小晶晶自信心也提升了不少。专家分析：美国有一项研究证实，会下棋的小学生比不会下棋的同龄人在阅读考试中的分数要高出10%，学棋5年的孩子比那些没有接触过棋类的孩子在阅读理解方面要高出4.3个学分，而在数学方面要高出6.4个学分。这个结果说明下棋这项运动能使大脑进行高强度的锻炼，可以提高孩子的视觉记忆力、注意广度和空间推理能力。它要求孩子做出一系列的决策，每一步棋都会帮助他们学会未雨绸缪、权衡利弊、逻辑性地决定最理想的选择。不过，下棋对大脑的影响取决于孩子是否被迫学棋，因为只有当孩子想学时，下棋的好处才能得以显现。父母应调整预期面对孩子每一次赢输，父母都要控制好自己情绪。即使孩子有成为世界冠军的潜质，父母都要着重于现阶段孩子智力的启蒙和情商的培养，而不应该是胜负和名次。尤其忌讳的是，当孩子赢棋时大肆奖励，但他输棋时却一味地愤怒和指责。建议留意孩子的情绪学棋的压力不小，对一般孩子来说，过早学棋可能会弊大于利。有研究发现，棋手们在比赛中消耗的体能并不弱于一个拳击手，棋类竞赛会给身体带来很大的负担。因此，父母应细心地留意观察孩子的一举一动，随时给孩子所需要的关怀、鼓励、赞赏和一颗平常的心。建议对专注力的训练从不会下棋到能下好棋，正是用娱乐方式培养专注力的过程。如果孩子能有兴趣把注意力集中在一个精致的甚至想象中的棋盘上，正是有意注意的开始，父母应及时加以鼓励。当棋越下越好时，孩子的小心灵就具备了强大的力量，有能力在更细微的事物上集中精力。建议参与孩子的学棋父母并非一定能成为孩子的对手，但是如果参与其中，能够了解孩子在经历什么，面对什么样的挑战，需要养成什么样的习惯等。不过，父母的角色并不是伴学，每天守候在教室门外，而是要成为给于孩子最需要的关注、体谅、帮助和赞美的后援和知己。建议下着玩也有收获不要认为只有天赋的孩子才能够学好下棋。其实，任何孩子都可以玩棋。实践证明，几乎所有的孩子都可以下好棋。即使孩子对比赛没有兴趣也无妨，经常下着玩也会有益智收获。
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