很多家长都关心宝宝的早期教育问题，甚至有些家长会把宝宝送到早教机构，进行提前教育。但是这样做又会让宝宝有过早的教育负担喔。
五，六岁的孩子在没上学之前都是以玩耍为主，这是最正常不过的，可是作为父母却又不得不担心自己的孩子因为玩耍而错过了早期教育，输在了起跑线。
早期教育是以训练宝宝的感知觉和开发宝宝的智力为目的的。父母对宝宝进行早期教育，可以促进宝宝的思维能力和智力的开发，而这些可以让宝宝在玩耍中去获得。
感官刺激：
听声音，辨颜色，看形态等可以让宝宝在感官方面得到锻炼，比如，宝宝喜欢看电视上的图画，可以买一些简单画面，色彩鲜艳，逼真形像的图片给宝宝看，根据图片上的画面讲故事给宝宝听，教会宝宝认识小狗地上跑，小鸟天上飞，鱼儿水中游等。并以不同的颜色刺激宝宝的视觉，分清红黄蓝绿紫。
运动刺激：
爬，走，跑，蹦，追逐打闹四肢协调的运动可促进孩子身体肌肉和大脑在内的全面发展。搭积木可以锻炼宝宝手部肌肉的运动和手指的灵活性，还能培养宝宝的注意力和观察力。
语言锻炼：
宝宝从只会哭，到“啊”“嗯”到会说简单的重叠字，都是在进行语言的锻炼。爸爸妈妈在教宝宝讲话时一定要有耐心，不要随便批评宝宝，否则他会更不愿意开口。妈妈可以教宝宝简单的儿歌，诗词朗读或绕口令等。
智力锻炼：
爸妈可以通过讲故事，猜谜语，玩拼图，智力玩具等，来提高对宝宝思考能力的锻炼。如妈妈在跟宝宝讲“龟兔赛跑”的时候，可以问宝宝：兔子本来是跑的很快的，为什么会输给了乌龟呢?从中还可以教会宝宝一些做人的道理。
教育专家提出：儿童的早期教育应从娱乐和游戏开始，儿童在入学前几年所学到，比一生任何时候学到的都要多。宝宝的童年不能没有游乐没有玩耍，合理的安排时间，让宝宝在玩耍中学到更多的知识。
宝宝在咿呀学语阶段如何进行早期教育
宝宝在咿呀学语阶段如何进行早期教育
妈妈网育儿论坛用户：
1、想请问下专家：目前在伊伊这个阶段，我们做父母的该如何引导孩子进行有针对性的关键期早期教育?有什么好的建议?
2、我们家是普通话和粵语同时进行的，但听说言语过多容易造成孩子学习语言迟缓。就想问下我们是否需要统一只使用一种语言?还是让她两门方言同时掌握?
妈妈网育儿知识专家：
关于周岁左右婴幼儿进行早期教育问题，特提出几点建议：一是妈妈多与宝宝做亲子游戏;二是从书市购买早期教育书看看，从中受到启发，并逐步实施;三是通过观看电教片或收看相关电视节目进行模仿。
宝宝语言的发展是宝宝智力成熟的重要标志，绝大多数宝宝在满周岁就呀呀学语，2岁的时候幵始出现了多词句，这表明了更复杂语言的出现。父母的文化程度及对宝宝的关心程度也影响着宝宝的语言发育。平时大人与宝宝很少说话，使宝宝很少得到练习说话的机会因而影响宝宝语言的发育;另外有些家长对宝宝过于溺爱和迁就，总是根据宝宝的手势、眼神来满足其要求，忽视了对宝宝语言的训练，致使逐渐养成用手势代替说话的习惯，从而延缓了宝宝语言的发展。按时下要求，最好先教宝宝学讲普通话吧。
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