爱玩是孩子的天性，宝宝在幼儿园爱走神也是常见的事情。除了幼儿园老师要教育孩子外，父母应该如何对待孩子在幼儿园爱走神一事呢?
问：儿子在幼儿园爱走神怎么办?
儿子现在3岁10个月，最近在幼儿园爱走神，班上有个老师脾气较暴躁，老让孩子罚站，有次被我看到，那个心疼啊!为了不让孩子遭罪，大家多支点招我，怎么训练孩子的注意力?急盼!
答：其实孩子这么小，注意力集中的时间本来就有限，很正常的，如果非要强迫他集中注意力去做某些事情，反而可能适得其反。况且，孩子上课时注意力能否集中跟老师引导的方式也是有很大关系的，问题更不应该归结到孩子身上了。说实话，这么要求孩子确实有点不近人情。真正懂得孩子心理的老师会有一些特别的方法来引导他对课程产生兴趣，而不会以罚站的方式来惩罚孩子的。这个问题牵涉到老师，比较复杂。建议了解一下他们上课的内容，然后根据他们上课的内容以及孩子的兴趣给他一些引导，让他将注意力集中到其中的某些环节，或许可以延长他集中注意力的时间。
问：孩子在幼儿园经常处于游离状态该怎么办呢?
我家鱼儿两岁七个月了。入园已经半年。可从我的观察和老师的反映来说，她经常在幼儿园是处于游离状态。就是不太和小朋友和老师一起互动，基本上就在旁边看。只有唱歌跳舞的时候比较积极一点，还有在室外自由活动时，自己玩得很开心。她每天回家后我都问她今天在幼儿园高不高兴呀，她总是很开心地回答说高兴。
平时在家里时她都是想怎么玩就怎么玩，因为她一直比较懂事，不会出什么危险的事，所以我基本上没限制她，而且她总是喜欢自言自语，自已编故事或自己做游戏假装做什么事，或是听着音乐自己跳舞，我总觉得她太沉浸于自己的世界了。她是个敏感的孩子，和我们大人在一起时，很容易受快乐感染，变得像个“小疯子”一样哈哈大笑，看书或电视时也很容易自己体会到别人的难过。她从小就不爱和小朋友一起玩，我也不知为什么别的小朋友都很高兴很投入时她不能融入其中呢?林怡，或别的有经验的朋友能谈谈你们的看法吗?
答：每个孩子都不一样，不同类型的孩子有不同的参与游戏的方式。对于她来说，不参与，能在旁边观察，这本身就已经是一种参与了，她可能需要更长的时间去感受，当她的观察积累到一定程度之后，他可能就会参与了，所以不用着急，孩子的很多行为其实都是正常的，不要拿她跟别的孩子去比较，每种类型的孩子都有他的长处。再说孩子是总在变化的，也许某一天，他突然就变得很热心去参与这些活动了。
问：儿子今年秋天转入另外一个幼儿园，开始了一段全新的生活。班主任的儿子和我儿子年龄相仿，且有一定的教学经验。看得出，儿子每天从幼儿园回来都很快乐。
昨天开家长会，老公去的，老师反映了儿子的一些缺点，说是散漫，别的小朋友们听课时，他不能安安静静地坐着，喜欢玩旁边小朋友的衣服，老师叫他名字，也往往不理睬。午睡时，躺在床上高声唱歌，并且常常从床上起来，影响别的小朋友睡觉。对于第一点，上课坐不住，以前幼儿园的老师也这样反映过，我一直不以为然：毕竟，孩子是在活动与实践中学习认知的，坐得住的孩子才不正常呢....。。话虽这样说，心里又有些疑惑，如果孩子以后上学一直这样又该 么办呢?毕竟周围的环境还是要适应的。对于第二点儿子影响别的小朋友睡觉，我觉得老师说得对，是应该进行教育的。不过老师说儿子其它方面都还好，和别的小朋友在一起玩得也很开心。
还有，现在幼儿园要搞英语行色教学及蒙氏数学，虽然说是出于自愿，也可不报名缴费，可是大家都在一个班级里，如果不报名参加，影响孩子集体感不说，老师不标准的英语发音也势必会被孩子一股脑吸收。
答：孩子的事情我觉得还是自己要有个界限，只要没突破你的界限，不见得就非要把别人那些说法看的那么严重。琛琛从上幼儿园开始，也一直都不是个特别规规矩矩的孩子，但是大体上还可以，我觉得就行了。因为不那么规矩，难免会受到老师的批评，我一般也不会太往心里去，就当是对他进行挫折教育好了。
那些老师从小到大都特别喜欢的孩子不见得将来就一定特别有出息，同样的，那些不那么受老师欢迎的孩子也不见得将来就没出息。每个孩子都有每个孩子的路要走，他之所以成为他，就注定他将来要走一条与众不同的路。孩子有孩子的一些心理需求，并不是每个老师都了解孩子，所以老师的话不可不听，但是也不可盲从。孩子坐不住，我觉得很正常。尤其当他对所学的内容没有兴趣的时候，那就更正常了。影响别的小朋友睡觉，那是因为他自己无法入睡，但是，又找不到别的事情可作，所以才会这样。教育他别影响别人，同时也指给他别的对待这个事情的路子，也许他就不会去影响别的小朋友，自己找到属于自己的事情去做了。
琛琛小时候也是不肯午睡，我是给他带了书去幼儿园，他自己睡不着的时候就会自己看书，但是不影响别的小朋友。建议跟老师沟通一下，看看能否允许他做别的事情?至于那些额外的班级，那就看孩子的状况了，如果他也喜欢，让他去参与一下也没什么坏处，如果他不喜欢，那就别强求他了。
宝宝注意力不集中怎么办？
最近一段时间，许多家长普遍感到困惑，孩子注意力不集中，老师讲课根本就不用心听，如果这样下去，将来学习跟不上怎么办？据此，笔者采摘了两类常见的问题宝宝故事，探讨家长该如何帮助孩子集中注意力。孩子注意力随着年龄而变化[问题宝宝故事一]宝宝在幼儿园里坐不住怎么办？老师说然然上课的时候总是坐不住，爱在教室里乱跑。妈妈问然然：“为什么要在教室跑来跑去？”然然回答说：“不知道。”然然妈妈开始怀疑，孩子是不是得了多动症？■专家观点孩子年龄越小越容易分散注意力宝宝在幼儿园里坐不住有很多原因。与年龄有关，也可能是习惯没有养成，家长不要轻易认为宝宝是过动儿。现在的小朋友，入园的时间越来越早，有的两岁半、甚至两岁就上幼儿园了。较小的宝宝专注力往往比较差，容易被其他事物分散注意力。而且宝宝的思想与行为是同步的，当他发现新目标时，可能就不会考虑幼儿园的行为规范了。四岁以前的宝宝，容易兴奋和冲动，常常不自觉地打扰他人，做事有头无尾，注意力集中时间短，容易随环境分散，行动不经思考，往往不顾后果。不过，这些问题妈妈都不用担心，随着年纪的增长，会渐渐改善。没收宝宝的玩具比打骂更有效对于多动的宝宝，很多家长采取没收宝宝心爱玩具的做法。这也是最能让宝宝加强记忆的惩罚方式之一，比打骂有效得多。宝宝的玩具被妈妈“保管”了，他为了要早些拿回来，必然会努力达到妈妈的要求。其次，可以给宝宝物质奖励，但只能作为辅助手段。有的妈妈为了让宝宝在幼儿园里表现好一点，也承诺给他买玩具，但结果所有的事情，都必须要有奖励宝宝才肯去做，这样就有点本末倒置了。[问题宝宝故事二]孩子专注力太差怎么办？老师跟小朋友宣布：“明天要郊游，小朋友要记得穿运动裤！”隔天，大部分的孩子知道要郊游和穿运动裤这回事，可是还是有少部分孩子却完全搞不清楚。为什么孩子之间会有这么大的差别呢？■专家观点专注力会随年龄增长而提高年龄不同会让孩子在专注的表现上出现很大的差异，年龄愈大，孩子的专注力也会更好。每个小孩的注意力分散度不一样，如果分散度比较高，且对事物的坚持度比较低，那么注意力就不容易集中；反之，注意力集中度特别高，而坚持度也高的孩子，对喜爱的东西会很执着，在管教上会觉得比较困难，但以学习习惯来说，这样的孩子却比较能集中注意力。专不专心，与神经系统的活动也有关，如：大小肌肉能否灵活运用、手眼是否协调等，造成学习上的困难，那么，借助感觉统合的活动，有机会改善；但是，如果是耳朵、眼睛、脑部、神经等病变，影响了孩子对外界刺激的接收与处理，就需要求助其他的医疗协助。另外，孩子生病或太过疲累，也容易不专心，现在过敏孩子多，鼻子、眼睛、皮肤发痒，也会使孩子的注意力不集中。爸妈需要由医师的检查与诊断，才能了解孩子是否受生理因素影响。小编总结：年龄越小，孩子的专注力越差，越大，专注力就越好，由于孩子的注意力收多种因素影响，各位妈妈们可要做好对孩子的照顾哦。（兼职编辑：邹利军）
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