“富三代”应当如何教育?

改革开放的迅速发展也成就了中国很多富豪的诞生。他们有着庞大的资产,也有着成功的经商经验,但是在对孩子的教育问题上却存在诸多问题。在经历“富二代”的失败,如今“富三代”也陆续诞生,要如何才能做好“富三代”的教育呢?吸取“富二代”教育失败的教训在改革开放三十多年后的今天,许多阶段性的现实问题日益严重地困惑着我们。其中,经济发达地区为数不少的“富一代”民营企业家都遭遇到难以向“富二代”交班的无奈困境。企业老板交接班问题表面上好像是他们自己的问题,其实,随着交班高潮期的到来,这些占经济总量70%~80%的民营家族企业,若因交接班不利而引发众多企业衰落、停顿或倒闭,那将严重影响国民经济发展。于是,“富一代”们开始将家庭教育的重心转向了“富三代”。以爱的补偿名义,被无条件满足的“富二代”经历长期南征北战、含辛茹苦获得原始积累、创立基业的“富一代”们,如今大都是50多、60多岁的人了,他们的身体状况和知识经验已逐渐不适应未来企业发展的需要,到了要考虑向“富二代”交接班的时候了。但笔者了解到,当“富一代”跟“富二代”谈及接班的事情时,才发现长大成人的子女对继承家业根本不感兴趣甚至是拒绝。据抽样调查,在一些民营企业集中的地区,高达60%以上的“富二代”明确表示拒绝接班。这批“富二代”大多出生于父母艰苦创业的上世纪80年代;而这些文化水平不高、日夜劳碌的父母,平时对孩子的教育总是无时间、无状态、无技术,更不可能考虑到接班人的培养。于是,这些心存亏欠的父母在孩子成长过程中,总是无条件地满足孩子对物质和金钱的伸手要求。从儿童时代提供吃的、穿的、玩的有求必应,甚至未需先给;到青年时代的划巨款、送大房、送名车甚至还帮找好儿媳、女婿;于是乎,“富二代”们终日热衷于牌局饭局、时尚交际、奢侈消费、飙车高球……这帮“富二代”们正是被“富一代”们以爱的补偿名义,逐步培养成为贪图享乐、自以为是、无责任心、无承担能力的“软弱寄生虫”。所以,他们当然不愿意承担企业管理、生产运作、市场营销等这些令人头疼的工作了。有一位不愿接班的“富二代”告诉笔者:其实,他最讨厌的是经常要和政府和银行的官员去公关、应酬。部分“富二代”的这种无奈、可悲的现实,不仅让“富一代”的交班问题失落,同时也是社会和企业的暂时失落。这种负面现象的扩大和蔓延的确应该引起我们社会、政府的足够重视。接班只能指望“富三代”笔者在与企业家的交流中了解到,一些从交班失落中觉悟的“富一代”们无奈地决定:自己宁愿再辛苦十来年退休,总结过去的失败教训,把现在还是少年儿童的“富三代”培养成为能超越自己的、优秀的接班人。知错能改,未为晚矣!如果“富一代”能从错失“富二代”接班的过程中深刻总结教训;学习现代、科学、个性化的亲子教育理念;并借助专业的专家培训策略指导;逐步让“富三代”接触、了解家族企业的发展历程和未来目标;帮助其建立积极信念、远大理想和社会责任。那么,实现“富三代”成功接班才是可能的。“富三代”接班人的亲子培养策略培养“富三代”接班人,必须要从注重孩子的情商、智商的基础素质教育开始;运用科学、个性化的亲子教育理念;针 不同阶段、不同方面、不同性质、不同优势的特点;运用兴趣策略、平等策略、规则策略、利害策略、导演策略等系统方法;借助学习、生活中的真实、突出个案事件作为示范教材;启发和提升他们的主动性、自信心、成就感、勇气精神、团队合作、勤奋博爱、诚恳包容等正面能力;改善虚浮焦虑、脆弱怕输、依赖自卑、自傲无理等负面状态;从而帮助他们成为真实优秀、情智全面、成功快乐的精英人才。1.“富三代”孩子情绪多属敏感、脆弱、怕输、执著,故对于他们的当前现状、行为动机和基本价值观,首先要有充分的理解和尊重,然后他的心扉才会打开,如此方能有效地进入他的内心世界实施有效系统的改善、提升策略。2.在与“富三代”孩子沟通中,切忌与之讲大道理,切忌过分赞扬和批判,而应注意以他能理解、接受的程度、水平、取向,和他讲切身利害的小道理,以便他充分、有效地吸收,从而帮助其形成自己的价值观。3.在帮助“富三代”孩子改善负面状态时,首先切忌一开始就给他定性质、贴标签。而应该同向理解地与他共同进入他当前的负面状态,并从他的负面水平的起点开始,运用理解、分析、选择、引领,让他从负面逐步走向正面。4.“富一代”既要做充满感性的家长,又要做具备理性的首任老师,故这种冲突角色带来的情绪问题,往往就是家长虽有策略,但仍难以有效实施对子女教育的原因。因此,要想成功实施“富三代”的教育,家长首先需要有目的地学习情绪管理。5.没有教不好的孩子,只有教不好孩子的家长。当今社会对孩子的负面引诱、干扰、污染非常多,我们已不可能让孩子生活在纯净的温室里面,所以,建议家长要放下架子,以尊重、平等的心态,保持足够的时间与孩子进行有效的沟通和互动。逐渐用自己的积极、稳健、负责任、有理想的思维、行为和价值观去影响、促进孩子走向精英。

隔代教育究竟应该如何做到三赢呢?

“隔代带孩子”是当今社会的普遍现象。教育孩子关键不在于谁带,主要在于教育观念和教育方法。父母有责任抚养教育孩子,即使有老人的帮忙,也要多和孩子交流、沟通,以弥补老人教育孩子的不足。父母和祖父母的教育常会发生冲突,因此需要不断沟通。遇到孩子的教育问题,父母不妨避开孩子,找个时间和老人好好谈谈,多与老人交流新的教育理念、方法。

1.两代人统一思想认识,求同存异

由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异,两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。比如,年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展,他们往往会更多地向宝宝传递知识,给他更多自由,让他自由探索;而祖辈们则更看重道德教育,可能就会给宝宝更多的约束。

在教育宝宝的事情上,两代人要尽量平心静气多一些沟通,只有统一认识,才能避免在宝宝面前暴露分歧,防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈,引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教,多一些温和的沟通,而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想,学习新知识,用科学先进的教育理念来武装自己。

面对孩子的偏食,家庭中每一位成员必须建立“统一战线”,形成“合力育儿”。作为冬冬的奶奶不能没有原则的迁就孙子的不合理要求,甚至抵消儿媳对冬冬的教育。如果我是冬冬奶奶,面对孙子的目光,首先应态度鲜明,对孙子表明自己的观点:多吃蔬菜,才能使自己的身体更健壮。积极鼓励孩子多吃蔬菜,当好儿媳的配角。如果“这一招”仍然无效的话,那么与其在孩子面前与冬冬妈妈“对着干”还不如暂时回避,使冬冬失去一个支撑他的“靠山”。

2.寻找合适的平衡点,理智控制感情

祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情,分清爱和溺爱的界限,爱得适度。父辈也是如此,要权衡自由与规则之间的界限,不能给了自由而缺乏规则。否则,没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展,相反,一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。

此外,祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱,出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体,不依附于任何人。祖辈育儿在孩子的成长过程中,与亲子育儿相比,毕竟是一个配角,孩子对父母的依恋感和安全感是一种天然的情感关系,谁也无法取而代之。祖辈育儿固然有其时间和空间上的优势,但在育儿观念和育儿方法上难以摆脱传统思想观念的束缚,在家庭生活中,常对孩子过度限制和保护,处处百依百顺、迁就、溺爱,心甘情愿成为孩子的“防空洞”,容易使孩子养成“以我为中心”的性格,对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。所以,祖辈在养育孙辈时,关键是如何擅长用其长而避其短,合理定位,做到不错位,不越位,乐于当配角。

因此,无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝,积极创造机会,让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员,努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

3.父母应承担必要的责任,不能出了问题找老人

年轻父母有难处,爷爷奶奶们也有苦衷。在养育孩子方面,老人绝非主体。父母首先要认识到自己的重要性,主动承担为人父母的责任,不能过分依赖自己的父母。

孩子的成长是不可逆的,一旦错过就不能再来,年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起,不要以忙为借口,把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种 理需求,他的心理健康就会受到影响,比如,宝宝可能变得非常缺乏安全感,对周围环境和人群缺乏信任,并且,为了获得父母更多的关注,他也可能出现更多的问题行为,让父母头痛不已。

4.加强聆听和理解,多沟通避免冲突

有些事情父母要多聆听老人为什么要这样做,有何优劣,从源头抓起。多渠道多方式地沟通,避免产生正面冲突。祖父母认为父母没有经验,所以对父母的做法感到质疑。父母可以用事实说明,也可以通过身边人的交流加以间接影响,例如多与祖父母的好友交流,传播育儿知识,再通过他们将育儿知识教给祖父母的间接传播法,往往能取得更好的效果。

当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时,最好不要当着宝宝的面发生冲突。宝宝虽小,但他是天生的外交家,当他看到家庭成员之间出现分歧时,他就会聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处,反而会导致他的问题越来越严重,甚至带来更多别的问题。另外,家庭成员之间发生冲突,那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感,对他心理发展产生不利影响。

5,隔代育儿培训班

近来,广州、上海等城市里一些知名早教机构的“育儿课堂”里80%的“学生”并不是父母,而是爷爷爷奶奶进课堂。隔代育儿培训班又叫“爷爷奶奶培训班”,是城市里兴起的培训班。专门传授爷爷奶奶、外公外婆培养、教育孙子、孙女的新的教育理念和培育方法。

调查表明,目前隔代教育有不断增加的趋势。有的老人不和孩子生活在一起,只是起到辅助的教育作用,而有的老人担当的角色更多。但祖父母带孩子的过程中也会出现很多问题,孩子的教育疑惑、与孩子父母的观念冲突等都是产生家庭矛盾和心理压力的原因。

隔代教育亟待心理辅导,“爷爷奶奶培训班”的出现是一件好事。这些“爷爷奶奶培训班”可以教祖父母们学会新规则,比如新的教育理念、知识和方法等。老年人通常都已到了退休赋闲的年龄,社会竞争压力降低,生存危机意识减弱,知识结构相对陈旧,教育方法也相对简单,在孩子的道德培养、营养健康、体能训练、心理健康等方面的教育可能都力不从心。但是很多年轻父母因为怕与老人发生冲突就尽可能按照老人的意愿去养育孩子,可这样的结果对孩子并不好。培训班会跟老人们传授“如何培养孩子的能力”、“如何做早教”等话题,尤其着重在语言能力培养方面,让爷爷奶奶们很受启发。

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