生理发育——用新观念改造旧方法
由于祖父母某些育儿观念相对陈旧，科学性比较欠缺，单凭个别的，表面的经验出发，抚育上对孩子过于纵容，导致孩子养成许多不良的健康习惯，影响了孩子的身体发育，而妈妈们则在抚育孩子上有较为科学的看法。
看下面的观念对比：
奶奶：多抱抱孩子，他更容易入睡，也很乖。
导致结果：孩子只有在抱着时才容易睡着。
奶奶：孩子睡前闹，给他块糖就好了。导致结果：孩子总要含着糖才能睡着，容易患龋齿。
矫正版：
孩子入睡前要把他平放在床上，抚养者可在身边陪伴。注意睡眠环境的安静、舒适，让孩子自然入睡。
解决方案：父母尽可能参与育儿，以科学的育儿观念来促进孩子的健康成长，父母工作实在很忙，可以让祖父母多看一些育儿方面的书籍，并参加育儿培训。
个性培养——教他做一个“小大人”
祖父母对孩子偏向于依顺和纵容，不太重视孩子独立性的培养，看下面的对话情境，你就能从中看到日常生活中隔代抚养和父母自己带孩子对孩子性格培养的明显不同。
隔代抚养情境：孩子(五岁)：我要喝水!
奶奶：好宝贝，杯子放得那么高，你自己拿不到，来，奶奶帮你倒上水，现在还太烫，我来吹一下再喝。你的手别碰杯子，奶奶喂你。
结果：孩子依赖性强，处处都不想自己动手，自己解决问题，且习惯以自我为中心，不会关心别人。
矫正版：妈妈(或爸爸)——杯子放在柜子里，自己去取吧!嗯，开水要倒在凉杯里过一阵子再喝，真聪明，来，妈妈也口渴了，再给妈妈倒一杯水来。
结果：孩子在妈妈的训练下，自己不但学会取杯子喝水，还能为妈妈倒水喝。这样就培养了他独立解决问题的能力，生活小事上自己做决定，还能为他人着想，避免自我中心。
解决方案：父母适当地参与到对孩子的带养中，设置情境，在情境中培养孩子的独立性和自主性。情境可以设置为多个，如家庭情境、社会情境、人际互动情境等。在情境中充分接纳孩子，赞扬孩子，从侧面给他适当建议，帮助他纠正行为中的错误，不断提高孩子自己解决问题的能力。
交际能力——新鲜刺激下的活力
由于老年人大都喜欢安静而不喜欢运动与外出，而孩子的语言能力和交际能力依赖于不断地与外界接触，激发其兴趣，老人在给予孩子新鲜刺激，培养孩子认识事物、探究事物上的能力有限，还可能导致孩子视野狭小，缺乏应有的活力，不利于培养孩子开阔的胸怀和活泼、宽容的性格。
这样长大的孩子，为人心胸狭小，不善与人交际，易产生交际恐惧症。
隔代抚养情境：
孩子：姥姥，电视上一闪一闪的是什么?好奇怪呀!姥姥：别吵，姥姥要睡觉，你安静一些，自己看吧。
后果：对孩子智力刺激不足。孩子变得懒散，缺乏活力，缺乏交际。
矫正版：妈妈:那是宇宙飞船在太空飞行，是人类很神奇的创举。(妈妈继续给孩子讲关于太空探秘的知识，孩子被迷住了。)
结果：满足了孩子的求知欲，激发了他的活力和好奇心，交谈过程中语言能力得到培养。
解决方案：父母注意不断给予孩子语言上、智力上的各种刺激，耐心地引导他们去探索外部世界，培养他们广阔的视野和良好的言语交际能力。
婆媳教育冲突，应该如何解决？
庭教育会遇见各种各种要问题，而婆媳教育冲突问题更是解决的问题。由于婆媳两代人在教育观念上有很大不同，导致他们教育孩子的方式也不同。那么当遇见这种情况，家长应该如何解决呢？看看本文就知道了。在家教的途中，最致命的不过家长间教育方式的冲突。如果上一辈介入了孩子的教育中，妈妈应该怎么样做才能达到两全呢？看看本文就知道。不遵守你的家庭规则只要婆婆一来我们家，我给孩子定的很多规矩便“烟消云散”了：晚上的睡觉时间无法保证，看电视没完没了；可以随心所欲地吃冰棍吃糖；不肯自己收拾玩具……我倒不是不欢迎她来，只是她每次驾到，我就会变成“空气”，孩子完全当我不存在了。———小米妈建议：如果孩子一年中和祖母相处的时间不多，有些抱怨是没有必要的。但如果他大部分时间都要和奶奶在一起，那么强调一些规则就非常重要了。有个孩子每天都要先去奶奶家吃够了糖再回家，孩子的妈妈想尽办法让孩子的奶奶明白要少给孩子吃糖都收效甚微，后来这个妈妈没办法，只好通知婆婆：某天带孩子去看牙医，补牙。这一招倒是颇见成效，奶奶从此很自觉地控制给孙子吃糖。其实，想阻止老人不当的育儿法，不必采取极端的方式，如老人想给孩子吃曲奇时，妈妈不妨说“吃多了这个会腻，吃点苹果或橙子如何？”给老人一道选择题，她会更乐于接受你的建议。认为你太过谨慎我实在不能相信，公婆竟然让4个月大的宝宝独自睡觉！我和孩子的爸爸都要上班，白天让公婆帮着看，而他们居然在孩子睡觉时自己干自己的事，没有一个人在孩子身边看护。当我强烈抗议时，他们还振振有词地说，这么小的孩子不会翻身也不会爬，自己睡没有危险，是我谨慎过度了。———豆豆妈建议：遇到这种情况，直接指出公婆做得不好，会让他们觉得你是在故意指责他们不好好照顾孩子。应该尽可能冷静地告诉他们：“现在的情形和你们当时带孩子不一样了，医生、育儿专家都说监护人必须这样做。”最好从专业的育儿书或期刊中找到几个孩子独睡的危险事例给他们看。他们可能会觉得你很教条，但因为这是医生或专家的指导，而不是你个人的指责，他们会试着改进自己的做法的。在教育上自作主张在养育孩子上，婆婆有自己的想法，这没什么错，因为这也是她关心孩子的表现。可有时候，她的做法确实不正确，这就让人抓狂了。有一次，2岁多的儿子正经历口吃期，我知道等他的能力越来越好时，这个问题自然会解决，所以从来没有强化过。但那次，我却看见婆婆严厉地纠正儿子说话，而孩子已经憋得满脸通红，快哭出来了。———霖霖妈建议：遇到这种时刻，要明确地表明自己的立场，告诉婆婆你会处理好这件事，语气要温和而坚定：“妈，这件事就让我来处理吧！”然后迅速转移话题。面临这种情况，最重要的是让孩子从那个情景中脱离出来，把他受到的伤害降到最低点。有机会的时候，再和老人单独坐下来认真地谈一谈。婆媳双方解决问题的方案：1、今后孩子的家长会，应由孩子的父母负责参加，如遇到特殊情况需要婆婆代劳的，婆婆应向儿子儿媳如实说明孩子在学校的表现。2、孩子的零用钱由儿子儿媳负担。3、婆婆和儿媳要在孩子的管教原则上达成一致，如孩子犯错后的处理方法等。婆婆不能在儿媳教育孩子的时候，出言劝阻。4、儿媳每月和孩子一起完成一件事情，如出去玩，陪孩子上辅导班，或者看电影。综述：为自 的孩子负责，多和长辈沟通祖辈和父母都是爱孩子的，而且在现在社会，很多父母因为自己没有时间，而长时间的由自己的父母代替自己行驶父母的权利，致使祖辈和孩子的关系很好，而自己和孩子关系则很冷漠。加之两代人之间在管理孩子的方式上有很大的不同。在这样的家庭环境下，孩子难免会养成任选，自私，霸道等不良习惯，身为父母作为孩子的终生老师和第一老师，自己养育孩子的责任是不可推卸的，父母要每天留出至少30分钟的时间给自己的孩子，和孩子聊天或者游戏。同时，两代人平时要多商量，逐步取得共识。对于年轻父母而言，新的教育观念，资讯多一些，而教育孩子的实践经验不足，而老人又很多朴素的观念和养育经验。年轻的父母需要对上一代采取谦虚讨价的态度，有利于双方心平气和的消除分歧，多主动和老人沟通，说服上一代学习和接受这方面的新资讯、新观念。
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