前不久接二连三出现的学校老师性侵犯儿童的报道，让不少家长心惊惊：危险就在自己的宝宝身边!国内外多宗案件证实，大部分受到侵犯的宝宝。
遭遇的犯罪对象都是身边看起来无害的熟人——经常给宝宝买糖果和小礼物的长辈、关心宝宝学业的温和老师，甚至和宝宝关系良好的玩伴……而这些侵犯者，很早以前就从主观上博取了父母的信任。
只有当宝宝知道了潜伏的危险，并懂得应付困难的办法，知道去哪里求助，才能够更好地保护自己。
1.首先要树立宝宝的性别意识，让TA能分清“男女有别”，清楚自己的性别应该穿什么衣服，上公共厕所该进哪个门;
2.用简单生动的比喻，清楚地告诉宝宝生命的由来：TA是从妈妈的肚子里来的，而非大鸟送来甚至从垃圾堆拣来的;
3.让宝宝明白，对身体好奇没关系，但隐私部位并非玩具，特别是不要用刚玩过玩具的脏手去触碰;
4.告诉宝宝，隐私部位是不能随意裸露的。只有父母等主要看护者在换尿布或洗澡时，才可以清洗他的私密处，体检时医生可以对他的性器官进行检查;
5.告诉宝宝遇到不舒服的情况，要坚决大声地说“不”，并找准机会逃跑及向其他成年人求救。
家长警惕：3个儿童性侵犯信号
下面这些情况，预示着可能产生问题的儿童性侵犯信号。
1.突然出现带有性特征的行为。当出现这种行为的宝宝年纪越小，越有可能表示其遭受了儿童性侵犯。这些带有性特征的行为包括突然出现想要触摸自己的或其他宝宝甚至成年人的身体，或想要父母触摸自己身体的欲望。
2.突然出现恐惧感。这一信号表现为害怕来访的某个人或者害怕参加他们通常期望参加的一项定期活动。这样的活动或这些人的关注可能会让人察觉到曾发生在他们身上的不幸。
3.留意任何性侵犯造成的生理上的变化。例如不正常的阴茎或阴道分泌物，生殖器区域的疼痛、瘀伤，无法解释的伤口或擦伤，身体上不寻常的痕迹，尿频或排尿困难。如果父母看见了这些体征，要立即带宝宝去找医生。
早教时别对宝宝一味“说教”
早教中，批评宝宝也需要一些技巧，否则方法不当会适得其反，家长们该怎么做呢？早教时别对宝宝一味“说教”批评时，需隔离人与事“你怎么又做错了”，“我告诉过你多少遍，你为什么不记住”……“这些话，是大多数父母在孩子犯错时的常用语。但他们可能不知道，这种表述方式除了宣泄自己的愤怒以外，既不能改变孩子犯错的事实，也不能帮助孩子改正缺点”，国内知名幼儿教育家与心理学专家孙瑞雪说，对孩子的一味指责，只会使孩子觉得“我不够好”，时间一长，孩子势必会产生恐惧和自卑心理，难以获得“成长的能量”。她建议，在批评孩子时，一定要把孩子和事件隔离开，不能一味说“你这不好那不好”，而应该说“你不可以做这样的事”或者“你这样做不对”。这样，才可以使孩子明确知道自己错在哪里。“如果你爱你的孩子，那么，请控制你的废话。尤其是在孩子犯错时，不要对孩子宣泻自己的情绪”，孙瑞雪称，用最简单的语言，让孩子知道自己哪里错了就足矣。还有一点，请父母记住要蹲下来跟孩子讲话，这样，孩子会感到自己是受到尊重的。启蒙时，切忌“喋喋不休”“这是1，12345的1”、“这是红色，红旗的红，红汽车的红……”很多家长在给孩子启蒙时，总是喜欢不厌其烦地用不同方式对孩子说上N遍，但孙瑞雪称，这样的方式并不妥当，因为学龄前幼儿的理解能力有限，因此，在给他们传授知识时，语言要非常简洁，让孩子“一听了然”。孙瑞雪表示，很多父母训斥孩子时“排山倒海”，教育孩子时则“喋喋不休”，但他们忘记了孩子的注意力集中时间有限，其理解能力也非常有限，使用冗长、复杂的语言，往往会令孩子感到困惑。小编总结：小编建议家长在给幼儿早教时，也要控制自己的“废话”，在孩子看到数字或是颜色时，只需简单地告诉他们具体数字或颜色，先让孩子“对上号”，然后再考虑如何深化。（兼职编辑：林就燕）
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