家长给宝宝讲故事时应注意的四个事项
1.遵从循序渐进的原则让孩子读童话
让孩子读童话故事，应当充分考虑孩子的年龄特点，遵从循序渐进的原则，避免让孩子阅读不适合自己年龄段特点的童话。比如2-3岁的孩子因接受能力有限，更适合阅读篇幅短小、情节简单重复的童话;4-5岁的孩子则可以阅读一些情节稍微复杂的童话，但主题应当是充满快乐，不会让他们感到有压力或烦恼的;5-6岁的孩子阅读的范围勋可以更广泛一点，一些主角遭遇挑战、遇到困难等的童话也可以介绍给孩子，能够帮助他们捧遣入学前的压力。当然，上述原则也并不是绝对的，家长不妨在孩子阅读时注意观察他的注意力集中程度和情绪变化，如果孩子能够认真地听或读，并会表现得非常开心，那就说明他对面前的童话读本非常喜爱，即使童话内容有一定深度，孩子还不能充分理解，家长也可以适当让他读一读。反之，孩子无法集中注意力，表现出兴趣缺乏，家长就要考虑更换童话读本。
2.适时用童话中的道理来教育接子
在童话的世界里，善良、勤劳、坚强、乐观、永不放弃的人物比比皆是，正义战胜邪恶、光明压倒黑暗的情节也是很多童话故事的主题。这些都可以成为帮助孩子成长的精神养料，家长也可以从这些精神财富出发，抓住最佳时机，把教育的道理包含在故事中，为孩子讲述和解释。这样的教育方式会让孩子更易接受，其说服力和感染力远远胜过生硬的说教。在这样的阅读和教育过程中，孩子能够更好地了解世界、了解人生，并不断提升分辨是非的能力，也能培养很多优秀的品质与素养。
3.用充满想象力的童话来激发孩子的无限灵感
童话故事通过绮丽的幻想来创造奇幻的景象和生动的人物，孩子经常阅读童话故事，能够活跃思维、开发想象力、激发灵感。在充满想象力的童话故事的启发下，孩子常常会有主动去创造的行为，有的孩子会自己改编童话故事的情节和结局，有的孩子还会动手用一些简单的原材料来创造童话中的人物形象。家长也会发现在孩子的小脑袋里原来藏着这么多奇妙的构想，而对于孩子制作的每一个小作品或是编创的每一个小故事，家长都要给以及时的鼓励，以给他们更多的勇气和力量，让他们尽情地在快乐的童话世界里自由翱翔。
4.让孩子从童话中积累词汇、学习语言
童话故事中的语言大都是优美动听、富有童趣的，比如生活中经常见到的太阳、月亮，打雷、下雨等，童话中的语言却会将它们描述为“太阳公公”、“月亮姐姐”，“雷伯伯”、“雨婆婆”等，这会让孩子饶有兴趣地去记，去学，从而认识了大量事物，也积累了不少词汇。而家长还可以循序渐进地引导孩子用童话的语言描述自己所见的事物，这样就更能锻炼孩子的语言表达能力。另外，家长也可以通过经常给孩子读童话故事，让那些美丽动听的语言时常徘徊于孩子的耳际，培养孩子的听力水平。
家长对待4岁孩子的注意事项
孩子的每个成长阶段都会有不一样的表现和特征，因此家长对不同阶段孩子的教育以及所注意的地方也会有所不同。那么对于4岁孩子，爸爸妈妈应生活的方方面面又应该怎么做呢?一起来了解一下4岁孩子的那些事儿!
1饮食——吃多少?怎么吃?
4岁孩子的食欲相当旺盛，每天保证1个鸡蛋、400～500毫升牛奶，其他主食和副食适量即可。妈妈需要特别注意：粗细搭配、荤素搭配、干稀搭配对孩子的生长发育有益处。此外，以下的生活小细节也需要你多加留意：
●要想让孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感。
●不必强迫孩子多吃。在兴奋、疲惫、运动过度、睡眠不足、生活不规律的情况下，孩子会出现食欲不振的现象，这时候不要勉强孩子，不想吃就不吃。
●有时孩子会因为过于热衷说话或看动画片而中断吃饭。这时，父母最好让他独处，不要让他养成边吃边玩的习惯。“餐后有更好的动画片看哦!”“你帮妈妈把醋瓶子拿来好吗?”像这样给他一点刺激是预防饮食不专心的一个好方法。
●养成定时吃饭的好习惯。如果一餐饭吃了三四十分钟仍然没吃完，妈妈就要坚决地把饭桌收拾好;事后，如果孩子再叫肚子饿，也只能表示同情地让他吃点点心，而不再提供正餐。
家长对待4岁孩子的注意事项
2生活自理——自己的事情自己做
排便
◎到了4岁左右，孩子排泄的习惯会逐渐养成;大约4岁半时，他已能自行用卫生纸擦小屁股了。
●在这一阶段，父母要培养孩子独立的大小便习惯。如果孩子在半夜上厕所，父母要从旁给予协助。
穿脱衣服
◎孩子对于自己穿脱衣服，会显示出很高的兴致，若脱不好还会发脾气。
◎时常受到其他事物的吸引而中断穿脱衣服是4岁孩子的特征。
●父母可以教孩子穿衣服的顺序、衬衫和毛衣前后的区别等。如果一开始就让孩子养成这种习惯，他便会独立处理换衣服的问题了。
●别责怪孩子，可以用幽默的口吻提醒他，让他自己发现、自主纠正。
特别提醒：要教导孩子不能光着身子在人前到处乱跑，这是非常不礼貌的行为。
清洁卫生
◎尽管容易把衣服弄脏，但爱干净也是4岁孩子的特征之一。像漱口、刷牙、洗脸、擦鼻涕、梳头(但不太会拿梳子)等大致都能做好。
◎4岁的孩子还不会自己洗澡。
●请不要大声骂孩子：“脏死了!”你只要指导他彻底做到饭前或吃东西前洗手即可。
●通常可以安排在晚餐前让孩子洗澡，这样饭后孩子就有时间从事其他活动。
洗澡时要手把手地教孩子清洗每一个部位，如果让他自己一个人洗，很可能只会洗某一个固定的地方。
其他
◎穿袜子、戴手套、戴帽子、穿鞋子……这些小事孩子都非常乐意学习。●一般而言，孩子在5岁以前已经可以分辨鞋子的左右了，父母不妨让孩子做这些力所能及的事。
3睡眠——因人而异差别大
一般说来，4岁孩子的睡眠时间大约为11个小时。由于存在个体差异，儿科学上并没睡眠上的硬性规定。如：有的孩子有午睡习惯，有的却不爱午睡，即使强迫他上了床，他也会在床上玩或趁父母不注意时溜出去玩。
●勉强孩子午睡，容易使孩子产生抗拒心理。
●除非孩子特别疲倦，否则就不用勉强他非睡不可。
●孩子若对黑暗怀有恐惧，父母最好在他入睡前留一盏小灯，或者大人在旁边为他念一段故事看着他入睡。
●有的孩子容易因恶梦而惊醒，父母的卧室最好不要距离孩子的房间太远，而且两个房间的房门都要稍开一 ，以方便照应。
4语言发展——“小八哥”不嫌烦
4岁孩子语言能力的发展极为迅速，他们变得特别爱说话，尤其是跟小朋友或大人在一起的时候。即使一个人玩的时候也会一边玩，一边在那儿自言自语。在他们看来，天上的太阳、月亮，地上的树木、小河，公园里的动物、秋千都是有生命的，都可以成为谈话的对象。如：他会对飘走的云彩招手，说：“请再来玩!”会对被雨淋湿的童车说：“你在哭吗?我来帮你打伞好吗?”到了4岁，孩子之间可谈的话题也越来越多，他们会交换看电视节目的感受，并会夸耀：“我坐过碰碰车啦!”“爸爸给我买了个会唱歌的洋娃娃。”父母须留意这些心理特点。
●不要嫌烦
父母要接受孩子的“小八哥”现象。发达的语言必须经过“听与说”阶段才能完成，所以大人应该为孩子确立正确的说话典范，同时也要甘当孩子忠实的听众。父母不一定非要随时陪伴孩子左右，只要每天抽出一个小时专心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和道：“原来这样啊!”并看着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。虽然这只是极简单的反应，但孩子已经相当满足了。
TIPS:不要抑制孩子说话的欲望，像罗唆、闭嘴等禁止孩子说话的态度和方式是极不应该的。如果家中有客人，而且大人们正在谈话，父母可先告诉抢着发言的孩子：“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。
家长对待4岁孩子的注意事项
●内外的差异
有的孩子在家里话很多，可一到外面，面对陌生的环境，便不像在家里那么健谈了。父母为此很困惑：在家不是讲得很好吗?这是怎么搞的?
这种现象，与其说是孩子自身的语言问题，不如说是社会性的问题。只要让他习惯不同的人和环境，自然就能慢慢克服障碍，缩小并消除内外差异。
●别太在意孩子的粗话
4岁孩子的社交圈一旦形成，粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出，这时候大人不要太在意。孩子总是不断地在学习新词汇，只要家人使用正确的语言，粗话的新鲜感很快就会消失了;如果大人因此大惊小怪，反而会导致负面效果。当孩子第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不好听，不应该这么说哦!”接着，教导他正确的说法;如果以后再听到他说粗话，就故意闷不吭声，忽视他说粗话的行为，让他了解：说这种话是无法与大人沟通的，自然而然就会改掉了。
5性别――男孩女孩不一样
4岁的孩子已经开始学习区分性别了。起初，孩子会因男女间身体上的差异，以及行为上的差别，而对性的区别发生兴趣;随后，他便知道自己是男孩，还是女孩，并开始习得同自己的性别相适应的态度和反应。
●孩子往往以同性家长为榜样。如：女孩模仿母亲，玩当妈妈的游戏，尽量学习母亲的温柔态度和优雅举止;男孩则模仿父亲的男子汉态度和行为，希望自己像父亲那样严厉、果断。
●在孩子习得性别区分的过程中，父母及周围人给予的赏罚起着直接而巨大的强化作用。
6社交能力的发展――需要更多的交往机会
4岁的孩子非常喜欢结交伙伴，他会在与伙伴的交往中得到完全不同的交际体验。在和小朋友一起游戏的过程中，孩子的知识、想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展。
●幼儿园是孩子们结识新伙伴的好场所。
●父母为孩子多创造一些与小伙伴接触的机会，对孩子的心理成长十分重要。
孩子4岁，确实有很多令家长烦心的时候，但家长需要耐心、宽容地对待孩子成长过程中出现的各种问题， 让孩子成长的每一天都是快快乐乐的。
小编总结：在孩子的成长阶段，的确会有很多事情让爸爸妈妈们烦恼和操心。但是如果掌握了在不同阶段所注意的事项，对付孩子就自然顺顺利利了。当然，以上对4岁孩子的教导以及应该注意的事项只是给家长们一个参考，具体的做法要根据您家4岁宝宝的实际情况哦!
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