不少父母把礼仪理解为繁文缛节，觉得那都是虚伪的客套，无需刻意学习；也有父母认为礼仪学习是大孩子的事，如社交方面的礼仪，3岁前的宝宝又不参加社交活动，根本不需要那么早学习，其实，这些都是对幼儿礼仪的误解。幼儿礼仪指宝宝在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。良好礼仪的获得对宝宝良好行为习惯的养成以及素质的全面提高都有积极的意义，因此，礼仪学习和礼仪行为应该伴随宝宝的成长而养成。幼儿礼仪内容幼儿礼仪项目幼儿礼仪内容用餐礼仪正确使用餐具，有良好的用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁。仪表仪容礼仪养成保持身体整洁、讲卫生的习惯；学会保持正确的坐、站、走姿势。交往礼仪养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会做客的礼节；懂得尊重长辈，与他人礼貌地打招呼。公共场所礼仪初步了解礼仪的最基本要求就算达标。学习礼仪发言先举手、认真听完别人的话；走路、说话、搬桌椅轻轻地进行，尽量避免制造噪音；观看演出时保持安静、不吃零食、不乱扔东西。礼仪教育启蒙进行时对0～3岁宝宝进行礼仪启蒙教育应尊重年龄特点和接受能力，起点要低，训练要实，方法要灵活多样。0～1岁：宝宝礼仪入门，重在父母榜样示范如果你平时说话总是高声吼叫，或者粗话满口，宝宝会轻声细语、彬彬有礼吗？言教不如身教，有时千教万教不如你的一个行动。因此，请注意自己言行，多说“请”和“谢谢”，并用愉悦的声音对宝宝说话，为宝宝的礼仪学习开好头。1～2岁：宝宝礼仪初体验，重在父母引导对这个阶段的宝宝来说，最好的教授礼仪方法就是让宝宝体验基本的礼仪，学习一些礼貌用语。主要包括：·学说“请”和“谢谢”。1岁左右的宝宝已经开始学说话了，当他要点心或玩具时，就可以提示他说“请”和“谢谢”等礼貌用语。·问候语。让宝宝学说“你好”和“再见”相当容易，简单的教育后，大多数一两岁的宝宝都能说出这些基本问候语。·学会分享。引导宝宝领会“分享”的涵义。2～3岁：宝宝走出家门，规范基本的礼仪2岁之后，宝宝可能要上幼儿园、探亲访友、去公园玩耍等，这些为你提供了教授礼仪的好机会。·灵活运用“对不起”、“谢谢”。宝宝学会道歉和感谢十分重要，他得明白有意无意弄伤他人或损坏了东西都得道歉，如果别人帮助了自己则要表示感谢。您可以这样引导宝宝：“记得上次小明弄倒了你的积木，你有多难过吗？现在，你弄坏了他的玩具，如果你说声‘对不起’，小明就不会那么难过了。”·学会打招呼和基本的规范。当有客人来访或到别人家做客时，可以借机培养宝宝的礼仪习惯。首先说问候语，这个年龄的宝宝已经学会用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等称谓打招呼了，您可以教宝宝如何正确称呼亲戚。遇见熟人时，应及时引导宝宝打招呼：“宝贝，向王叔叔问好。”当宝宝受到招待时，记着让他说声“谢谢”。宝宝天生好奇，在陌生的环境中更是如此，如果想玩玩具或看书，一定要经过主人的同意，玩过之后，记着让他把东西放回原处。·遵守进餐的礼仪和规范。吃饭坐姿要端正，不要歪着或侧着坐，给宝宝一张舒适的儿童椅、适合小手用的餐具；让宝宝明白，吃饭时不能吹牛奶泡泡，不能用鸡翅膀“搭积木”……出门前先跟宝宝“约法三章”，如到餐厅不能大声喧哗。·遵守公共规范。出门前同样先“约法三章”，确定他已经听明白，并问他是否能遵守。到了外边，这些规则
定会被打破，但您要耐心地提醒与纠正，直到宝宝遵守。同时，您也要坚守自己的原则，如宝宝大闹超市屡劝无效时，可以问他：“你是要安静下来，还是要离开？”如果宝宝不听劝说，就冷静地带他回家。礼仪行为习惯的养成不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作。幼儿时期正是养成文明礼貌习惯的最佳时机，请重视对宝宝的文明礼貌习惯的培养。
0-1岁宝宝的运动启蒙教育
导语：正常状态下，宝宝的运动能力会自然而然地发展，但是现在的宝宝却因为都是家庭中的宠儿而受到“过分关照”以及各种辅助玩具器材的“帮忙”，而缺乏自由发展运动能力的环境。那么，你家宝宝运动能力达标了吗?
很多妈妈感到疑惑：宝宝的运动能力不是与生俱来的吗?为什么别的宝宝都会往前使劲爬了，我们家宝宝却只会在原地打转?为什么别的宝宝走路稳稳的，我们家宝宝却老是摔跤……
这不是你的宝宝特别“笨”，而是因为宝宝的运动能力没有被充分开发。正常状态下，宝宝的运动能力会自然而然地发展，但是现在的宝宝却因为都是家庭中的宠儿而受到爸爸妈妈爷爷奶奶等的“过分关照”以及各种辅助玩具器材的“帮忙”，而缺乏自由发展运动能力的环境，按照儿科专家的说法，这是一种“环境剥夺”。
你的宝宝运动能力达标了吗?
新生儿全身无规律运动，俯卧位勉强抬头，手握拳。
2个月俯卧位抬头45度，扶坐时保持头竖直数秒钟，手半握拳或松开。
4个月俯卧位抬头90度，两臂撑起，扶髋部时能坐，能握住手中物体。
6个月从仰卧到俯卧翻身过渡到从俯卧到仰卧翻身，俯卧位时用手支撑，用双手支撑独坐，扶站时喜欢跳跃，伸手取物。
8个月独坐，以腹和肘为支点爬行，玩具能从一手换到另一手，能放下或扔掉手中物件。
10个月以手和肘为支点爬行，能从坐位到俯卧或从俯卧到坐位，能扶物站稳，能捏起小物件。
12个月独站，一手扶着能行走，会弯腰拾东西，能将圈圈套于木棍上。
运动启蒙可以这样做：
宝宝的运动能力，也需要家人有意识地培养，这样才能够让宝宝尽快掌握运动技巧。不同的阶段，宝宝需要锻炼的运动能力也不一样，所以也需要“对症下药”，用不同的方法。以下训练方法，你可以试一下。
抬头：在宝宝2个月后，就可以竖着抱，并锻炼宝宝头部的力量了。当然刚开始的时候，宝宝脖子比较软，家长得注意扶一下宝宝的头作为支撑。4个月之前，要让孩子多趴着，宝宝会慢慢学着抬头。
独坐：训练宝宝坐起来，也有一定的方法。刚开始，宝宝很有可能一坐下人就要往前趴，所以可以采取一定的方法，比如妈妈或者爸爸当支撑物，让宝宝稍微靠一下，比较简单的方法是用枕头稍微挡一下，让宝宝得到一点支撑，慢慢地，宝宝就会自己坐起来。
爬行：这是宝宝运动能力非常关键的一步，也会被很多妈妈忽视。有些宝宝只会原地爬行打转，有些宝宝只会往后爬，这都是宝宝要移动身体的表现，但由于协调性不够无法往前移动。所以，当宝宝在爬行阶段不会爬的时候，妈妈得想想办法了。可以用双手或者宽大的毛巾将宝宝的腹部抬起来，让宝宝手脚着地，在宝宝前面不远处放上他喜欢的玩具或者食物等等，引诱宝宝向前爬行，当然，宝宝表现不错的时候，一定要给他表扬哦。
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