贴心妈妈分享:敏感宝宝入园12天全纪录
入园对于宝宝和妈妈来说是一个新的转变,都需要时间去过度。特别是对于敏感的孩子,更是一个艰难的过程,需要家长们耐心坚持,陪着孩子一起成长。将这段难忘的日子记录下来,相信是孩子成长路上一个美好的见证。天津妈妈网网友woodenchild0221向我们分享了宝宝入园12天的记录,一起来看看吧。天津妈妈网网友woodenchild0221:宝宝鹤入园全记录,让大人和孩子一起成长。一、入园体检入园体检,也是鹤鹤第一次踏入幼儿园的大门。鹤鹤是早上八点起床的,没喝奶,吃了早饭。相比往日,这个时间不算晚,但幼儿园要求8点之前入园,依照鹤鹤的磨蹭习惯,他至少还需要提前一个小时起床才行。出门的时候费了很大劲,他坚持要玩小电脑,不肯出门。最后我们使用了强制措施,强行在他的哭喊中把他抱出了门。三楼的杨奶奶听见他哭开了门,教育了他几句,他的哭声才小了。幼儿园里连大人带孩子,人太多了。这一切都不是鹤鹤的兴趣点,不过他的表现还是比我们预想中的要好得多。鹤鹤在我们的带领下参观了活动室,见了老师,看了小鱼,和小朋友打了招呼,还在自己的小床上爬了爬。如果不是幼儿园一定要安排孩子在自己的园内体检,一切本该可以更好一些的。保健室里挤满了人,但鹤鹤还是从离门口还有一段距离的地方,一眼就看到里面有穿白大褂的人。于是他认定那个房间就是打针的地方,哭喊着死活不肯进去。结果可想而知。不进去是不可能的,不哭喊也是不可能的。里面的小朋友有不到一岁半的,也有三岁多的,不管男孩女孩,没有一个哭的。保健老师都很和颜悦色,抽指血的针也是专为儿童设计的,比社区医院强多了。可鹤鹤还是在声嘶力竭地哭声中完成了称体重、量身高、测耳温、听心脏、查五官、抽指血等一系列体检项目,直到我们走出屋子,他还带着哭腔喊:去麦当劳!奶奶带着他出去了。我和老公又跑到二楼,找老师聊聊情况。三个老师的态度都很好,看上去脾气也很不错,一直微笑着劝我们不要太担心,小朋友慢慢都会适应。我暗想她们是不知道鹤鹤的坏脾气、古怪习惯和胆小的性格,知道了怕就没那么乐观了。幼儿园的硬件我都比较满意,只是担心三个老师带24个孩子,只有5个是从托儿班升上来的,她们能顾得过来么?我还是最担心鹤鹤的喝水问题。跟老师说前期我想先送半天,可老师说最好不要这样,要让孩子学会彻底适应。不知道到底怎样才是最好的,看来只能先试试看了。二、入园记录1、入园第一天:全家陷入紧张不安的状态9月1日,鹤鹤入园第一天,差两天满2岁零5个月。此前一天,全家都陷入了极度紧张和不安的状态。我和婆婆按照早已列好的单子,积极地做着各种准备:4条裤子,2件上衣,2个纸尿裤,2双袜子,饼干,水瓶和他最喜欢的古诗。我想叮嘱老师,鹤鹤平时喝水特别多,怕他不习惯幼儿园的杯子,所以给带了水瓶,如果他哭闹、睡觉前或是起床后,一定要给他水喝。饼干是怕他不吃幼儿园的饭准备的,古诗是怕他不喜欢幼儿园的玩具,我们没有安抚性的毛绒玩具,只有这本古诗。为了怕老师记不住,对不上号,我还特意写了一个情况说明,详细地介绍了鹤鹤的喜好和习惯,夹在了幼儿园收回的夹子里。晚上,我和老公像往常一样带他去遛弯。路上我对他讲,明天鹤鹤就要去幼儿园了,爸爸妈妈要去上班,不能陪你了。鹤鹤和老师还有小朋友一起玩儿。老师可棒了,教鹤鹤唱歌跳舞,还会读古诗、破谜语。爸爸妈妈一下班就去接你……尽管我讲得声情并茂,但鹤鹤一直 不理不睬。在我反复追问他好不好行不行的情况下,他才头也不抬勉强地回了一句:行。晚上鹤鹤睡得并不早,大概也过了11点了。不过早上7点他还是起来了,喝了奶。起床时他的情绪还不错,又念古诗又玩扑克牌,直到给他穿衣服说去幼儿园,他才不干了,又哭又闹。强行给换了衣服,鹤鹤一直趴在奶奶怀里不跟我出门,爷爷给拿来两颗彩虹糖,鹤鹤抹了抹眼泪,说,爷爷把红色的放在香港,黄色的放在澳门吧。(他有一张中国地图)鹤鹤说不去幼儿园去小公园行不行,我没接他的话,径直把他抱下了楼。下楼后他的情绪好起来了,主动要求坐在我的自行车上。只是昨晚雷雨交加,今晨格外的凉。我们没给鹤鹤加衣服,一路上摸他的小胳膊,都是冰凉凉的。他还打了两个喷嚏,让我心里隐隐地不安。刚到幼儿园门口就下起了雨。我抱着鹤鹤先跑进去了,鹤鹤没闹,神情木然。等到我把他放下来,准备让入园检查的老师看看嗓子时,他突然挣脱我的手想往大门口跑,被我一把拉住后,他便再也不让我抱了,开始哭。我只好先把他抱去后院的游戏区,因为下雨,我们就在屋檐下远远地看着。我给他指滑梯、毛毛虫、跷跷板,鹤鹤渐渐止住了哭声,问我,哪有毛毛虫啊?我指着一个毛毛虫造型的游乐设施说,那不就是吗?小朋友可以在毛毛虫的肚子里钻来钻去。鹤鹤就目不转睛地看着,不哭,也不说话。家长们带着孩子纷纷上楼了,很快就又独自陆陆续续出来了,几乎没有逗留的。我看时间已经不早了,就对鹤鹤说咱们也上楼好不好。鹤鹤用手把住门框,说,不上楼,哪也不去,就看毛毛虫。我的鼻子就忽的一酸。实在不能再拖了。我狠狠心,抱着鹤鹤上楼了。在二楼,苗三班的门口,两个家长正在跟老师说话。我带了鹤鹤过去,让鹤鹤说老师好。鹤鹤听话地说了。老师说:真乖,你叫什么名字啊?鹤鹤轻声回答:贾鸣鹤。老师说:贾鸣鹤呀,让老师抱抱好不好?我感觉鹤鹤搂着我的胳膊紧了一下,就赶紧说,鹤鹤,老师喜欢你,要抱抱你。老师可棒了,比妈妈和奶奶都棒!鹤鹤没再反抗,顺从地被老师抱过去了。要知道这在此前,是绝对不可能的,鹤鹤从来不让任何陌生人碰他。老师没再和我们说一句话,转身抱着鹤鹤进了教室,门砰地一声被关上了。教室里突然就响起了鹤鹤大分贝的哭声,然后是一片哭声。我才想起,我手上拎着的东西还一样都没交给老师呢,我还有一肚子的嘱托没跟老师说呢,老师的电话号码我也还没问呢,怎么办呢?我和老公在教室外站了20分钟,什么也看不到,只听到鹤鹤清晰的哭声,一直没有停下来。直到有个老师出来,把我们的东西接了过去,劝我们离开。出了幼儿园大门,我再也忍不住哭了起来。只是觉得难受、心痛,也不知为什么。从幼儿园骑车到单位,一路上我的眼泪就没有止住过,心里似乎被什么东西给堵住了,又似乎是什么东西被拿走了,空得要命。一整天坐在办公室里,神情恍惚,什么也干不下去。眼睛一直盯着手机,上厕所也带着,怕老师打电话来,又有些盼着老师能打来电话,就这样纠结着,抓心。既然老师不让中午去接,我决定下午早点去。3点半就向领导请了假,想4点就把他接出来。我到幼儿园门口的时候,老公已经到了。除了一个孩子姥姥,幼儿园门口再也没有一个家长。一打听才知道,幼儿园不让5点前接孩子,除非早上和老师打了招呼,老师亲自给送出来,否则家长是进不去的。看看表,还有一个小时,我也不打算离开了,反正去哪也什么都干不下去,还不如在门口等着。就这样一直 到5点,幼儿园的大门开了,家长们蜂拥而入,都想第一个冲进自己孩子所在的班级。我跑上二楼,第一个敲开苗三班的门,跟老师说了鹤鹤的名字。门开了,我看到鹤鹤独自端坐在教室的一角,手里拿着我给他带来的水瓶,还穿着早上出门时的那身衣服,没哭也没闹。老师喊了声他的名字,然后说,看看谁来了?鹤鹤转头看见了正朝他招手的我,喊了一声“妈妈”,随后眼圈一红,就委屈地哭了。我牵到他的手,把他抱起来,看他的小脸上满是旧泪痕,但我还是抑制不住的喜悦,因为我们都胜利了,都是好样的,坚持住了一整天!我整理他抽屉里的东西时,鹤鹤就听话地在一旁站着。经过门口的鱼缸时,鹤鹤还说,鱼,都游呢。我问他,鹤鹤,幼儿园好么?他说,好。我说,明天咱们还来么?他说,来。我长长地舒了一口气,不管他说的是不是真实的想法,至少证明此刻他的情绪还不错。我把鹤鹤交给等在大门口的老公,拿出今天用来奖励他的棒棒糖。鹤鹤高兴地吃了起来,问他在幼儿园的情况,他说不清楚。我最高兴的是他竟然没有尿湿裤子,因为我收拾他抽屉的时候,看到好多抽屉里都挂着湿裤子呢。家长走得差不多了,我才又拿了卡,回到教室去找老师问情况。老师说,鹤鹤上午哭得很厉害,下午就不怎么哭了。中午还睡了一大觉,吃饭是老师喂的。又有家长来问情况,我就没再啰嗦,谢过老师就离开了。我已经很知足了。回家的路上鹤鹤对我说,妈妈,去过幼儿园了可以去小公园了吧?我说对啊,一会儿妈妈就带你去小公园!回到家,一整天都坐立不安的公公婆婆终于放下心来。他们老两口一整天都没吃东西,公公去了好几趟菜市场,婆婆说她什么也干不下去,感觉这一天就像一年那么漫长。谁说不是呢?哈哈,不知为什么,自从回到家到临睡前,鹤鹤都表现得很乖很好很听话。婆婆说鹤鹤上了一天幼儿园,好像一下子就长大了。只是玩着玩着他会说,咱们今天不去上学了啊!我说,好,咱们今天不去了,明天再去好不好?鹤鹤就大声说:好!一颗悬着的心,终于不那么紧张得令人窒息了。虽然我知道,明天也许更艰难。2、入园第二天:更加艰难的一天9月2日,星期五,鹤鹤入园第二天。今天的确更艰难些。早上7点鹤鹤起床,喝了奶,但却不是自然醒,一直有些睡眼惺忪的样子,但情绪还不错。穿衣服、洗脸,都很配合。直到临出门,鹤鹤的情绪才变得糟糕起来,哭着躲在床里,不肯下地。他一直哭喊着不去幼儿园,不找老师,不要棒棒糖,啥也不要了,就睡觉。我让老公强行把他抱下了楼,鹤鹤一直在哭。物业的爷爷过来问怎么了,我说今天是第2天,不想去幼儿园呢。爷爷就鼓励了他几句,鹤鹤听话地不再哭了。往幼儿园的方向骑,路上鹤鹤说,去看小花行不行?他爸爸问:哪有小花呀?鹤鹤答:幼儿园里有小花。我赶忙说,好,咱们去看小花。可是刚转过幼儿园所在的胡同口,鹤鹤就又哭起来了,边哭边说,不去幼儿园,去小公园吧,不去幼儿园……等我把车停好,鹤鹤说什么也不让我把抱下来。我说给他买棒棒糖,买彩虹糖,买这买那,他统统说不要,啥也不要。可是今天我真的很狠心。大概是昨天的情况已经让我没那么担心了,我抱起鹤鹤直接进了大门,上了二楼,进了教室。教室里已经有好几个小朋友了,大家都安静地坐着,没有人哭。老师要把他接过去,鹤鹤紧紧搂着我的脖子,哭声撕心裂肺。老师一边安慰着,一边抱走了鹤鹤,我转身出了教室,把东西放在抽屉里,头也没回地跑出了校门。今天我没有哭,尽管我 依然担心,依然心疼,但前一天的体验已经让我稍稍心安。我觉得自己没那么难受了。在单位也好多了,因为手头的工作很多,有一小段时间我甚至忘了鹤鹤上幼儿园的事情。不过下午还是很难熬。有了前一天的教训,今天我不那么着急了,决定5点钟去接他。4点半,我才收拾东西从单位出发,到幼儿园门口时,接孩子的家长队伍已经排出十几米了。我跟着队伍进了大门,幼儿园里一片哭声。跑上二楼,门口已经站了好多家长。我朝老师喊着鹤鹤的名字,很快就见老师领着鹤鹤出来了。鹤鹤喊了声妈妈,眼圈又红了,但今天他没有哭出来。老师说鹤鹤今天尿湿了裤子,他说“尿哗哗”,可还没等老师领到卫生间就憋不住了。我问鹤鹤今天哭得厉害么,老师说比昨天好多了,有了很大进步。中午也睡觉了,只是不太会用小勺,吃饭还是老师喂的。最后,老师还说,鹤鹤好像不喜欢看电视。我说对,在家的时候我们要看他就会关上。老师说,我给小朋友放巧虎,鹤鹤走过来跟我说,老师把电视关上行不行啊?呵呵,是啊,鹤鹤不喜欢巧虎,没想到在幼儿园仍然逃不过。我把鹤鹤抱起来亲了亲,他的小脸上好多毛毛,可能是擦眼泪的毛巾掉毛了。我的鹤鹤已经很棒了!又经过门口的鱼缸,这次我们停下来,鹤鹤站在鱼缸前看了一会儿鱼。我没再抱他,而是领着他走出了幼儿园。回到家,鹤鹤表现得依然很乖,很少发脾气,也很安静。虽然老师说他在幼儿园吃了不少,可回到家还是吃了一个煮鸡蛋,又吃了一小块月饼。吃完饭,我对鹤鹤说,鹤鹤,明天是星期六,爸爸妈妈不上班,鹤鹤也不用去幼儿园了,咱们一起出去玩好不好?我本来是想给他一个概念的,可谁知这句话不知怎么触动了他。鹤鹤开始吭吭哧哧地哭了起来,问他怎么了,他说,不去幼儿园了,就回家。虽然我们反复强调明天不去了,但鹤鹤的情绪一直没再好起来。时不时地,他就会哭着说,不去幼儿园了,哪也不去。一直到他睡着了。我的心情忽然又沉重起来。是不是上幼儿园这件事已经给鹤鹤造成了心理伤害?成了他心里的恐惧和担心?他每说一次,我的心就会紧一下,我不知道自己还有没有勇气再把他送去,如果我知道在幼儿园真的让他感到那么痛苦的话。不知道为什么,我又想哭了。3、入园第三天:宝宝生病了达尔文说:“那些得以幸存下来的物种,不是最强壮的,也不是最智慧的,而是最能适应变化的。”鹤鹤,爸爸妈妈不盼望你是最强壮的,也不盼望你是最聪明的,只希望你能在这个越来越残酷的社会,无论遇到什么,都能勇敢、坚强、坦然、乐观地去面对。9月5日,鹤鹤入园第三天。还从没有哪个双休日,让我觉得这样心酸难熬。除了去动物园的几个小时,鹤鹤几乎一直在带着哭腔说不去幼儿园,即使是在玩得最高兴的时候,即使是在沉沉的睡梦中。鹤鹤悄悄抠去了水瓶和古诗书上印有他名字的贴纸。“幼儿园”“老师”“小朋友”,甚至连“长大了”“懂事了”这样的词汇,都成了敏感词,只要一有人提起,就会引发他汹涌的眼泪。我真不知道这么个小小人儿,为什么心会那么重。今早还没听到闹铃响,就先听到了鹤鹤的哭声,翻来覆去夹杂的还是那句:不上幼儿园。婆婆抱着他里里外外地安慰,他捧着奶奶的脸,反反复复就是这一句。今天婆婆一直把他送到楼下,他坐在我的自行车上还在向我求证:不去幼儿园,咱们去人民公园。转过幼儿园所在的胡同口,鹤鹤开始绝望地大声哭起来。他的祈求也从去人民公园改成了去看小花。虽然我仍然不知道去看小花是什么意 ,但我知道他说的小花在幼儿园里。也许他也知道眼前的大门他不得不进去,所以只求不去教室不见老师不被妈妈放下就好了。我对鹤鹤说,鹤鹤,爸爸妈妈今天要去上班了,鹤鹤今天也要上学了。妈妈五点钟就来接你回家。你数五下,妈妈就来了,好不好?鹤鹤满脸的眼泪,一遍又一遍地数:1、2.3、4、5……我就在他的数数声中,快步进了幼儿园的大门。鹤鹤的哭声变成了偶尔的抽泣。门口的老师要检查嗓子,这次鹤鹤乖乖地伸出了小手,还乖乖地说了“啊”。他搂着我,说,妈妈不去看小鱼,去看小花。我说,咱们先去看看老师那儿今天有什么好东西了,有没有古诗啊,有没有谜语啊,有没有积木啊?鹤鹤顺从地被我抱上了二楼。我问,哪个是鹤鹤的班啊?鹤鹤低低地说:苗三班。我边夸奖他真棒,边推开了教室门。老师把鹤鹤抱走的时候,鹤鹤没有反抗,也没有哭。老师说,走,先跟老师去尿尿吧,然后就牵着鹤鹤的手进了里面的卫生间。我找到另外一个老师,把办理什么校通的联系电话交给了她。心里还有些放不下,于是又叮嘱老师说,鹤鹤这两天在家情绪不太好,老是哭着说不去幼儿园,请您多关照一下。老师微笑着说放心好了,小朋友最初都这样的。我又把水瓶拿出来交给了老师,说刚刚他哭了一路,嗓子有点哑,麻烦您先给他喝点水吧。然后我就快步出了教室,这期间一直都没有听到鹤鹤的哭声。但是不知为什么,出了幼儿园的大门我却哭了。我觉得我要生病了,心跳得很快,脚步却很软。在鹤鹤上幼儿园这件事上,或许最没有做好准备的那个,就是我。鹤鹤,妈妈希望你能开开心心地长大,可是妈妈怎么才能做到呢?下午4点刚过,突然接到幼儿园老师的电话,说鹤鹤有点发烧。我心急如焚地赶了过去,鹤鹤正在吃饭,保健老师在给测体温,结果仍是37.5℃。老师说,下午发觉他有点发蔫,就把保健老师叫过来给测了体温,在此之前已经测了两次,都是37.5℃。老师问鹤鹤还吃么,爸爸妈妈来接你了。鹤鹤就扔下小勺,跑出来了。教室里瞬时响起了一片哭声。让我最担心的事情还是发生了。这几天鹤鹤明显有些上火,嘴唇都裂开了,可能是喝水不够,休息不好,也可能是哭得太多太用力了。晚上鹤鹤吃了个小馅饼,喝了一碗绿豆汤,吃了个大橙子。看他食欲还不错,精神也不错,从8点左右才开始又断断续续地哭不去幼儿园。但他不愿洗澡,也不愿出去遛弯,整个晚上都坐在电脑前看古诗flash,直到眼睛都睁不开了。但愿鹤鹤明天能好起来,坚强一点。4、入园第四天:幼儿园真的那么可怕吗?昨天鹤鹤发烧,所以下午4点多就被接回来了。好在晚上就不怎么热了,吃喝睡都不错。早上我给他量了体温,36.6℃,没事了,只是有些小鼻涕。婆婆说,要不今天别送了,在家歇一天吧。我说,就怕歇了一天又不好送了。婆婆没再坚持。鹤鹤闹着要去小公园,他不想再跟爸爸妈妈走了。婆婆带他先下楼了,我听见鹤鹤在小区门口一遍一遍地喊,不去幼儿园。去幼儿园的路上,我还在责问自己是不是太狠心了。做这样的决定真的很艰难,对于我们所有人来说。我知道,鹤鹤捧着奶奶的脸可怜巴巴地说不去幼儿园的时候,婆婆心里不好受。老公说,昨天妈哭了半天,一天都没吃东西。晚上我回家,婆婆两边的牙床都肿了。但是我也清楚,要想让鹤鹤战胜去幼儿园的恐惧,只能让他自己去一点点适应。了解了,熟悉了,适应了,他心里那些坏情绪才会被清除。所以,多去一天,就离胜利的那一天更近一些吧。起码鹤鹤今天就进步了。虽然一路上他 仍然说不去幼儿园,但语气已经不那么可怜兮兮了。即使到了幼儿园门口,他也只是吭哧吭哧地哭,没有像之前那样放声大哭。到了教室门口,我给他脱了外套之后,他还跑去别的教室看墙上的数字贴纸,兴致勃勃地念了几句。只是往自己教室走的时候,又伤心地吭哧吭哧了。不过,也仅此而已,自始至终他都没有哭出来,也没有掉眼泪。坐在办公室里,心神不安。不知道鹤鹤今天情况怎么样,会不会再发烧,会不会加重。鹤鹤的心思既然那么重,或许他也能体会到,即使这个地方他再怎么不喜欢,也必须去忍受。希望他是个聪明的宝宝,也同样是个勇敢坚强的宝宝,是爸爸妈妈的榜样。下午接鹤鹤时有些晚了,我赶到教室时,教室里只剩下鹤鹤和另外两个小朋友了。鹤鹤正站在门口向外看,一见到我,就赶忙挤过正站在门口的老师和家长,连门把儿磕了头都不顾了。今天鹤鹤的小脸没有前几次那么脏,没有满脸的毛巾屑,这证明今天他哭得不是太厉害了。这个推测在老师那里得到了印证,老师说鹤鹤今天几乎没哭,就是不怎么高兴,不爱说话,还有不愿自己吃饭,还要老师喂才吃。但是能睡个大觉,只是睡醒了情绪不太好。抱鹤鹤下到一楼的时候,他指着后院告诉我,那是玩滑梯的地方。我说,是么?鹤鹤给妈妈指指在哪儿啊?于是我抱他到通往后院的大门口,鹤鹤指着那些花花绿绿的游乐设施,再次说,那是玩滑梯的地方。我问,鹤鹤今天玩滑梯了么?他说,玩了。我又问,好玩么?他答,好。我很开心,他能给我讲述在幼儿园的活动了,这意味着幼儿园对他来说,已经不再全都是伤心的记忆。我顺势把他放在地上,让他拉着我的手自己走出幼儿园。鹤鹤的步伐很轻快,他说,爸爸在外面等着鹤鹤呢。我说对,咱们去找爸爸。今天没有直接回家,我们先去了小公园,但只玩了一小会儿。鹤鹤说,咱们去人民公园吧。我说,好啊,明天咱们去!晚上鹤鹤还是一直带着哭腔念叨不去幼儿园,这一点没有改善。给他洗澡,他也不愿意,赖在床上哭。最后威逼利诱着把他放进了澡盆。快洗完的时候,他一边玩水一边自言自语:不洗澡就去幼儿园,洗澡就不去幼儿园了!让我们很无语。洗完澡里出外进的时候,鹤鹤还学会了使用设问句,自问自答。他自己在那里问:咱们去幼儿园么?然后高声回答:不去!!幼儿园真的那么可怕么?5、入园第五天:第一次参加家长会9月7日,星期三,鹤鹤入园第5天。早晨依旧是哭闹,不肯去幼儿园。在路上情绪就渐渐平息了,到幼儿园门口基本上就只剩下哼哼唧唧了。不过今天送他进教室迟疑了一点,因为外套的拉锁老也拉不开,急得我一脑门汗。耽搁的时间稍一长,鹤鹤站在那儿看着小朋友和家长来来往往,又流眼泪了。我拿脱下来的外套给他擦了擦,说,鹤鹤,坚强一点,妈妈5点就来接你了,很快的。鹤鹤听话地止住了哭声,不情愿地进教室了。我把东西放好后,不太踏实,又跑到教室门口,贴着门听了听,里面没有哭声,才放心地离开了。下午我比平时提前了10分钟去接他,可幼儿园门口的队伍却比往常排得都长,不知道怎么回事。好不容易等到开门,一路小跑直奔苗三班教室,门口站着好几位家长。我一眼就看到鹤鹤正坐在最里面的小板凳上,没有玩,也没有闹,就那么安静地坐着,不知道在想什么,忽然觉得这个小人儿好可怜。我喊鹤鹤的名字,他扭头瞧见了我,快步走了出来,嘴巴又有些扁扁的,要哭的样子。我赶紧抱他出来,拿了东西下楼。今天要开家长会,情况一会儿可以详细地问。抱他出门时 我问鹤鹤,今天又打滑梯了么,他说打了。问睡觉了么?他说睡觉了。问哭了么?他说又哭了。在幼儿园门口把鹤鹤交给老公,我就又折回教室去开家长会。这是我第一次参加家长会,以后不知道还要开多少个家长会呢!所以值得纪念下。魏老师主持会议。我要向全家传达会议精神,所以记得很仔细。老师说孩子入园的9、10月份,幼儿园的主要任务是稳定幼儿情绪,让他们逐步适应在幼儿园的一日生活,一般情况下孩子们得到11月份才能完全适应。11月~12月,幼儿园的主要任务是训练孩子独立进餐的能力、独立入厕的能力、独立洗手的能力以及培养他们的等待意识。魏老师特意强调,有些孩子还不会自己吃饭,不会用小勺,大把攥。家长千万不要不以为然,以为只要能把饭吃到嘴里就行了,因为用勺姿势决定了以后拿笔姿势,幼儿园下学期就要开设美术课,不会正确拿笔的孩子是不可能完成涂色等美术任务的。听到这儿我的心里一沉,老师说的应该就是鹤鹤吧?至少包括鹤鹤。最后老师还嘱咐家长,孩子们在幼儿园一般都会吃得很好,即使有吃得不好的情况,也会在家长接孩子时及时通报的。所以回家后家长们不要再给孩子暴饮暴食,生怕营养不够,这样反倒容易引起食火。尤其是周六周日在家,通常家长们都想方设法给改善伙食,结果周一来幼儿园,上火的孩子特别多。所以老师强调,回家后只要给孩子多喝点水,吃些适量的水果就好了,如果不放心可以给喝点奶,千万不要再喂什么饭啊零食啊什么的了。反思一下,这一点我们做得也不好。鹤鹤这几天上火,是不是也跟这个有关呢?除此之外就是交书费和保险费的事,然后就散会了,差不多半个小时吧。等家长们陆陆续续都走了,我找到魏老师说,我最近很担心鹤鹤的情绪,他在家一直说不去幼儿园,动不动就哭,这正常么?魏老师说,正常,很多孩子都这样,他们需要适应一段时间呢。鹤鹤这两天进步很大,表现很好,在幼儿园基本都不哭了,而且睡觉特别好。也不闹也不用哄,进了休息室,自己拖鞋上小床,躺在那儿一会儿就睡着了,别的孩子还哭得昏天黑地呢。睡醒了也很乖,就在床上安静地躺着,也不哭不闹。说得我瞠目结舌,要知道鹤鹤在家睡觉多难啊!我问魏老师鹤鹤尿尿会说么,老师说会说,每次都说“尿哗哗”,很好。我又问他玩滑梯么,玩玩具么,老师说他玩,玩得挺好的。不过还没等我问吃饭的问题,魏老师就先说了,你们鹤鹤就是不会用小勺,大把攥着。而且饭摆在那里,别的小朋友都吃,他也不动,知道肯定有人来喂,就坐在那儿等着。我很不好意思,说,是是是,在家都是追着喂他,不喂就不吃。老师说,在家多训练他,学会正确用小勺,一定要让他自己学会吃饭。我忙说好好好,知道了。最后我向老师表示了感谢,说鹤鹤的确有了改变,现在在家睡觉也不像以前那么费劲了,不用喝水自己躺在那儿就睡着了。魏老师说,你要是到幼儿园呆上一段时间就知道了,小孩子就是欺负人。在幼儿园都好着呢,一回家什么都不行了。所以你们也不用太担心。回到家,我向全家通报了家长会的情况,重点向婆婆强调了吃饭问题。吃水果时我们想借机训练他,结果小勺一拿过来,鹤鹤就大喊:“不去幼儿园!”晕,怎么小勺也能让他联想到幼儿园呢?!结果自然以失败告终,他说什么也不肯用。晚上我们带他出去遛弯,鹤鹤又不停地叨叨不去幼儿园,我冲他喊:你倒想去呢,幼儿园都关门了!没想到这句话还挺管用,后来鹤鹤果然不重复那句话了,改成了:天黑了,幼儿园 都关门了。然后他看着夜幕低垂、华灯泛起的大街,终于露出了开心的笑容。6、入园第六天:令人可喜的转变9月8日,星期四,白露,阴有小雨。鹤鹤入园第6天。发现了一个有意思的变化:鹤鹤说“不上幼儿园”的语气越来越横,从开始的可怜兮兮变成了现在的横眉立目,这是不是说明他已经度过了恐惧期、委屈期,开始转向愤怒期了?今晨鹤鹤依旧又哭又闹,可是眼泪越来越少。过了幼儿园的转角,他就偃旗息鼓了。我停车的时候,刚要开口安慰他,他就数起了一二三四五,弄得我哭笑不得。把他送到教室后,我又照例把水瓶拿出来给老师。老师说,以后不要让他再用奶瓶喝水了。我说,只是想起点心理安慰作用。其实我真正的想法是让鹤鹤拿着水瓶,以经常提醒老师给他水喝。而且,鹤鹤喝水太多,用奶瓶还喝得慢一些,起到控制的作用。不过既然老师说了,我决定下周不再给他带水瓶了,随幼儿园去吧。下午去接他的时候下雨了。所以幼儿园早早就开了大门,我赶到时已经有不少小朋友都被接走了,门口还有家长没赶到的小朋友在嚎啕大哭,老师正努力安慰着。鹤鹤仍然安静地坐在角落里,我冲他招手,他看到我嘴巴又扁了,想哭的样子。去拿东西的时候,发现鹤鹤的抽屉里晾着一条已经洗好的湿裤子。我赶忙跑到老师那儿,问鹤鹤是不是又尿裤子了。老师说是,已经换下来一条了,身上穿的是晾干了的。我很吃惊,他不是会说么?怎么还会尿湿呢?老师说,有时说了也来不及了。下楼的时候我跟鹤鹤说,在幼儿园尿尿要跟老师说,这样就不会尿湿裤子了,裤子湿了多难受啊,是不是?鹤鹤说是。我怕他没听着,又反问了他一遍:“鹤鹤,在幼儿园尿尿怎么办?”他说,“跟老师说。”这下我才放心了。今天鹤鹤的衣服挺脏的,不知道洒的是菜汤还是果汁。我问他,鹤鹤今天吃饭了么?他说,吃了。我又问,吃的什么呀?鹤鹤想了想,说,鸡蛋炒番茄。天哪,他居然说了个菜名,而且应该是对的,因为以前他从没用过这个菜名。我很高兴,他终于能讲述在幼儿园的情况了,虽然只是一个菜名而已。出了大门,坐在车座上,鹤鹤跟我说,妈妈,幼儿园该关门了吧?我说对啊,妈妈把鹤鹤接回来,幼儿园就关门了,不让小朋友进了。还有,要过节了,幼儿园放假了,鹤鹤在家里玩几天再去幼儿园,好不好?鹤鹤高声说,好!我能明显地感觉到今天他的情绪好多了。虽然他还时常嚷嚷不去幼儿园,幼儿园关门了之类的话,但是心理上已经没有那么多禁区了。比如,他去小马桶尿完尿,拖着裤子走到奶奶跟前问,湿了么?奶奶说,没湿。他说,在幼儿园湿了。我们都明白了,他是说在幼儿园尿湿裤子了,于是赶紧安慰他:“没关系的。鹤鹤,下次在幼儿园尿尿要……”他马上接:“跟老师说。”我们就给他鼓掌。还有,晚上临睡前,他盖着自己的小被,问,“有名字么?”奶奶说,“有名字。”鹤鹤赶紧纠正:“小白被被没有名字,只有幼儿园的被子有名字。”这些都是可喜的变化,不是么?7、入园第七天:胜利的曙光9月13日,星期二,正月十六。鹤鹤入园第7天。中秋节放假三天,鹤鹤在家歇了4天,小家伙又恢复成调皮捣蛋、欢歌笑语的样子了。我们给老家的爷爷奶奶姥姥姥爷们汇报鹤鹤上幼儿园的情况,他们全都跃跃欲试,要给鹤鹤做思想政治工作。大家轮番上阵,声情并茂,将幼儿园夸得跟“理想国”似的,鹤鹤却“任尔东西南北风,我自岿然不理”。听烦了,就来一句:幼儿园放假了,都关门了,老师都回家了。搞得大家哄堂大笑, 纷纷败下阵来。昨天下午回津,鹤鹤心情超级好。晚上又玩到十一点多才睡着。不过我们给他收拾第二天上幼儿园的东西,他已经有所觉察,适时地喊了几声“不上幼儿园”。今天早上7点,我还是被鹤鹤叫醒的。他一起床就开始在电脑上看唐诗,直到出门给他穿外套,他才感觉到气氛不对,说,不去幼儿园!下楼时,他不肯跟着我和老公,非得拉着奶奶才行。看到自行车的小座,又吭哧了几声,不去幼儿园。不过自从坐在车子上,直到幼儿园大门口,鹤鹤都没再说不上幼儿园,上人民公园,上小公园之类的话,虽然一脸不高兴,但一直都很安静,没闹也没哭,连哼哼都没有。到门口,我把他抱下来,说,鹤鹤今天开学了,妈妈五点就来接你。他看了看我,说,五点。(没再数一二三四五)进大门时,突然想起忘了把进门卡拿出来。于是把鹤鹤放在地上,我在包里找卡。鹤鹤就蹲在幼儿园门口,一声不响。门口的家长过来过去,有的拿鹤鹤做榜样说,看这个小朋友多小啊,都不哭。卡找到了,我拉起鹤鹤的手,鹤鹤就跟着我自己走了进去。这还是他第一次自己主动走进幼儿园的大门呢!经过门口的保健老师那儿,他还主动转过头“啊”了一声,并伸出小手让老师检查。进教室,鹤鹤也是自己主动推开门走进去的。只是在老师的授意下和妈妈说再见时,他的嘴有些扁扁的,我见势赶紧跑了。一路小跑出了幼儿园大门,我长吁了一口气,心情一下子明朗起来——我的鹤鹤终于战胜了幼儿园,第一次没有哭,而且是在放假四天后重返校园的第一天!天色阴霾,可我却分明嗅到了阳光的味道。8、入园第八天:难熬的幼儿园时光9月14日,鹤鹤入园第8天。为什么鹤鹤上了幼儿园,时间就好像被拉长了,过得如此难耐呢?从昨天开始,已经让婆婆接鹤鹤了。婆婆在家里坐立不安,3点半不到就去幼儿园门口等着了。幼儿园5点才开门,一个半小时站在那儿不知道她这腰是怎么受的。不过婆婆说,即使这样她都没排到第一个,转天她要再早点儿。我说没必要,鹤鹤还不知道什么第一个接第几个接的概念呢,等知道再说吧。婆婆说,不行,一有家长接,孩子们都拥向了教室门口,跟小燕儿似地等着,看着就可怜。那好吧,反正她老人家在家也坐不住。我问婆婆,您接鹤鹤的时候他哭了么?婆婆说,没哭啊,美着呢。他自己还说,是奶奶来接鹤鹤了,爸爸妈妈在外面等着呢。可是今早下楼的时候,鹤鹤还是有些哭闹。楼上的爷爷奶奶给他做工作,他哭得更委屈了。不过依旧是那样,车子一出小区他就安静了。只是今天我为了给老师户口页复印件,在教室里耽搁的时间长了点儿,鹤鹤有点忍不住了,掉了眼泪。今天我去上课,回来的早,所以下午早早就在婆婆的催促下去接他了。出了幼儿园的鹤鹤神采奕奕,高兴地不得了,这期间跟他聊幼儿园的什么都可以。我就顺势问他,鹤鹤今天吃饭了么?他说吃了。我又问,是自己吃的么?他说是。我说,是老师喂的吧?他没说话。我又换着问:是自己吃的还是老师喂的呀?他说,是自己吃的。谁知道呢?也许明天该问问老师,难道他真的开始自己吃了?接着聊。我问,今天在幼儿园跟小朋友玩了么?他说,跟小朋友玩了。我问,都玩什么了?他想了想说,玩玩具了。我便顺势夸奖了他几句,然后问他,那今天看电视了么?他说,看电视了。我问,看的什么节目啊?他又想了想,说,新闻联播。怕他进门就看电脑,所以到了小区我们没有直接回家,而是去了教师村。鹤鹤在那儿看人家打羽毛球,又到健身器材上玩了玩,期间还 动把自己的帽子送给一个对他帽子表现出兴趣的小妹妹,受到了好评。在大棋子那儿,鹤鹤也没抵触跟几个比他大的小女孩在一起跑跳,还给一个认识的奶奶唱了两首歌,收获了周围一片掌声。看见有小朋友摘花叶,鹤鹤就说,不许摘树叶!我问,是老师说的么?他说,是。每天我去接鹤鹤,都会给他带一只棒棒糖。今天他吃完了,对我说,今天鹤鹤上了幼儿园,妈妈就给买棒棒糖了。我说,对呀。鹤鹤明天再去上幼儿园,妈妈还给买棒棒糖,好不好?鹤鹤高兴地说,好!呵呵,虽然当时我心里觉得很敞亮,很舒服,但我也知道,到了临睡前和转天早起时,他就会把承诺抛到九霄云外,继续他那一套老词了。唉,什么时候鹤鹤才能真正喜欢上幼儿园呢?期待那一天早日到来!9、入园第九天:反复变化的情绪9月15日,鹤鹤入园第9天。不知为什么,鹤鹤今天情绪很不好。早上起来就哭闹着不肯换衣服,非要穿背心短裤。结果也没拗过他,穿着短裤就上学去了,好在天气不是很冷。在教室门口给他脱外套的时候,鹤鹤突然委屈得抽噎起来,眼泪哗哗的。老师要从我怀里把他抱走时,他回身抱住我的脖子,呜呜呜地哭了起来。老师说,这是怎么了,前两天还很乖呢,怎么又哭起来了?我赶忙把他塞给老师,急匆匆地撤了。出了幼儿园大门,婆婆问我鹤鹤哭了么,我不想让她担心,就说,没哭,进了门就没事了,每天都这样。婆婆叹了口气说,唉,什么时候才能适应过来呀!我也觉得很失落,这周将近尾声了,鹤鹤的情绪却出现了反复,本以为他会越来越好,渐渐培养起对幼儿园的好感呢。下午婆婆照旧3点才过就去幼儿园门口排队了。婆婆说今天她是第一个接的,刚到门口,鹤鹤一眼就看到了她,高兴地跑出来了。为了这个“高兴”,婆婆宁可站在那里一个多小时。因为鹤鹤不愿回家,他们放好车子又去小公园、菜市场、大棋子儿玩了一圈,我6点半到家,这一老一小还没回家呢。想想婆婆这一趟3个多小时,得多累啊!大概是想到第二天还要去幼儿园,鹤鹤临睡前情绪又很不好,开始磨人,搅得我也觉得心里乱糟糟的。但静下来想想,虽然鹤鹤的情绪有些反复,但总体来说还是向好的,起码塞进幼儿园抽屉里的东西越来越少,这周我们已经把水瓶和古诗拿出来了,裤子也从三条减到了两条,这一切,都在以比我们预想更快的速度悄悄进行着。我们都要有耐心,不是么?10、入园第十天:糟糕的转变9月16日,星期五,鹤鹤入园第10天。今天情况更糟了。早晨鹤鹤就哭闹得厉害,不起床,不穿衣服,不出门。更糟糕的是,他开始恨爸爸妈妈了。今天我下班回家刚一进门,鹤鹤看到我就哭了起来,边哭边把我往门外推,说,妈妈不回家,妈妈上幼儿园。老公正在厨房炒菜,冲我无奈地说,他回来时也一样,鹤鹤哭着让他去上班,不许他靠近三米之内。晚上我们想陪他玩,鹤鹤不让,说不跟爸爸妈妈玩,爸爸妈妈不好,不喜欢爸爸妈妈。时不时他会哭得很委屈,边哭边喊去把接爷爷接回来行不行。怎么会这样呢?难道是因为这几次送他进教室我都决绝地离开了?难道是因为这周我都只是去送他而没有去接他?心里好难受。11、入园第16天:敏感的小孩9月26日,鹤鹤入园第16天。这些日子一直没有什么大的变化,始终不好不坏,早起时哭得厉害,送进教室就没事了,晚上接的时候特别开心。只是上周五回来后,鹤鹤开始咳嗽了。讲一个颇有意思的事情。周日我躺在床上用ipad看电视,顺便看着正在自己玩积木的儿子。不知什么时候,鹤鹤不再插积木了,而是把积木 块一块地摆在了地台上,边摆边说:“快点吃啊,谁吃完了我给他发玩具。”我听了直想乐,就假装举手,朝他说:“我吃完了,给我发个玩具吧!”鹤鹤停下来看着我,表情严肃地说了两个字:“喝汤!”把我给乐得,呵呵。我边乐边跟鹤鹤说:“喝完汤了,可以发玩具了吧?”鹤鹤没有给我玩具,而是怔怔地看着我不说话,过了好一会儿,他才说:“今天也不去幼儿园啊。”唉,这个敏感的孩子啊!12、入园第17天:成长的苦楚“妈妈,5点了。”鹤鹤带着哭腔,从教室的一角跑向我,扑进我的怀里。我抱起他。鹤鹤用力地挥舞着手臂,跟小朋友和老师一一再见。打开鹤鹤的抽屉,里面安静地躺着他早上穿来的裤子。我才注意到,他腿上的裤子已经被换掉了。“鹤鹤,今天是把裤子尿湿了么?”拉着鹤鹤的手向外走时,我问他。鹤鹤低着头,不回答我的问题。出幼儿园的大门时,鹤鹤向门卫爷爷挥手再见。看到小朋友,鹤鹤也朝人家挥手,嘴上还说:“跟小朋友再见。”他乖乖巧巧的表现,就像刚刚受了训练一样。婆婆一眼就注意到鹤鹤的裤子被换了,便问:“鹤鹤,是尿裤子了么?”鹤鹤仍旧低着头,不说话。这是鹤鹤第一次表现得避讳这个话题,以前他从不认为尿裤子是什么特别不好的事情。我不知道鹤鹤今天是不是挨批评了,心里突然很不好受。自行车停在楼下,鹤鹤一会儿说要回家,一会儿说去窗帘城,不停地变换想去的地方。但是每一个地方都呆不了多久,他就像想起了什么,拉着我离开。一路上碰到很多认识的不认识的爷爷奶奶阿姨小朋友,我提示鹤鹤打个招呼,鹤鹤低着头,一声不响地自己走开了,和刚出幼儿园时判若两人。晚上回到家,鹤鹤玩积木,玩汽车,玩扑克,玩thinkpad,玩ipad,一刻也不闲着。十点左右,他突然跑到电视机前,关掉了开关,房间里顿时暗了也静了。鹤鹤默默地站在电视机前,嘴巴开始扁,扁扁的,直至哇地一声哭了出来。他闭着眼睛,满脸的泪水。我很想把他抱在怀里,可是他推开了我。临睡前,躺在床上,我又开始胡思乱想,想得我头痛心痛,只想像鹤鹤一样,能够哇哇大哭一场。我对老公说,他怎么随了我的性格?那么敏感。我能清晰地感受到他的情绪和眼泪,所以才会这么难受。下个星期,鹤鹤才满两岁半。他要走的路还那么长,那么长,他能勇敢地、坚强地、快快乐乐地走下去么?成长,原来是那么苦的一件事。感谢天津妈妈网网友woodenchild0221的用心记录,宝宝入园确实是一个艰难的过程,希望妈妈们都能用心坚持,也希望勇敢的孩子能够早日摆脱对幼儿园的恐惧,也希望更多的妈妈来和我们一起分享,关于宝宝入园的点点滴滴。查看更多回帖,点击原帖链接:http://www.tjmama.com/thread-421235-1-1.html
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