幼儿园规矩多，对于离开家人上幼儿园的孩子来说是没有安全感的，可是幼儿园真是洪水猛兽吗，为什么孩子总是不愿踏进幼儿园的门，有什么方法能让孩子快乐地上学？“妈妈，你别走，我不想进去。”3岁的高原（化名）哭着拽住妈妈的衣角，死活不肯走进幼儿园大门。终于，在妈妈连哄带劝下，小高原脸上挂着泪珠，一步三回头地走进了幼儿园。每到开学时，这一幕场景在很多幼儿园门口上演着。这看似平常的场景，是否隐藏着某些被我们忽略的信号？童年时打下的烙印会给孩子将来的性格造成哪些影响？又是哪些原因让他们不愿走进幼儿园大门呢？8月31日，本报记者采访了多名在幼儿园读书的孩子和他们的家长。让幼儿园成为孩子心灵的安全地带幼儿园条条框框太多“我们幼儿园不让随便说话。”5岁的曹爽（化名）说，他所在的幼儿园规定了什么时候能说话、什么时候不能。“有一次，我午睡起来穿衣服时，叫了一个小朋友的名字，就被老师批评了。老师说穿衣服时不能说话，否则会穿得慢。”此外，曹爽所在的幼儿园还有这样的规矩：每天下午5点以后不能上厕所。“有时，我刚把孩子接出幼儿园，他就嚷嚷着要上厕所。一问才知道，孩子在幼儿园已经憋了好久了。”曹爽的父亲有些气愤，“因为老师要在5点前打扫厕所，等家长把孩子接走后，他们就能直接下班了。可5点以后，孩子通常还要等上一段时间才能见到家长。我觉得，对小孩来说，这个要求实在过分。”体罚现象仍然存在3岁女孩坤坤晚上临睡前，妈妈帮她洗屁屁，可她一蹲下就叫腿痛。详细询问之下，妈妈才知道，白天坤坤和几个小男孩子趁老师不注意，溜到教室外去玩，老师把他们找回来后罚他们一起做下蹲运动。坤坤说：“我不喜欢老师了，再也不去幼儿园了。”对一些成年人来说，幼儿园体罚也带给了他们很多阴影。一位家长说：“当年我经常被关小黑屋，上课说话要关，吃饭慢了也要关。”另一位家长则说：“老师稍不顺心就捶我们的后背。”曹爽还说：“有的老师也会板起脸，一看老师这样，我就害怕。”在幼儿园总得不到重视4岁的芳芳（化名）这几天正在为上幼儿园的事跟父母闹别扭。每次一提去幼儿园，她就一脸不乐意。问及原因，芳芳支吾了半天说：“老师上课问问题，让我们举手回答。她问的我都会，可我举了好几次手，老师都不叫我。还有，我们吃饭前老师会叫小朋友摆碗，可是最近一直没叫我摆，老师肯定是不喜欢我了。”专家：童年经历影响性格幼年播下的种子，决定成年后收获什么样的果。孩子的自我评价意识会在学前初期（3-4岁）迅速发展，这时的他们更关注外部世界和他人行为。也许老师轻描淡写的一句话、一个眼神或一种语气，都可能形成孩子性格上无法逾越的鸿沟。首先，规矩太多可能形成强迫意识。专家认为，幼儿园的各种规矩是必要的。通过各种规矩让孩子养成遵守社会规范的习惯，这对孩子将来的成长有利。但规矩要人性化，否则会扼杀孩子的天性和活力，严重的可能会让孩子长大后形成强迫意识。因为老师通常只告诉孩子什么时候必须做什么，却很少说明要这么做的原因。其次，惩罚过度会造就两种极端性格。由破坏规矩而受到的惩罚也得有度。幼年体罚会给孩子造成两种影响：一是孩子的叛逆心理越来越强，对老师的管教死扛死顶，使矛盾不断激化。二是形成自卑心理。如果孩子本身比较柔弱，老师的批评会让他觉得自己不是好孩子，破罐子破摔下去。这样的孩子上学后，往往都会成为问题学生。
后，得不到重视会让孩子逃避责任。心理学家通过实验证明，孩子最恐惧的就是不被重视。最初，孩子可能会做些极端的事，想要引起周围人的注意。如果徒劳无功，他就会选择逃避责任。专家们一致认为，幼儿园必须加强自身管理，做到能为孩子的心灵提供一个安全地带。小编总结：家长总是希望孩子能快乐的度过幼儿园生活，当孩子在幼儿园受委屈时，家长也应该适当的引导孩子。
让幼儿园成为孩子的游乐场
儿子诺诺快三岁了，准备放到幼儿园去试一试，原本以为他年纪太小，还不适应，谁知他可高兴了，那天去看幼儿园，不想他就要在那里吃饭了，没办法，原计划等到过了元宵节才正式入园的，拗不过他，只好当即交了学费，办好入园手续。
诺诺生性胆小，喜欢独处。幼儿园对诺诺来说，是成长过程中的一个新的里程碑，当初以为他年龄太小，一下子看到这么多的小朋友，会害怕退缩的，没想他那么愿意去幼儿园。其实，他是喜欢幼儿园的那个滑梯，当天就玩得乐不思蜀了。平时最粘我了，可是看到我要走，他竟然表现出一副无所谓的态度，一边摇着小手，一边说拜拜。
下午四点钟去接诺诺的时候，他已经被关到了楼上的教室里了，看到我来接他，很高兴的样子，抱着他经过一楼的游乐场时，他又不肯走了，嘴里一个劲地说着：“我还要上幼儿园，还要上幼儿园！”一连几天，诺诺都非常喜欢去上幼儿园，因为他一直都念念不忘那个游乐场。如果他不想吃饭，只要说不送他上幼儿园了，马上乖乖地吃饭。
一个星期很快过去了，诺诺的情绪开始有所变化，从最初的渴望上幼儿园到不那么在乎，到现在，几乎不想去了。只要我提起上幼儿园，他就说：“妈妈也去”，如果我说不去的话，他就大哭。每次送他到幼儿园，他都紧紧地拉着我的手，生怕我会溜走，但是我要上班，最后还是得溜走，害得他每次都伤心地大哭。我跑出去的时候也觉得挺心酸的。我真是做梦也没想到，诺诺对幼儿园的兴趣会来个180度大转变，原本心里放下的石头，现在又开始重重地压着我的心。我推测他不愿再上幼儿园的原因：可能是因为每天都要关在教室里，不许下去放肆地玩。他终于发现原来幼儿园并不是印象中的游乐场，所以开始产生了厌倦情绪。
很快又过了一个星期，经过了双休日的休息，诺诺几乎忘了对幼儿园的厌倦。星期一送去的时候，虽然不太情愿，但也没怎么大哭。最近几天送到那儿，老师抱过去，他就意识到了什么，嘴巴一扁，哭丧着脸对我说：“妈妈，拜拜！”，但是眼泪一直没有掉下来。我也不觉鼻子一酸，看来诺诺已经接受了这个事实。或许，他也似懂非懂地明白了：有些事情不愿接受也得接受。
但愿诺诺在幼儿园能健康快乐地成长，只要他开心快乐，就是我最大的心愿。
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