父母在教育孩子的过程中会面对种种问题，这时候父母的智慧就很重要了。面对这些问题应该如何解决呢？我们一起来看看几位专家的建议吧。
面对说“不”的孩子
儿子才4岁，逆反心理已经很严重：让他午睡，他说“不”；让他把玩具收拾好，他说“不”；让他关掉电视，他说“不”；甚至台风过后天气有点凉，让他穿长裤，他也说“不”……我一心想培养他成为驯服的、不用大人操心的孩子，他却凡事都与我作对，真让人精疲力竭！
儿童的2岁、4岁、6岁和8岁，正处于“不合作期”，这一阶段他们本来就容易说“不”，如果家长为培养“驯服”的孩子，经常对他说“不”，他就更会觉得说“不”是件有趣的事。所以艾子经常对周围的朋友说，要控制您自己说“不”的频率，换一种口吻来说“现在不行”，比如，孩子希望星期天放风筝，而您要加班，您可以跟他说：“再等5天行不行？妈妈带你去一个更有意思的地方，还可以钓鱼……”
同样，征询孩子意见时，不要给他说“是”或“不”的机会，尽量用些选择问句，如“你想穿蓝色长裤，还是黄色的？”“咱们来比赛收拾玩具，你想干哪一部分？”
同时，不要为孩子说“不”而暴跳如雷，要理解说“不”的过程正是孩子确立自我意识的过程。
面对孩子的教育问题需谨慎
再婚家庭如何建立亲子秩序
我有一个4岁女儿，再婚丈夫带来的儿子7岁。我真不知道如何协调这两个孩子的关系，他们总是发生冲突。为了融洽与继子的关系，我不得不对两个孩子使用“两套标准”，可是，这却让女儿感到委屈，而继子也说我“装好人”。艾子，我该怎样做？
在再婚家庭里，“公平”是最敏感的字眼，不仅亲生子女要公平，继子女也要公平。不要把公平理解为放任。当然，在融合过程的早期，亲生父母应当充当主要角色，不要令您丈夫在继子的管教方面缺席。两个孩子的过失都应该摆到桌面上来，用一套标准而不是两套标准来解决。您也可以使用这种方法来融洽关系――当女儿犯错时，征询继子的意见：“按照我们的协议，你认为妹妹应该受到什么惩罚？”而当继子犯错时，可以让女儿去安慰他，帮他放下偏激情绪――据此也可帮助他们树立责任心及“规则之下人人平等”的意识。
孩子总是丢三落四
我儿子刚上小学一年级，全家人都在为他乱放东西操心，一学年不到的功夫，他丢失了课本、字典，经常在上学前才发现水壶不见了……艾子，我们应该怎样做，才能改变这种全家出动当“搜索服务队”的局面王您可以准备一个纸箱或木箱，放在客厅或卧室，当作家里的“失物避难所”，也就是说，规定孩子的课本，脱下来的衣服、鞋子，水壶及球拍放到固定地点，一旦他随手乱放，任何人看见了都可以丢到“失物避难所”里去。准备一叠不干胶，给每件“失物”贴上“失踪日期”，规定失踪3天后主人才能认领。这一招灵不灵，完全看家长是否能坚持原则：孩子丢了最心爱的跑鞋，他去“失物避难所”寻找，鞋子当然在那里，可还得等3天，这3天里他只好穿一双又旧又脏的白球鞋去上学。想让孩子改掉丢三落四的老毛病，让他承受后果是家长唯一可以做的。
小编总结：孩子在成长过程中，父母的教育是不可或缺的，父母在面对孩子的教育问题的时候，应该冷静下来思考，给孩子进行正确的教育。这样才对孩子的成长有帮助。
家长应该如何建立良好的亲子关系
父母和孩子两代人出现冲突是很自然的，但是如何解决冲突则每个家庭各不相同。在此我给大家介绍一种微笑协商的方法，其步骤如下：
第1步分析确定冲突是什么；
第2步分析判断冲突的实质是什么；
第3步找出解决这一冲突的各种办法；
第4步分析冲突一方不能接受的解决方法；
第5步找出冲突双方都能接受的解决方法；
第6步实践并检验、调整双方能接受的解决方法。
总之，失败的父母总是让孩子感到无尽的委屈和压抑，而父母又被孩子弄得头痛，两代人互为障碍。这是不应该出现的状况。良好的亲子关系应该让两代人都感到幸福和充实。不管现在的亲子关系如何，每个看到这篇文章的父母都应该向“亚平等型”关系努力。这种民主和开放，可以使孩子可以获得充分的自由和尊重，亲子之间因为互相的支持、学习而达到双赢。
如何建立良好的亲子关系
1爱，如何爱
也许有的父母奇怪，难道父母还有不爱孩子的吗？父母绝大多数是爱孩子的，这是人类的天性，但是我们需要注意：一方面，父母爱孩子是一回事，而孩子能否感受父母的爱是另一回事；一方面，父母对孩子的爱和积极的关注是否一贯或者是否受一定条件限制。
A孩子能感到您的爱吗
我们中国人的感情比较含蓄，不习惯于轻易表达，尤其是父亲，以致于尽管父母们爱孩子爱得很深切，但是孩子却感受不到。
比如有的父母认为自己跟孩子讲话不用客气，而实际上态度很凶，以致于孩子渴望成为“客人”以便家长对他和蔼一些；
比如有的父母对孩子比较严厉，孩子经常处于被惩罚和训斥的威胁之下，对父母有很重的畏惧心理；
比如有的父母向孩子提出要求，却不说明理由，以致于孩子感到自己处处被支配，不仅体会不到父母的良苦用心，还会埋怨父母侵犯自己的独立；
有的父母或者由于工作忙或者因为忙于自己的娱乐而很少与孩子呆在一起，以致于让孩子产生被父母疏远或者被父母遗忘或者在父母心中自己无足轻重等错觉。
B孩子感受到的是什么样的爱
另外一个重要的情况是父母不能对孩子表现出持续的无条件的爱和关注。
比如说，父母过于情绪化，心情好的时候，就对孩子百依百顺；心情不好的时候就对孩子横加指责，给孩子一种父母的感情很不可靠的感觉；
比如说，父母脸上的“天气”随着孩子的学习成绩急剧变化：成绩好态度就好，孩子什么要求都答应；成绩不好就冷若冰霜，孩子想干什么都不成，让孩子感到父母不是喜欢自己，而是喜欢自己的成绩。其实，考砸的时候，孩子更需要家长的关怀和接纳。我曾听说有一位母亲带着他刚刚出狱的儿子上街，逢人便讲，他曾经是个罪犯，但他永远是我的好儿子。以此来恢复孩子的自信心。这样的母亲才是真正的母亲。把自己的态度与孩子的成败挂钩，并不是一种有效的教育方法，却非常容易伤害两代人之间的感情。
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