6岁小孩有暴力倾向
很少人会把“暴力倾向”这个词和一个6岁的孩子联系在一块。这位小朋友名叫彬彬，读一年级。本应该是活泼可爱的孩子，却可能存在诸多心理问题。
托管所的罗老师告诉记者：“有一次，因为和同学闹矛盾，彬彬便和同学打架。老师制止后发现错在彬彬，便批评了他。彬彬却对老师拍桌子以示不满。”老师怕他做出更为过激的事，便把他带到教室里让他冷静一下，可彬彬居然把门弄坏了。到了吃饭时一名不了解彬彬的老师给他送饭，却被怒气未消的彬彬扑上来咬到了腹部。彬彬的托管班主任说：“如果不是其他老师及时制止，那名老师腹部的肉很可能被咬下来。”事后，老师还从彬彬的父亲口中得知，彬彬因发脾气把姨妈家的冰箱捅了个大窟窿。
父母离异导致心理问题？
据老师介绍，彬彬很喜欢说谎，十分要面子，自尊心特强，很容易发脾气。这些和彬彬的家庭成长环境是分不开的，彬彬是单亲家庭的孩子，父母离异后就跟父亲一起生活。班主任认为，彬彬的父亲有时对彬彬非常好，但脾气一上来就会把彬彬往死里打，这些让彬彬的心灵受到很大影响。彬彬害怕别人知道他父母离婚的事，害怕别人瞧不起他，这让他的自尊心特强，而彬彬用以维护自尊心的正是暴力行为。
老师求助心理咨询师
记者从彬彬的班主任那里了解到，事实上，班上不只是彬彬一个人可能存在心理问题，还有一半以上的孩子有着或轻或重的心理问题，彬彬只是其中的典型。罗老师也告诉记者：“我们和孩子的家长找过市内的一些医院，但都没有专门的心理咨询师。”罗老师能希望通过本报找到一名心理咨询师帮忙解决这些孩子的心理问题。
学生为何有暴力倾向
美国中央情报局的犯罪心理学家在2000年9月初公布了一套评估学生暴力倾向的标准，希望社会、学校、家庭能够对青少年犯罪倾向加以关注。他们认为学生暴力犯罪倾向与4个因素有直接关系：个性、家庭、学校、同龄群体。如果一个学生经常出现某些行为方式，例如：在他的作文中反复出现带有暴力情节的片段；对他认为存在的不公正现象表现极大的愤怒；对暴力片段表现出极大的兴趣；在家里藏有武器，那么学校方面就应该加以注意，警惕他是否有暴力倾向。美国中情局举了一个例子，一个有暴力倾向的学生甚至会在家政课中做出手枪形的蛋糕，这无意中也流露出了他潜在的暴力倾向。美国中情局同时表示，要综合个性、家庭、学校和同龄群体这4个方面全面、客观地判断学生是否具有暴力倾向，不能用其中一个标准轻易地下结论。中情局官员表示，尽管学校暴力事件已经有所减少，但去年学校发生的一系列暴力事件已经在社会公众心里投下了阴影。在这样的气氛中，学校要对校园内发生的各种事件迅速、公正、负责地作出反应。一个结论是，适当的班级规模、良好的校园气氛和对学生一视同仁的态度对防范学生暴力犯罪非常重要。另一个重要结论是，学校要防患于未然，老师之间要相互协助，但老师不是侦探，不是保姆，更不是替补父母。因此，在学生自我管理的学校里，预防暴力犯罪就格外重要。中情局还认为，放学以后对学生的看管也十分重要。美国大约有400万至600万儿童放学后处于无人看管的状态，这段时间也是青少年犯罪的高峰时期。当然，中情局公布评估学生暴力倾向标准的做法也受到一些人的反对。他们认为，这可能使得在校学生间的关系越来越生疏，那些与“暴力学生”标准有些符合的学生更是可能被大家孤立起来。
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