浏览孩子的教科书能帮助孩子提高成绩
新学期开始时，孩子们都会拿到许多新的教科书，
家长朋友，您是否已经大致浏览过孩子教科书的内容？
如果还没有，那么请尽快抽出时间浏览，
并把孩子将要学习到的知识融入到日常生活中，
这样，您的孩子对新知识的接受能力会大大提高。
新学年开始时，孩子们会拿到许多新的教科书。手捧这些干净崭新的教科书，孩子们会非常开心。
但是，各位家长，请问您是否已经大致浏览过孩子今年的教科书的内容了呢？如果还没有，请务必大致浏览一遍。而且，希望您能够尽早这样做。
教科书里集中了孩子在这一年当中将要学习的所有内容。对于真心希望拓展孩子能力的各位父母而言，这是非常难得的资料。
举个例子来说，如果事先看过了6年级的数学书，就能够了解自己的孩子会在今年学习到时速的概念。
如此一来，在与孩子一同乘坐汽车的时候就可以和他就时速展开话题。这样就可以在上课之前，通过实际的体验让孩子预习时速的概念。
再例如，如果翻看3年级的社会教科书，就可以了解自己的孩子会在今年内学习到古人的生活方式。这样一来，就可以选择休息日，带孩子去当地的民间博物馆看看，引导孩子对这一方面的兴趣。
小小的“准备”
父母是否做过这种小小的准备，对孩子们实际上课时的心态会产生巨大的影响。这些全部是学校学习的课前准备，与播种前的翻土是同样的道理。用教育用语来说就是“Readiness(准备)”。
例如，社会课要学习古代人的生活时，孩子的心情态简单来说可分为两种：
有的孩子会这样想：“对古代的事情我都很了解哦，太好了，期待快点上课！”
也有的孩子会这样想：“啊！说到古代的事情……我都不太清楚啊！”曾经去民间博物馆看过古时火盆及石臼等展览的孩子，必定是前者。
这种最初的心态能够决定孩子学习的欲望。因此，作为父母是否有这种小小的准备，对孩子日后的学习成果将会产生巨大的影响。
这种准备的重要性也是教育中的常识。
父母如果能够把握教科书的内容，就会在平日的生活中自然地帮助孩子做好预先准备。
所以，请一定要浏览一遍您孩子的课本。可以的话，将目录复印并贴起来，效果会更好。
然后，请接着实践亲力25以及亲力26中介绍的“重视当下”的方法。如果直到开学后您仍旧没有看过孩子教科书中的内容，那么您就没有完成作为父母的任务。
如果这样再斥责孩子没有考好，就更是差劲了。甚至可以说，这样的父母都没有斥责孩子的资格，不是吗？
帮孩子提高成绩父母怎么做
那么，当孩子的成绩不尽如人意时，想帮助孩子提高学习成绩，父母又该怎么做呢？
要帮孩子分析成绩不好的原因
很用功但成绩不好的孩子，一般是因为学习方法存在一定的问题。父母应该与孩子一起分析成绩上不去的原因，必要时还可以向老师咨询，找到改进学习方法的最佳途径。
多方征求意见再请家教
即使想给孩子请家教，在请家教前应多了解孩子的想法，多征求老师的意见，根据实际情况确定孩子是否需要请家教，请家教来做什么。要注意孩子在家和在校学习应辩证统一，起到互补作用。
挑选适合孩子的家教
根据孩子学习状况和年龄、性格特点，为孩子挑选家教，最适合孩子的就是最好的家教。大学生家教跟孩子年龄更接近，容易和孩子沟通，授课价格也稍微低一些，但教学大多不够系统，不熟悉教学规律；经验丰富的在校老师往往教学更有针对性，不过在价格和跟孩子沟通上不一定有优势。在有条件的情况下，父母应该挑选能跟孩子进行很好沟通的有经验的家教，不仅能提高孩子的学习成绩，还能更好地帮助孩子成长。
其实，父母大可不必为孩子盲目增加作业和请家教。因为，学校和老师一般会根据学习内容、考试重点，为孩子合理安排复习、练习、模拟测验等必要的学习环节。父母不必再为孩子大量地购买教参、习题，没有特殊的原因也不必为孩子请家教，否则反而会增加孩子的负担。
多与孩子沟通，鼓励、信任孩子
孩子自己也会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张、压力加大。所以，更需要父母能够以平和、冷静的态度来对待孩子。应该多和孩子沟通，多鼓励和多表扬孩子，让孩子知道父母对他的聪明和良好表现都是知道的。同时，要在孩子面前表现出父母很信任他，相信他能通过努力取得好成绩，使孩子能够轻松、平和地面对大考。因为，对孩子来讲，父母的信任和支持比什么都重要。
诚然，对一些薄弱学科适当补缺补差是可以的，但如果长时间地请家教，只会导致孩子的依赖心理，上课不认真听讲了，心想反正有家教辅导，以致不利于培养学生的自学能力。
俗话说：“欲速则不达。”学习是一个循序渐进的过程，一味地强化、灌输只会使学生被动地接受，从而产生厌学情绪。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”总之，家庭教育要与学校教育相协调，若脱离学校教育另搞一套，就会造成极大的浪费。
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